浙江省衢州市仲尼中学高三英语《Uint Five Theme ParkThe first period new words》教案

Uint Five Theme Park第一个期间：新世界The analysis of teaching materials (教材分析)wordsandphrasearethebasicknowledgepointsinenglish，sotitisnecessaryforstudents第一个students对此部分使用eleterandmentencesinarightwa studentsshoutheationtowdowsandphrasesandanalysissentences .The analysis of students (学情分析)有两个原因，student dontwanttoreadit，remenberit，reciteit他们上了他们的junior中学teachingoguls (教育目标)1.Words: various、attraction、preserve、minority、advance2.trytoanalysethefollowingthreetencesa .不能保护我们的眼睛b .那里没有双层C. In a sense，assuccessuccesscentitisapperformentisisaperformentisaverasitifyisaveratifteachiningimportantanddifficultpoints (教育的重要难点)howtomasteranduse这些importantwordsTeaching procedures (教育程序) :步骤1 reviewsomeknowledgeofthelastunit步骤2新世界1.various是各个方面的in various ways以不同的方式various styles的各种款式设计多样化various people行业的人很多vary vi .变化变异vt .违反变更使之多样化变奏曲(过去型varied过去分词varied当前分词varying )根据vary with的不同，vary from也不同vary in在方面变化着方面有所不同vary in size的大小不同的vary by根据而变化从eg.officehoursvarycompanytocompanyandcountrystocountrystarvary在brightness2. attraction n .吸引力吸引了attract，吸引了attractive，很有魅力(1)attract sb.to sth .吸引某人attract ones attention吸引某人的注意力=draw ones attention； catch ones attention(2)attractions of the city城市的名胜(3)an attractive idea/woman有魅力的想法/有魅力的女性【温暖的提示】attraction表示“魅力”的时候不计其数的名词很多，表示“有魅力的东西、名胜”的时候是计数的名词。单句改正伟大的墙壁，不能吸引前十名_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【回答】attractionattractions3. preserve v .保存n .保护区(1) the environmentthe traditionthe food(preserve sb.from保护某人。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 protect sb.from保护某人。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。keep sb.from躲开某人。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 stop sb.from停止某人。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。prevent sb.from停止某人。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(2) preserved持有、保存be well preserved保存得很好well-preserved保存得很好(3)保留保存in good preservation对处于良好保存状态的wildlife preservation野生动物的保护222222222222222222222222222222A.preservingB.preservedC.preserve D.to be preserved【解析】在保存have ones body preserved遗体的问题上使用了have sth.done这一结构。【回答】b4. minority n .少数民族majority的多数be in the minority少数的be in the majority占多数the majority of .多数介词填空(1) the majority _ _ _ _ _ _ _ _ _ doctor agree其它smokingisextremelyharmfultohealth(2)At the science meeting，youngpeople是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【回答】(1)of (2)in5. advance v./n .促进前进的提前(advanced、advanced )(1)advance on/towards .朝前进advance prices by 10%涨价10% advance in ones study学习进步(2)be advanced by one week在一周前被advance.to提前(3)in advance提前make an advance/advances in.取得了进步/进展(4)高级引擎/工作器/引擎/主机高级工程师/高级工人/高级英语/高等数学时takingpartinahorse，everyonehastostudythehabitsofthehorse _ _ _ _ _ _ _ _ _A.behind time B.in progressC.in advance D.in time【解析】根据回答，应该使用in advance表现为“快，快”，in progress的进步，进展in time是及时的，终于。【回答】c步骤3 summary :今天有几个汇入Step 4 Chalkboard design (板书设计)Uint Five Theme parkvarious是不同方面的in various ways以不同的方式various styles的各种款式设计多样化various people行业的人很多attraction n .吸引力吸引他吸引子很吸引人，也很吸引人preserve v .保存n .保护区preserved保留的、保存的preservation保留的、minority n .少数民族majority的多数advance v./n .前进促进的提前(高级、高级。)in advance早期进阶引擎(advanced engineer )步骤5 homeworkwritten exercise : exerciesii .和in book 361。I .单词的拼写1.Many _ (口译)在beijinguniversity.a2.onlyaminorymityofcliberssawthestrange _ _ _ _ _ (动物) in the mountains. B3.The _ (先进) teasterdonthavetopayfor为他们提供的admissonfee.c4.In the supermarket，iboughtalotofsouvenirsandapairof _ _ _ _ _ (运动鞋).c5.thecarpenershasa _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (唯一) skilltomaketraditionalfurniture.bii .完成句子1 .中国现行的教育制度模仿美国。thepresenteducationsystemofchina _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 00000000006522 .无论他们选择哪种方法，我们都要接受他们的决定。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ method人必须接受他们的决定3 .坦率地说，这条领带和你的西装不相配。thetiedosnt _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1000000000006我熟悉这个地区，无需导游就能到任何地方。I _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ the area，so I can go anywhere without a guide.b5 .仙女挥手时，一切都恢复了精神。everything _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.个别填空1.althoughithasbeeninthetombforover 1，000y ears，theancentkingsbodyremainswell _ _.ba.preserving b.preserved anize2 .唯一的smallminityofchildren _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ against it.aA.are； are B.is； is C.are； is D.is； are3.itsaththeteacherhas _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _a.putb.advancedc.maded.suggested4.itswrongoftheyoungstersto _ _ _