人教版2020版中考一模化学试题（II）卷(模拟)

人教版2020版中考一模化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图是A、B、C三种固体(均不含结晶水)的溶解性曲线，下列说法错误的是（ ）At1时，A、B、C三种物质的饱和溶液的溶质质量分数BACB将t2时A、B的饱和溶液降温到t1,析出晶体的质量一定是ABC若B中混有少量A，可用蒸发结晶的方法提纯BD将t1等质量的A、B的饱和溶液升温t2时,所得A、B溶液的质量一定相等2 . 下图是甲转化为丁的微观过程。下列说法正确的是（ ）A转化中原子种类不变，个数改变 B. 转化是化合反应B整个过程中共有2种氧化物 D. 物质丁是复合肥3 . 下列图标中属于消防安全标志的是（ ）ABCD4 . 下列有关铁的叙述不正确的是（ ）A铁在潮湿的空气中易生锈B铁可以在空气中燃烧C铁跟稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气D生铁是一种使用较广泛的合金5 . 下列过程中，只发生物理变化的是（ ）A蜡炬成灰B钢铁生锈C金块抽丝D葡萄酿酒6 . 下列叙述正确的是A由同种元素组成的物质是单质B混合物中可能只含一种元素C某物质不是化合物就是单质D某物质含有氧元素，它一定是氧化物7 . 走进化学实验室，同学们学会了最基本的操作，以下操作正确的是ABCD8 . 某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作。具体做法是：取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下表。若反应后，双氧水完全分解氧气全部逸出，则该同学得到如下结论，不合理的有（ ）反应过程反应前反应后质量变化(不含容量质量)34.3g32.7gA反应速率逐渐加快B最多得到氧气的质量为1.6gC水的质量逐渐增加D反应得到水和氧气的质量比为9：89 . “打赢蓝天保卫战”在行动，实施大气污染防治行动计划。下列有关大气污染防治的说法和做法不正确的是（ ）A雾霾天气外出应佩戴防PM2.5专业口罩B加快地方工业发展，无限度使用石油液化气作燃料C为了减小污染物对环境的影响，应对私家车实行单双号限行D化学科技的进步促进了环境监测和保护10 . 下列各组物质的水溶液的pH由小到大的排列顺序正确的是（ ）A盐酸、食盐、氢氧化钠B氢氧化钠、食盐、盐酸C食盐、盐酸、氢氧化钠D硫酸、氢氧化钠、硫酸钠11 . 下列实验方法不正确的是A观察颜色区分铁片和和铜片B燃着的木条区分氮气和二氧化碳C闻气味区分氧气和二氧化硫气体D尝味道区分厨房中的蔗糖和食盐12 . 发射“神舟十号”的火箭升空时，火箭就冒出大量红棕色的“烟”，这是火箭燃料燃烧生成的NO2气体，NO2中N的化合价是（ ）A+5B+4C+2D+113 . 学完九年级化学后，小虎同学将一些知识作了归纳其中完全正确的是（ ）A物质及反应：一个重要反应：2Fe+6HCl2FeCl3+3H2三大干燥剂：浓H2SO4、固体NaOH和CaO三大还原剂：C、CO、H2B环境问题：工业三废、农业化肥农药的不合理使用、生活污水都会污染水资源；正常雨水的pH7，SO2是形成酸雨的罪魁祸首；防止污染要开发新能源，如太阳能、核能、天然气等C化学之最：自然界最硬的物质金刚石作钻头熔点最高的金属金作灯丝相对分子质量最小的有机物CH4作燃料D物质的俗称：纯碱不是碱，是Na2CO3干冰不是冰，是CO2铅笔不含铅，含石墨A.A B.B C.C D.D14 . 化学反应：2A + B C + 2D，其中20 g A和10 g B恰好完全反应，生成5 g C，假设物质的摩尔质量为克摩尔，D的摩尔质量克摩尔，则与的关系是AN2/5MBN5MCN5/2MDNM二、填空题15 . 赣州素有“世界钨都”的美誉,请回答下列问题。(1)钨有“光明使者”之称，用钨制灯丝,主要是因为它_和导电性好，灯泡中常填充氮气，以防止灯丝氧化，这说明氮气的化学性质_，灯泡使用一段时间后,由于钨升华使灯泡变黑,钨升华属于_ ( 选填“物理”或“化学 )变化。(2)已知钨在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图,钨原子核外电子层数为_，W6+的核外电子数为_。(3)为获得纯度较高的钨,可用氢气在高温下还原WO3,该过程中不能混入空气，其主要原因是_。16 . 结合质量守恒定律回答以下问题。（1）化学反应中一定发生改变的是_。A元素的种类B物质的种类C原子的数目D分子的数目E分子的种类F原子的质量（2）燃料偏二甲肼（化学式为）常作为运载火箭的推进剂，其燃烧的化学方程式可表示为。则X的化学式为_。（3）下列关于微观图示所表示的化学变化，说法错误的是_。A图中表示两种单质和两种氧化物B反应物和生成物均含有有毒气体C生成物中单质与化合物的质量之比为7:22D各反应物和生成物的分子个数比为1:1:1:1（4）将g氯酸钾和g二氧化锰混合放入大试管中加热至完全分解，测得生成g氯化钾固体，则生成氧气的质量为_g。17 . 金属和金属材料在生活、生产中应用广泛。（1）铁在潮湿的空气中容易生锈，实际上是与空气中的_等发生了化学反应；（2）用Fe、Ag和_溶液（填序号），可以一次性验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序。写出有关反应的化学方程式_。AgNO3溶液 CuSO4溶液； Al2(SO4)3溶液18 . 有如下四种粒子的结构示意图：(1)其中属于阴离子的是_；在化学反应中能够得到电子变成原子的是_。(2)下列关于四种粒子的叙述错误的是_。A它们的原子序数不相同B它们的核外电子数相同C它们都属于金属元素D它们都是稳定结构三、实验题19 . 科学探究是奇妙的过程，请你一起参与以下探究，并填写下列空白：提出问题：小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生，小松联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂，该反应的化学方程式为：_.他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥、并进行以下探究：猜想：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。进行实验：如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置A仪器名称是_，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_.实验验证：_._.结论：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，可作过氧化氢分解的催化剂。讨论与反思：小芳认为，仅凭上述两个实验还不能证明以上结论，她觉得需要增加一个探究实验，探究_，步骤为（1）准确称量水泥块的质量；（2）完成实验二；（3）待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，_.（4）对比反应前后水泥块的质量，如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足，还需要再补充一个探究实验，探究_.20 . 某兴趣小组的同学在实验室探究金属的部分性质,部分操作如图,请回答相关问题:(1)仪器的名称为_。(2)操作A中铜丝发生反应的化学方程式为_，将铜丝绕成螺旋状,可使现象更明显,其原因是_。(3)操作B的目的是_。(4)根据操作C可比较两种金属的活动性强弱,实验中观察到锌粒表面有红色物质覆盖,由此可得出的结论是_。(5)如果向硫酸铜溶液中加入一定量的镁粉和铁粉的混合物,充分反应后过滤,向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生，则滤液中含有的金属离子是_ (写出所有可能情况,填离子符号)。四、简答题21 . 下列实验室常用仪器：坩埚、铁架台、烧杯、药匙中，可能是有机高分子材料制成的是_，架台底座表面涂漆的目的是_，相对分子质量最小的气体在人体含量最多的元素组成的单质中燃烧的化学方程式是_。五、推断题22 . “化学村”里住着很多的化学物质(下图)，村口有保安值守。只有化学物质才能访问村民，保安为访客发放两类通行证。朋友：与某居民属于同类物质，只能走同类物质之间的通道；亲戚：能转化成某种物质，只能走转化通道。能和小区居民反应，又没有朋友和亲戚的，则不给通行证，被拒之门外。(1)村民中俗称纯碱的是_。(2)HCl的五户邻居中，不能与它反应的是_。(3)“H2”访问成功，因为它和_是朋友。(4)“Fe2O3”因能与盐酸反应被拒绝了，反应的化学方程式为_。(5)“H2O”访问成功，它访问的路线可能是？(请在化学村布局图中将H2O所走的路线涂成实线)。_六、科学探究题23 . 某同学看到“制镁企业的消防器材不能使用灭火器”的说法，不知是否属实，于是和小组同学一起进行了如下探究活动。探究二氧化碳的制备分析：因实验室暂时缺少大理石，于是小组同学从下列四种试剂中选择了两种来制取二氧化碳，他们选择的是_。A 碳酸钠固体B 木炭C 氯化钠固体D 稀硫酸实验：小组同学根据所选试制，利用下图所示装置进行实验，并制取了所需的二氧化碳。他们所选装置的连接顺序是_。（填写仪器接口的顺序）。七、计算题24 . 小红将30g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物加热制取氧气，待反应完全后，将试管冷却、称量，得到固体的总质量为20.4g，请计算：（1）生成氧气的质量是_克？（2）原混合物中氯酸钾的质量是_？（3）混合物中二氧化锰的质量是_？(写出计算过程)25 . 已知磷酸氢二铵(NH4)2HPOX的相对分子质量为132。（1）X的值为_。（2）磷酸氢二铵分子中共含有_个原子。（3）磷酸氢二铵中氮、氢、磷、氧原子的个数比是_。（4）磷酸氢二铵中氮、氢、