人教版2019-2020年度九年级上学期期中数学试题（I）卷(模拟)

印教版2019-2020年9年级上学期期中数学考试(I)卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.用数组方法求解方程。确切地说()A.B.C.原始方程式没有实际解决方案。D.原始方程式没有实际解决方案2.某学校要选拔a，b，c，ding 4名学生中的一名参加数学竞赛，这4名学生经过10次数学考试，数据分析结果4名平均分数为95分，0。如果是32，则必须选择()A.a .B.b.bc . c . cD.丁3.如果有3张纹理相同的卡，前面贴着数字，然后从上面随机抽取1张，前面的数字作为x的值，从剩下的2张卡中随机抽取1张，然后将前面的数字作为y的值，那么3象限就会出现点(x，y)的概率()A.B.C.D.4.如果半径为cm的o从斜坡上的a点沿斜坡滚至平地上的c点，并且已知AB=10cm，BC=20cm，则中心o运动通过的路径长度为a . 30厘米b . 29厘米c . 28厘米d . 27厘米在中，这个三角形的面积是()A.84或24B.84C.24D.166.在图解中，如果O的半径为5公分，直线l到点O的距离为OM=3公分，点a为l，AM=3.8cm公分，则点a与 o的位置关系为()A.o内B.在oC.o外D.以上一切都是可能的7.如果已知x的方程式x2 MX n=0的根为-n(n0)，则以下引数的值为常数()A.B.C.D.nm8.如图所示，以m (-5，0)为中心、半径为4的圆和x轴为a、b、p与a、b不同的m、直线PA、PB为c、d、CD为直径 n、x轴为e、f、EF的长度()A.等于4B.等于4C.等于6D.根据p点位置的变化9.有四个命题：等号的圆周角相等；圆周角度相同，相对弧也相同。在同一个圆上，圆弧相同，连接圆弧两端的弦也相同。如果同一圆上的弦相同，那么以弦的两端为终点的弧也相同，这里错的是()A.1个B.2个C.3个D.4个10.如果是=()A.4B.2C.4或-2D.4或2二、填空11.已知半径，如果点位于外部，则长度范围为_ _ _ _ _ _ _ _ _。12.o的内切五角形ABCDE的对角AC与BD和点g相交，如图所示。e=92，BAC=41时，dgc=_ _ _ _ _ _。13.x的一阶二次方程式ax2 bx=0具有两个完全相同的实数根，并建立满足条件的实数a、b的数值组。a=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。14.已知圆锥底面圆的半径为总线长度时，圆锥的侧面面积为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。15.插图、范例、直径、范例代码、连接、案例度。16.如果数据集被称为1，2，2，3，则此数据集的分布是_ _ _ _ _ _ _ _ _。17.原来是_ _ _ _ _ _ _ _ _。18.将直径17厘米的圆纸(图)切成与图相同形状的纸，然后沿虚线折叠纸片，得到正方形(图)形状的纸盒时，这些纸盒的体积最大_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三，解决问题19.在平面直角座标系统中，已知的点寻找第二象限中值的范围。20.在平面直角座标系统中，a的半径为1，中心点a的座标为(2，1)，如图所示。直线OM是y=-x函数的图像。沿x轴正向平行移动直线OM。(1)填空：直线OM和x轴之间的锐角；(2)移动中a与直线OM相切时求直线OM的函数关系。(直接可用(1)的结论)(3)在移动过程中，直线OM的函数关系是a与直线OM相交的弦对的中心角为90时。21.在图中，AB是 o的直径，AC和o除以点f。弦AD垂直于e点BAC，deAC。(1)证据：DE是 o的切线。(2)如果o的半径为2，则求图中阴影部分的面积BAC=60。22.在图形ABC中，AB=AC，a=30，ab=10，AB直径的o AC为点d，AC为点e，连接DE，点b为BP在DE，o为点p，CP(1)验证：点d是BC的重点。(2)寻找AP的长度。(3)认证：CP是 o的切线。方程有两个不相等的实数根。(1)要查找的值的范围。(2)方程的两个实数根的倒数等于0吗？如果存在，则值；如果不存在，请说明原因。24.(1)-；(2)，拜托。25.一家商店从制造商那里每18元购买一批商品进行销售，如果每件售价为a美元，可以销售项目，但价格部门限制每件商品的价格上涨不能超过真价的25%，如果商店要盈利400元，那么售价应该定在多少元？这个商品要卖几个？26.在平面中绘制第二个点a、b、o和点c，以使点c在内部和两侧的距离相等，如图所示。点c到点a，b两点的距离相同。不用用画法，保持画板痕迹27.为了培养情感发展，丰富课后生活，市实验学校成立了课外“长期特长生班”。在开课仪式上，全班同学一一握手，自我介绍(即每班都和班上其他同学握手)。老师对握手次数进行了统计，全班都握手了105次。问题：这个象棋班总共有多少学生？28.a盒子里包含3张同样的卡，每张卡都写有数字1、2、4。盒子b也包含3张相同的卡，每个卡都写有数字2，4，5。从框a、框b中随机拉出一张卡。使用树(形状)地图或列表的方法：(1)两张卡的数字是完全相同的概率。(2)把a盒里的卡上的数字拿出10位数字，把b盒里的卡上的数字拿出1位数字