汉语声调教学

汉语声调教学教师：尹红英时间：2012年3月22日教学时间：40分钟教材：汉语教程（第一册上）第一课教学对象：具有初级汉语水平的越南学生，零起点班，开始学习汉语教学内容：汉语声调的发音方法教学目标: 让学生熟练地，能够很准确地发音汉语的声调。教学重点：汉语的四个声调教学难点：辨别第一声和第四声一，教学环节组织教学：用以一分钟的时间问学生的复习情况1） 复习旧课：5分钟请3个学生读声母、韵母和音节（一个读声母、一个读韵母、一个同学读音节）声母：p g q f ch 韵母：ai ei ou uang iang 音节：bai hei pou zhuang shi 导入新课汉语的音节由三个部分组成，是声母、韵母、和声调。上节课我们已经学了基本的声母和韵母，这节课一起学汉语的声调。2） 讲解新课+） 讲解汉语声调和声调的的符号：汉语普通话有四个基本声调，分别用这些声调符号：第一声 第二声 第三声 第四声 除了，这四个基本声调，汉语还有轻声，但轻声下节课老师会介绍。+）讲解汉语四个声调的高度5 5 第一声：554 4 第二声：353 3 第三声：2142 2 第四声：511 1第一声：55 -） 讲解第一声的发音方法： 当读第一声的时候，要用自己最高的声音来读。保持高度从头到尾是55. 因为在越南语没有第一声，所以发音的时候经常犯这样一个错误就是，发音时高度不够。、 -）老师领读例子： ba1i he1 yi1 go1u ti1ng第二声：35 -) 讲解第二声的发音方法：第二声的发音方法很想越南语的“sac”调一样。所以发音是比较简单。-) 老师领读例子： chua2ng re2n yi2 mi2n zu2第三声：214 -） 讲解第三声的发音方法：读第三声时时要分成两个阶段。第一个阶段呢，是从第2个高度下降到第1个高度。然后，又从第1个高度上升到第4个高度。-）老师领读例子： zhu3n ha3o fe3n ti3e dia3n 第四声：51 -）讲解第四声的发音方法：第四声的高度是51. 高度从最高的地方下降到最低的地方。因为在越南语没有第四声所以第四声对越南学生来说是比较难的。-）老师零度例子： mu4 a4i lie4 nia4n hu4a1） ni3 bi2e shui4 la3n jia4o 2） wo ai ni 3） ta hen gao xing 4） ta xiang qu gong yuan wan 4) 巩固新课：第一练习+）听老师读一遍，然后跟着读。+）给学生两分钟的时间自己联系，然后老师叫学生单独读。+）请6个同学，每个人读两行。坐在下面的同学，听他们读，然后要纠正。1）yi yi yi yi yi _yi2）wu wu wu wu wu_wu3）yu yu yu yu yu_yu4）ba ba ba ba ba_ba5）da da da da da_da6）bu bu bu bu bu_bu7）nv nv nv nv nv_nv8）kou kou kou kou kou_kou9）bai bai bai bai bai_bai10）hei hei hei hei hei_hei11）ma ma ma ma ma_ma12）ni ni ni ni ni_ni13）hao hao hao hao hao_hao第二个练习+）听老师读一遍，然后跟着读。+）给学生两分钟的时间自己联系，然后老师叫学生单独读。+）班上的同学分成3分组。第一组，读前3行。第二组，读从第3行到底5行。第三组，最后3行。1）Yihao bahao2）Dama baima3）Daitou taitou4）Kefu keku5）Yufa lifa6）Ditu yitu7）Dalou talou8）Dayu dayu9）Gaige gaike+）现在我们班的同学分成3分组。第一组，读前3行。第二组，读从第3行到底5行。第三组，最后3行。玩游戏游戏目的：让学生分清楚第一声和第四声 游戏规则：叫6学生上台，分成两个组。一组专门听第一声，一组专门听第四声。听到老师读的音节有第一声或者第四声就写上去。学生轮流写，每次只能写一个。写得对，和写得最多的小组会赢。游戏过程：+）老师读，学生轮流写。 +）选择自己小组坐在下面发音最标准的同学读。 +）