2019年人教版初中物理九年级第十七章《欧姆定律》单元测试题B卷

2019年人教版初中物理九年级第十七章欧姆定律单元测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 当某导体两端的电压为3V时，通过导体的电流为0.3A，如果导体两端的压再增加6V，那么导体中的电流为（ ）A0.6AB0.3AC0.9AD0.1A2 . 在研究电流跟电压、电阻的关系的实验中，得出如下表格中的一组数据.根据这组数据，可以得到的结论是导体两端的电压（V）导体的电阻（）通过导体的电流（A）422441480.5A. 导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比A导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比B导体两端电压一定时，导体的电阻和通过导体的电流成反比C导体两端电压一定时，通过导体的电流和导体的电阻成反比3 . 如图所示的四个电路中，电压U都相等，并且电阻R1大于R2，电流表示数最大的是（ ）ABCD4 . 如图所示电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是A电流表的示数变小B电压表的示数变小C小灯泡的亮度变暗D电压表的示数不变5 . 如图所示的四个电路中，电源电压U相同，R1R2，相同时间内整个电路产生的总热量由大到小的顺序是A甲、乙、丙、丁B丁、丙、乙、甲C丁、甲、乙、丙D丙、乙、甲、丁6 . 在图所示的电路中，开关S闭合后，电流表A1的示数是A2示数的2倍。关于三个电阻的阻值关系，一定的是AR22 R1BR22R3CR1R2DR1的功率P1R3的功率P37 . 图像法是利用图象这种特殊且形象的数学语言工具，来表达各种现象的过程和规律的方法，下列有关物理学习中物理量关系的图像表述正确的（ ）A声音波形图B匀速直线运动C非晶体熔化D同种物质质量与体积8 . 用如图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”,在实验过程中,当A、B两点间的电阻由10 更换为15 后,为了探究上述问题,应该采取的唯一操作是A将电池节数增加B保持变阻器滑片不动C将变阻器滑片适当向左移动D将变阻器滑片适当向右移动9 . 两个定值电阻R1、R2并联的总电阻R总10，再把一个电阻值等于20的定值电阻R3并联在R2两端后，电路总电阻为R总。下列判断正确的是 （ ）A. R总R总10C30R总3010 . 现有两个阻值不等的未知电阻和，为了比较它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图所示的四种电路，其中不可行的是（各电路图中的电表均在量程范围内）（ ）ABCD11 . 在如图所示的电路中，电源电压保持不变，不考虑小灯泡L的灯丝电阻的变化闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断正确的是A小灯泡变暗，电压表示数变小B小灯泡变亮，电流表示数变大C电流表示数变大，电压表示数不变D电流表示数变小，电压表示数变大12 . 下列图象中，错误的是（ ）A非晶体的熔化图象B重力与质量关系图象C同种物质质量与体积图象D小灯泡的电流与电压13 . 在课外科技实践活动中，某物理兴趣小组看到市场上使用的电子秤，原理如图所示，R0为定值电阻，R为滑动变阻器，电源电压不变，闭合开关，当物体放在秤盘上时，滑片下移现在秤盘上增加重物后，下列说法中正确的是A电流表示数变小，电压表示数变大B电流表示数不变，电压表示数变大C电流表示数变大，电压表示数变大D电流表示数不变，电压表与电流表示数之比变小14 . 将两个定值电阻R1“4 ,1 A”和R2“1 ,2 A”并联起来使用,为使电阻不被烧坏,干路中最大电流应不超过（ ）A3 AB1.5 AC2.5 AD2 A15 . 图中，电阻箱的示数为A2049B20C2490D204二、多选题16 . 在电学实验操作中，正确的是（ ）A不允许直接用导线将电源的正、负极连接起来B测量电流大小时，电流表应当串联在被测电路中C测量电流大小时，电流表可以与被测电灯并联D在连接电路过程中，开关可以是闭合的17 . 对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验，下列说法正确的是（ ）A它们都是采用控制变量的研究方法B它们的实验电路在教科书中是相同的C前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系D后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差18 . 在测里未知电阻Rx的实验中，提供的实验器材有：电源（电源两端电压不变且未知）、电流表、电压表、滑动变阻器、阻值己知的定值电阻R0等同学们设计了图所示的几种测量电路，在不拆改电路的前提下，能够测量出待测电阻Rx阻值的是ABCD19 . 下列说法不正确的是（ ）A电路中几个导体通过的电流相等，这几个导体一定是串联的B电路中几个导体两端的电压相等，这几个导体一定是并联的C串联电路的总电阻一定大于电路中的任一分电阻D并联电路的总电阻等于各并联电阻的倒数之和20 . 如图所示是兴趣小组研究并联电路电流特点的实物图，实验中保持电源电压不变，先闭合开关SA甲表有示数，乙表没有示数B甲表没有示数，乙表有示数C再闭合开关S1，甲表示数变大乙表示数不变D再闭合开关S1，甲表示数大于乙表示数三、实验题21 . 现有下列器材：学生电源（6V）,电流表（00.6A,03A）、电压表（03V,015V）、定值电阻（5、10、20各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路。（要求连线不得交叉）（_）（2）请你设计一个记录实验数据的表格_（3）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：_（4）上述实验中，小强用5的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换成10的电阻接入电路，闭合开关，向_（选填“A”或“B”）端移动滑片，使电压表示数为_ V时，读出电流表的示数。（5）为完成整个实验，应该选取那种规格的滑动变阻器。（_）A50 1.0AB30 1.0AC20 1.0A22 . 小明要测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻，连接的电路如图所示。_（1）请在图中添加一根导线，把滑动变阻器正确连入电路，要求滑片P向右移动时，电阻变大。实验次数123电压U/V2.02.52.8电流I/A0.200.240.25（2）连接好电路后，测得的数据如上表，根据表中的测量数据，可知该小灯泡正常发光时的电阻约为_（结果保留一位小数）。（3）仔细分析三次测量得到的电阻值，发现电阻值逐渐变大，这是因为_。23 . 同学小明在做电阻的串联与并联的实验时： （1）小明在做小灯泡的并联的实验时，由于一时的大意，忘了连接最后一根导线，请你用笔画线代替导线，使两个小灯泡并联（只能画一根导线）（2）请你把上面完整的电路的电路图画在图2方框内四、计算题24 . 如图甲所示，小明家新装了一台智能电热马桶盖，小明查阅使用说明书发现加热电路有高、中、低三挡并可手动调节，额定电压为220V，低温挡、中温挡的额定功率分别为22W和44W.利用所学知识，小明设计了一个等效电路图如图乙所示，定值电阻和是两根电热丝，开关S2可分别接a、b，c触点求：（1）当断开S1，将S2接触点c时，此挡位的加热电流是多少安?（2）用中温挡加热10min，消耗的电能是多少焦耳?（3）高温挡的加热功率是多少瓦?25 . 小宁在家里观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程，发现其中用到了许多物理知识。（1）豆浆机铭牌上的部分技术参数如图所示。豆浆机制作一次豆浆需要先加热4min，再打浆3min，再加热6min。