人教版2020版九年级一模化学试题（I）卷(模拟)

人教版2020版九年级一模化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . （题文）下列图示与对应的叙述相符合的是A图甲中的 a 区域表示氧元素B图乙表示中国环境标志C图丙表示将一瓶浓盐酸敞口放置在空气中溶质质量分数的变化D图丁表示等质量铝、锌分别和足量等质量分数的盐酸反应生成氢气的质量变化2 . 下列实验操作中净水程度最高的是A静置B过滤C煮沸D蒸馏3 . 化学家们长久以来就能合成环状分子，并且知道“环环相扣”可能做出分子级别的零部件，如图演示了分子变化过程，下列说法错误的是A上述过程中含有化学变化B变化过程中原子的种类、数目都不发生改变C铜离子的符号是Cu2+D.上述变化过程说明催化剂没有参与化学反应4 . 关于液态水和水蒸气，下列说法正确的是（ ）A它们的物理性质相同B它们由不同种分子构成C它们的化学性质相同D它们是不同种物质5 . 下列有关硫酸的叙述中不正确的是（ ）A硫酸溶液中K+、Ca2+、OH、Cl可以大量共存B硫酸和盐酸溶液中都含有H+，因此它们的化学性质相似C在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌D稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中，出现白色沉淀，即可说明中和反应已经发生6 . 下列不属于人体必需的微量元素是ABCD7 . 关于电解水的实验说法错误的是（ ）实验现象反应类型宏观分析微观分析电极上产生气泡分解反应说明水由氢、氧元素组成变化中最小的微粒是氢分子ABCDAABBCCDD8 . 下列化学方程式书写不正确的是（ ）A4Fe+3022Fe2O3B2H2O2 2H2O+O2CFe+CuSO4FeSO4+ CuDCaCO3CaO+CO29 . 由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如下图所示的关系，其中甲、乙、丙是单质，X、Y是化合物。图中“”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“”表示由一种物质可以制得另一种物质。以下判断错误的是A物质X一定是水B甲、乙是非金属单质C物质Y一定是氧化物D甲与丙反应能生成X10 . 下列有关说法正确的是A凡是生成盐和水的反应都是中和反应B只含一种元素的物质一定是单质C碱都能使无色酚酞溶液变红D分子一定是由原子构成的二、填空题11 . 用以下几种物质的序号填空：A氢气B氧气 C。稀盐酸C氮气D干冰E氯化钠F双氧水 H铜（1）未来的理想能源是_； （2）可用作人工降雨的物质是_；（3）用于厨房调味品的是_；（4）可用于切割、焊接金属的是_；（5）用于制造电线、电缆的是_；（6）常用作食品保护气的是_。12 . 2018年3月22日是第二十六届“世界水日”，也是第三十一届“中国水周”的第一天，爱护水资源越来越引起人们的重视，某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查：（1）取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、_；（2）可用_检验该水样是硬水还是软水；（3）日常生活中将硬水转化为软水的方法是_；（4）下列做法会造成水体污染的是_；工业废水达标处理后排放随意丢弃废旧电池用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水合理使用化肥和农药（5）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是_。（6）保持水化学性质的最小粒子是_（填符号）13 . 双能源（汽油和天然气）汽车以其经济、污染小等有点备受人们青睐（已知汽油的热值为3.2107J/L、天然气的热值为7.2107J/m3）（1）内燃机是汽车的“心脏”，它是把内能转化为_的机器（2）完全燃烧9L汽油放出的热量与完全燃烧_m3的天然气放出的热量相等（3）天然气的主要成分是甲烷甲烷燃烧的化学方程式为：_三、实验题14 . 某实验小组在实验室里制取二氧化碳时，用到了如图所示装置，请回答有关问题：(1)能用B装置收集二氧化碳，是因为二氧化碳的密度比空气_。(2)用B装置收集二氧化碳时，检验是否收集满的方法是将_的木条放在_。(3)二氧化碳常用于灭火。是因为二氧化碳具有_的性质。(4)将生成的二氧化碳通入石蕊试液中，试液变红，原因是反应生成的_使石蕊变色的。写出此反应的文字表达式_。(5)将A装置改成C装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降。这改进的主要目的是_(填字母序号)A使反应随时发生或停止B使破损的小试管得到利用C生成更多的二氧化碳四、推断题15 . 已知AH为初中化学中常见的物质，它们之间的关系如图所示，“”表示转化关系，“”表示相互之间能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略)。其中，A是使用最广泛的金属；B俗称烧碱；C为人体胃液的主要成分，C和E所属物质类别相同；固态D可用于人工降雨；F的溶液呈蓝色，可用于配制波尔多液；G常用于改良酸性土壤。(1)E的化学式为_。(2)F与G反应的基本反应类型为_反应。(3)写出下列反应的化学方程式：A与F_。GB_。五、科学探究题16 . 碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气体逸出，该反应的化学方程式为2NaHCO3+H2SO4Na2SO4+2H2O+2CO2，同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：（实验用品）pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。（猜想与假设）反应后溶液总溶质的可能组成成分。猜想一：硫酸钠猜想二：硫酸钠、_（填名称或化学式均可）。猜想三：硫酸钠、硫酸（实验探究）同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成如表实验现象中的空格。实验方案ABCD实验操作实验现象_产生白色沉淀试纸变色，对照标准比色，pH7_实验结论猜想二不正确猜想三正确猜想三正确猜想三正确（得出结论）猜想三正确。（评价反思）（1）老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在一处明显操作错误是：_。（2）有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由_。（总结提高）依据所给实验用品，设计不同的方案确认猜想三是正确的，请你写出你的实验方案_。六、计算题17 . 向盛有双氧水的容器中加入一定量二氧化锰制取氧气，称量反应前后反应容器的总质