人教版九年级八月月考数学试卷_第1页
人教版九年级八月月考数学试卷_第2页
人教版九年级八月月考数学试卷_第3页
人教版九年级八月月考数学试卷_第4页
人教版九年级八月月考数学试卷_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版九年级八月月考数学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 已知:如图,ABC的面积为12,点D、E分别是边AB、AC的中点,则四边形BCED的面积为( )A9B4C6D4.82 . 在一幅长,宽的硅藻泥风景画的四周,增添一宽度相同的装饰纹边,制成一幅客厅装饰画,使得硅藻泥风景画的面积是整个客厅装饰画面积的78%.设装饰纹边的宽度为,则可列方程为( )ABCD3 . 下面图案中是轴对称图形的有A4个B3个C2个D1个4 . 如图,将直角ABC沿斜边AC的方向平移到DEF的位置,,ED交BC于点G,BG=4,EF=10,BEG的面积为4,下列结论:A=BED;ABC平移的距离是4;BE=CF;四边形GCFE的面积为16,正确的有( )ABCD5 . 关于x的一元二次方程kx2+2x-1=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是( )ABCD且6 . 如图,点A(a,1)、B(1,b)都在双曲线y上,点P、Q分别是x轴、y轴上的动点,当四边形PABQ的周长取最小值时,PQ所在直线的解析式是( )AyxByx+1Cyx+2Dyx+37 . 如图,函数与的图象交于点A,将直线向上平移3个单位长度后,与y轴交于点C,与函数的图象交于点B若A点横坐标为B点横坐标的两倍,则k的值为( )A2B8C3D48 . 已知,则的值是( )AB1CD59 . 若互为相反数,互为倒数,的绝对值是2,则的值是( )A2B3C4D510 . 在运动会径赛中,甲、乙同时起跑,刚跑出200m,甲不慎摔倒,他又迅速地爬起来继续投入比赛,若他们所跑的路程y(m)与比赛时间x(s)的关系如图,有下列说法:他们进行的是800m比赛;乙全程的平均速度为6.4m/s;甲摔倒之前,乙的速度快;甲再次投入比赛后的平均速度为7.5m/s;甲再次投入比赛后在距离终点300米时追上了乙其中正确的个数有( )A2个B3个C4个D5个二、填空题11 . 函数自变量的取值范围是_。12 . 当_时,代数式的值是正数.13 . 如图,AC=DF,BC=EF,AD=BE,BAC=72,F=32,则ABC=14 . 直线y=2x+m与直线y=2x1的交点在第四象限,则m的取值范围是_.15 . 将107000000科学记数法表示为_16 . 如图,在33的正方形网格中标出了1和2则1+2=17 . 如图,在棋盘中建立直角坐标系xOy,三颗棋子A,O,B的位置分别是,和如果在其它格点位置添加一颗棋子C,使A,O,B,C四颗棋子成为一个轴对称图形,请写出所有满足条件的棋子C的位置的坐标:_18 . 分解因式:三、解答题19 . 将方格纸中的三角形绕O点顺时针旋转90,再向右平移3格.20 . 利用配方求2x2x+2的最小值21 . 如图,矩形ABCD中,AB=8,AD=10(1)求矩形ABCD的周长;(2)E是CD上的点,将ADE沿折痕AE折叠,使点D落在BC边上点F处求DE的长;点P是线段CB延长线上的点,连接PA,若PAF是等腰三角形,求PB的长(3)M是AD上的动点,在DC 上存在点N,使MDN沿折痕MN折叠,点D落在BC边上点T处,求线段CT长度的最大值与最小值之和22 . 先化简,再求值,其中满足23 . 在平面直角坐标系中,P点坐标为(2,6),Q点坐标为(2,2),点M为y轴上的动点.(1)在平面直角坐标系内画出当PMQ的周长取最小值时点M的位置(保留作图痕迹);(2)写出点M的坐标_.第

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论