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人教版2020年(春秋版)九年级上学期第一次阶段考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法不正确的是( )A原子的质量主要集中在原子核上B钠离子得到一个电子可变为钠原子C相对分子质量是一个比值,没有单位D分子不变,其构成的物质的化学性质也不变2 . 粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中,下列操作正确的是A取用粗盐B量取水C移走蒸发皿D称量氯化钠3 . 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如:硫+氧气 点燃 二氧化硫 ;红磷+氧气 点燃 五氧化二磷 ;铁+氧气 点燃 四氧化铁 。关于这三个反应的叙述不正确的是( )A反应条件都需要点燃B都属于化合反应C生成物都是固体物质D都是与氧气反应4 . 2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”,核心是倡导良好的生活习惯。小强的下列做法符合这一主题的是A外出就餐,超量点菜B把化工厂废弃物倒入水塘C一旦出门总开私家车D用布袋代替一次性塑料购物袋5 . 在一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得数据见下表物质甲乙丙丁反应前质量8g35g5g8g反应后质量2gX5g42g下列说法中正确的是( )A该反应的基本类型是分解反应B反应后剩余乙物质的质量X7gC在该反应中,丙物质一定做催化剂D在该反应中,甲、乙、丁的化学计量数之比为3:l4:l76 . 下列说法正确的是A空气中含量最多的元素是氮元素B人体中含量最多的元素是氢元素C地壳中含量最多的金属元素是氧元素D海洋中含量最多的非金属元素是氯元素7 . 鉴别下列各组物质的方法不正确的是选项鉴别的物质鉴别的方法A蒸馏水和自来水观察是否澄清透明B水和过氧化氢溶液加二氧化锰,观察是否有气泡产生C白糖和硫磺观察颜色,根据颜色进行判断D二氧化碳和氧气伸入燃着的木条,观察木条燃烧情况AABBCCDD8 . 下列有关原子构成的说法中,不正确的是( )A原子是由原子核和核外电子构成的B原子核一般是由质子和中子构成的C原子最外层电子数与原子的化学性质有密切关系D原子中的质子数、中子数、核外电子数均相等9 . 有核电荷数都小于18的x、y两种元素,y元素的核电荷数为a,与的核外电子数相同,x元素的核电荷数是ABCD10 . 下列推理不正确的是( )同种分子构成的物质,一定属于纯净物;只含一种元素的物质一定是单质;质子数相同的微粒一定是同种元素;含有氧元素的化合物一定是氧化物;最外层电子数相等的原子,化学性质一定相似;化学反应前后,原子的个数和种类一定不改变;同种物质中同种元素一定显相同价态。ABCD11 . 下列说法错误的是( )A无色酚酞试液遇碱溶液变红B水蒸发时水分子变大C氧化钙与水反应放出热量D催化剂能改变化学反应的速率12 . 化学实验小组做实验时记录了下列实验现象,其中正确的是A红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾B氨水滴入酚酞溶液中,酚酞溶液变成红色C木炭在氧气中剧烈燃烧,发白光,生成二氧化碳气体D铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体13 . 下列变化属于化学变化的是A音乐喷泉B石墨导电C干冰升华D焰火表演二、多选题14 . 下列过程中有化学变化发生的是 ( )A高炉炼铁B探究铁生锈的条件C比较合金与纯金属的硬度D用洗涤剂洗餐具三、填空题15 . 下表是元素周期表的一部分。8O氧16.009F氟19.0010Ne20.18原子序数为10的元素名称为_;氟原子的核外电子数为_;等质量的氧气和氟气中,所含原子数较少的是_。16 . 多角度认识物质,有助于我们更好地理解化学知识。(1)物质的性质决定用途,现有以下物质:A一氧化碳;B稀有气体;CC60;D干冰。请按要求填空(填上述相应物质的字母,不重复使用):可作灯泡填充气的是_;具有可燃性并通常用来冶炼金属的是_;用于冷藏保存食品的是_;应用于超导体的是_。(2)化学研究物质的组成,葡萄糖(C6H12O6)是由_种元素组成的,其中碳、氧两种元素的质量比为_。(3)化学还研究物质的结构,如汞是由_(填“分子”“原子”或“离子”,下同)构成的,一氧化碳是由_构成的,氯化钠是由_构成的。(4)化学还研究物质的变化,用化学方程式表示下列化学变化:电解水_木炭还原氧化铜_。17 . 某校化学课外活动小组在一次活动中,取雨水的水样,每隔5分钟用pH计测定一次pH,其数据如下表:测定时刻6:056:106:156:206:256:30pH5.054.954.944.884.854.85(1)分析数据可知,所取的雨水_(填“是”或“不是”)酸雨。在测定的期间,雨水酸性随着时间的变化逐渐_(填“增强”或“减弱”)。(2)经调查,这一地区有一座燃煤(主要含碳、硫等元素)发电厂,某同学设计用烧碱溶液来吸收产生酸雨的气体,请你写出该反应的化学方程式_。(3)请说出一条酸雨的危害_。18 . 现有工厂丢弃的废铜屑(铜屑表面呈绿色)课外活动小组同学欲利用其制取硫酸铜晶体,他们设计了下面的两种制取流程请回答:(1)铜屑表面呈绿色的物质化学式是Cu2(OH)2CO3,从组成分析,预测它除了能与稀硫酸反应后,还能与_(任举一例)反应。操作所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 _;溶液A的溶质有_;两种方法得到硫酸铜晶体,你觉得符合绿色化学要求的方法是_。(2)方法二的化学反应的化学方程式为2Cu+2H2SO4+ _= 2CuSO4+_。(3)硫酸铜晶体广泛应用在电镀、印染、农药等方面,波尔多液是一种农业常用杀菌剂,它由硫酸铜、生石灰加水配制而成,不能用铁制容器来配制波尔多液的原因是(用化学方程式表示)_,此反应属于基本反应类型中的_反应。(4)理论上废铜屑中的铜完全可以转化为硫酸铜。已知废铜屑的质量为100kg,若最后所得的硫酸铜质量为80kg,则废铜屑中铜的质量分数为_。19 . 生活与化学关系密切,泰州将引来高铁时代。(1)高铁列车上提供的食物中,富含蛋白质的是。(填序号)A牛奶 B矿泉水 C饼干 D糖果(2)饼干中常加入碳酸钙,其作用是。碳酸钙中含有的阴离子符号。(3)高铁列车的车体建设需要消耗大量的铝合金和钢铁。地壳中铝的含量填(高于或低于)铁。铝与铁相比具有很强的抗腐蚀性,其原因是。工业上常用一氧化碳和赤铁矿石(主要成分是氧化铁)在高温条件下冶炼生铁,该反应化学方程式为。(4)高铁列车车厢是密闭的空间,提供清洁空气、保持车厢卫生非常重要。高铁酸钠(Na2FeO4)是高铁上常用的一种“绿色环保高效”消毒剂,Na2FeO4属于。(填序号)Z+X+X+KA氧化物 B酸 C碱 D盐(5)某品牌的空气净化剂含有过氧化钠(Na2O2),它可以使车厢里的二氧化碳转化为氧气,反应的化学反应方程式为:2 Na2O2 +2CO2=2X+O2,则X的化学式为。四、实验题20 . 如下图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题:(1)写出用A装置制取氧气的化学方程式_。(2)加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气(NH3),氨气密度比空气小,极易溶于水形成氨水,氨水呈碱性。图2可观察到的现象是:_。制取氨气应选用的一套装置为_(填字母序号)。五、推断题21 . 如图是从两种含铜的废弃物中得到金属铜的方法:请回答下列问题:(1)氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为_;(2)A 中一定含有的溶质是_(填化学式);A 与 B 混合后,一定发生的化学反应类型为_;(3)操作 a 的名称是_;(4)固体 B 中还含有氧化铜,请从实验操作角度分析可能的原因_;(5)溶液 C 中一定含有_。六、流程题22 . 硅酸钠(Na2SiO3)是我国优先发展的精细化学产品。用某种石英砂矿石(主要成分是SiO2,还含有少量的CuO、Na2SO4、Na2CO3)。工业上制备硅酸钠晶体的流程如下:查阅资料:SiO2既不溶于水,也不与盐酸反应;Na2SO4、Na2CO3均易溶于水。请回答:(1)“研磨”的目的是_;(2)实验室的过滤操作中必须用到的玻璃仪器有:烧杯、漏斗、_,过滤时发现过滤速率缓慢,可能原因是_;(3)“酸浸”过程中发生反应的化学方程式为_;(4)“碱浸”时加入的碱液应选用_(填化学式)溶液。七、科学探究题23 . 小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验:实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条。木条复燃氯酸钾受热要分解产生氧气,但是_二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂。实验二加热二氧化锰,伸入带火星的木条。木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气。实验三_木条迅速复燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解。(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是_。(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:_。第二方面的实验是要_。八、计算题24 . 向16g黄铜(由锌、铜形成的合金)样品中,加入100g稀硫酸充分反应后,恰好完全反应,烧杯内物质的质量为115.6g。产生氢气的质量。计算黄铜中含铜的质量。计算稀硫酸的溶质的质量分数。25 . 为了减少龋齿,制造口香糖时常用木糖醇(化学式为C

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