八年级上册生物 5.5病毒 章节测试题

八年级上册生物 5.5病毒 章节测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 近两年来发生在我国的非洲猪瘟疫情是由以下哪种生物引起的？（ ）A寄生虫B真菌C病毒D细菌2 . 下列生物属于病毒的是（ ）A酵母菌B草履虫C大肠杆菌噬菌体D衣藻3 . 每年12月1日是“国际艾滋病预防日”，其主题是“全民动员，遏制艾滋，履行承诺”。下列关于病毒的叙述，不正确的是：（ ）A艾滋病病毒没有细胞结构，营寄生生活B艾滋病病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成C病毒比细胞小得多D艾滋病病毒和大肠杆菌噬菌体都是动物病毒4 . 病毒的外壳和内部的组成成分分别是A蛋白质、染色体B蛋白质、遗传物质C遗传物质、蛋白质D细胞壁、遗传物质5 . 下图为四种生物的结构示意图,其结构组成不同于其他三种的是ABCD6 . 媒体报道称：麻雀的白化现象与人类白化病类似，是由遗传物质改变引起的。关于麻雀白化现象叙述正确的是A有利于避敌B有利于觅食C是可遗传的D是不可遗传的7 . 寨卡病毒经蚊媒传播后会引起急性虫媒传染病寨卡病毒病。今年2月以来，我国内地已经报告了17例输入性寨卡病毒感染病例。有关寨卡病毒的叙述错误的是A寨卡病毒的蛋白质外壳内有独特的遗传物质B虽结构简单，但具有细胞结构C寨卡病毒寄生在人的活细胞中使人患病D在病毒的分类中，寨卡病毒属于动物病毒8 . 植物体内的水分是由低处往高处流的动力来自（ ）A光合作用B呼吸作用C吸收作用D蒸腾作用9 . 下面四个同学对微生物的各种认识，正确的是A王红：病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖B刘芳：抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌C赵明：大肠杆菌和酵母菌在结构上的主要区别是有无荚膜D张磊：噬菌体是专门寄生在细菌细胞里的病毒10 . 手足口病是一种常见的儿童传染性疾病，CA16病毒感染是主要致病原因研究人员将CA16病毒接种到新生小鼠腹腔内，一段时间内各部位的病毒如图所示下列分析不恰当的是（ ）ACA16病毒可进入多种器官B感染初期，CA16病毒在肌肉中繁殖最快CCA16病毒繁殖速度是先增大后减小D感染9天时，脑中CA16病毒最多11 . 禽流感由H7N9禽流感病毒引起，下列有关病毒的描述正确的是（ ）A该病毒属于噬菌体B病毒离开活细胞通常会变成结晶体C病毒是单细胞生物D病毒能够用低倍显微镜观察12 . 烟草花叶病毒是（ ）A动物病毒B植物病毒C细菌病毒D细菌13 . 埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒。下列对埃博拉病毒的认识正确的是（ ）A埃博拉病毒寄生在人和灵长类动物的活细胞里B埃博拉病毒的细胞结构非常简单C埃博拉病毒的细胞没有成形的细胞核D用光学显微镜可以观察到埃博拉病毒14 . 下列关于病毒的描述，正确的是A病毒对人类都是有害的B大肠杆菌噬菌体属于细菌病毒C病毒在生物细胞中都能存活D要通过光学显微镜才能观察到二、填空题15 . 病毒的结构简单，它是由_外壳和内部的_两部分组成，没有两部分组成，没有_结构因此，病毒只能_在活细胞里16 . 按照寄主的不同，病毒可以分为三类，分别是动物病毒、_、_。17 . 某同学所绘的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物，但忘记标注它们的名称了。如图，请你按照如下图所示的方法,再提出其他的一些判断的标准，直至五种生物全部都被正确标注出来。（方框内填序号，横线上写文字）18 . 冬季来临，医院中的流感病人有所增多，请分析回答：（1）病毒不具有_结构，仅由蛋白质外壳和内部的_组成。（2）流感病毒属于那一类病毒？_19 . 依据病毒的宿主不同，将其分为三大类：_病毒、_病毒和_病毒三、综合题20 . 近年来，感染艾滋病的青少年呈上升趋势，引起了卫生部门的重视。艾滋病是一种免疫缺陷病，但只要预防措施得当，艾滋病是可以预防的。请分析回答下列问题： （1）艾滋病的病原体是_，它由蛋白质外壳和内部的_组成。（2）下图中可能传播艾滋病的途径包括_（填序号），针对这些途径，我们可以采取_的预防措施，以达到预防艾滋病的目的。 （3）你认为使用抗生素能治疗艾滋病吗？_。理由是_。四、资料分析题21 . 2017年冬天，流感肆虐全国，医院儿科爆满。2018年1月，国家卫计委召开新闻发布会，据介绍，这次爆发的流感，除了有乙型流感感染的病人外，还合并了甲型的几个亚型病毒的感染，比如甲型H3N2、甲型H1N1流感患者的临床表现主要有发热、头痛、乏力、咳嗽等。所幸的是，截止到1月中旬，病毒还没有发生变异，也没有产生新的耐药性。请根据上述资料回答下列问题：（1）从传染病的角度来看，引起这次流感的甲型H3N2、甲型H1N1病毒、乙型流感病毒都属于_。这些病毒是由_外壳和内部的_组成。（2）如果甲型H3N2病毒侵入人体后，首先人体的第一道、第二道防线会起到防御作用，其中分布在血液、组织、器官中的_，可以将侵入人体的甲型H3N2病毒吞噬消化。（3）