简单机械测试题.doc

第12章 简单机械 单元测试卷一选择题（共21小题）1如图，这款图钉来自于一个初中生的创意，翘起部分为我们预留下施力空间。当拔起图钉时，将图钉看作杠杆，其支点为（）AA点BB点CC点DD点2如图所示的四个杠杆，悬挂的重物G和杆长都相同。若各杠杆均处于平衡状态，则所用的最大的力是（）ABCD3下列四种常见的生活小工具中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（）A羊角锤B筷子C老虎钳D开瓶起子4在如图所示的一些杠杆中，O为支点，关于作用力F的力臂L，下列图示正确的是（）ABCD5如图中杠杆是平衡的，则下列说法正确的是（）A左右两边的钩码下各加一个相同的钩码杠杆仍平衡B左边钩码下加一个相同的钩码，右边的钩码向右移动一格，杠杆仍平衡C左、右两边的钩码分别向左右移动一格杠杆仍平衡D左边钩码下加一个相同钩码，右边钩码不动，杠杆仍平衡6如图，杠杆在水平方向平衡，若将测力计缓慢地自位置1移到位置2，并保持杠杆始终水平平衡，则测力计的读数变化是（）A不断增大B不断减小C先增大，然后减小D先减小，然后增大7如图所示，要使杠杆平衡，在A点作用的力分别为F1、F2、F3，则（）A沿竖直方向的力F1最小B沿垂直干杠杆OA方向的力F2最小C沿水平方向的力F3最小D无论什么方向，用的力一样大8关于图四个杠杆，说法正确的是（）A图甲起重机的吊臂是省力杠杆B图乙指甲钳中既有省力杠杆也有费力杠杆C图丙开瓶起子支点是B，A点受到的阻力竖直向上D图丁钓鱼杆受到的阻力就是鱼的重力9如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮总重力为100N，定滑轮总重力为50N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力（）A218NB220NC210ND236N10某同学使用图中装置探究滑轮组，物体重30N，下面说法错误的是（）A该滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成，既可以省力，又可以改变力的方向B若不考虑绳重、滑轮重及摩擦，要提起重物，拉力至少为10NC若将重物提升3cm，绳子自由端需要移动9cmD实验中，该同学匀速提升物体，所用拉力大于10N11图中是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（）ABCD12姚锦煜同学进入初三后非常努力，也非常爱思考，一次他研究水桶的构造时，不小心将水桶弄掉进水里，在他打捞时桶里带些水。下列所述中属于有用功的是（）A把桶中水提高所做的功B把桶提高做的功C提桶和桶中的水做的功D手对绳子拉力做的功13下列有关机械效率的说法中，正确的是（）A机械做的有用功越多，机械效率越高B机械效率越高，越省力C机械效率可以提高到100%D机械做的有用功占总功的比例越大，机械效率越高14如图所示，用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重物，摩擦力忽略不计，在物体匀速上升的过程中（）A甲图省力，机械效率甲图大B乙图省力，机械效率乙图大C甲图省力，机械效率一样大D乙图省力，机械效率一样大15如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m。已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（）A绳子自由端被拉下3mB滑轮组的机械效率是60%C做的有用功是800JD拉力F的功率是80W16通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是（）A增加提升重物的重力B改用质量小的定滑轮C减少提升高度，减少做功D增加动滑轮，减小拉力17如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是（）A杠杆仍能平衡B杠杆不能平衡，左端下沉C杠杆不能平衡，右端下沉D无法判断18如图所示，在水平力F的作用下，使硬棒沿逆时针方向匀速转动，在棒与竖直方向的夹角由的过程中（）A拉力F不变，F的力臂变小B拉力F不变，F的力臂变大C重力G不变，G的力臂变大D重力G不变，G的力臂变小19如图所示，小明用一可绕O点转动的轻质杠杆，将挂在杠杆下的重物提高，他用一个始终与杠杆垂直的力F，使杠杆由竖直位置缓慢转到水平位置，在这个过程中此杠杆（）A一直是费力的B先是费力的，后是省力的C一直是省力的D先是省力的，后是费力的二填空题（共6小题）20用如图所示的滑轮提起质量为20千克的物体，若用竖直向上的拉力拉动绳子，使物体A匀速上升，不计绳重及摩擦，动滑轮重20牛，则拉力F的大小为 牛。若改为斜向上拉绳子，则拉力F将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。21小明用如图所示的动滑轮将130N的水和10N的桶匀速提起0.2m，动滑轮重20N（不计绳重和摩擦），小明拉绳子的动力为 N；小明做的有用功是 J；如果向水桶内再加入40N的水，则提起时动滑轮的机械效率将 （选填“变大“变小”或“不变”）。22如图所示，斜面高为1m，长为3m。工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上。在这过程中工人做的有用功是 J，机械效率是 。23小明和小红在测定滑轮组机械效率的实验中（1）滑轮组所挂的重物的重量为3.6N，如图1所示重物从原来图1的位置被提升到图2的位置，在提升过程中应使弹簧测力计竖直 上升。弹簧测力计的示数如图2所示，则滑轮组绳子自由端受到的拉力是 N，滑轮组的机械效率是 %。（2）小明想进一步探究物重对滑轮组机械效率的影响，于是另外找来了三个物块，其中A重5N，B重8N，C重12N，小红一眼看出其中有一个物块不能利用现有的实验装置完成实验，你认为不能完成实验的是物块 （选填“A”、“B”或“C”），原因是 。（忽略绳重及一切摩擦）（3）在完成实验后，他们发现：同一滑轮组的机械效率随着物重的增加而 （选填“变大”或“变小”）。三作图题（共2小题）24要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。25请在图中画力F的力臂和物体所受重力的示意图。四实验探究题（共3小题）26如图所示，是小明同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置，他将杠杆挂在支架上，（1）正确调节 使杠杆在 位置保持平衡，这样做的目的是： 。（2）如图甲所示，实验中，在杠杆上的A点挂两个重均为1N的钩码，用已经调零的轻质弹簧测力计系在杠杆的B点上，竖直向下拉，使杠杆保持水平平衡，则弹簧测力计的示数应该是 N；（3）如图乙所示，其他因素保持不变，如果只将轻质弹簧测力计改为逐渐斜向左缓慢转动，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”），理由是： ；实验多次改变力和力臂的数值，这么做的目的是 。（4）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因是 。27在“探究斜面的机械效率”的实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小强猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。如图是他们设计的实验装置，下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据。实验序号斜面的倾斜程度物块的重力G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面长s/m机械效率1较缓100.25.5136.4%2较陡100.47.0157.1%3最陡100.68.5170.6%（1）分析表中数据，可得第一次物体受斜面的摩擦力为 N，（2）该实验是探究 （小明/小强）的猜想。结论是：在其他条件一定时，斜面 ，机械效率越高。（3）另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤，用弹簧测力计沿斜面把一木块 拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率。保持斜面的 不变，改变斜面的 ，再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率。比较两次 的大小，即可验证猜想是否正确。28用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。（1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为 N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为 %请写出使用该杠杆做额外功的一个原因： 。（2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：次数钩码悬挂点钩码总重G/N钩码移动距离h/m拉力F/N测力计移动距离s/m机械效率/%1A点1.50.100.70.3071.42B点2.00.151.20.3083.3根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答： ；请简要说明两条理由： ； 。五计算题（共8小题）29如图所示，是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体拉至井口的装置图，已知井深10m，物体重G4103N，汽车重G车3104N，汽车匀速拉绳子时的拉力F2103N，汽车受到的阻力为车重的0.05倍。请计算：（1）若汽车运动的速度为1.2m/s，则将物体由井底拉至井口，需要多长时间？（2）滑轮组的机械效率是多少？（保留一位小数）（3）汽车的牵引力是多大？（4）将物体由井底拉至井口，汽车的牵引力做的功是多少？30莒县人民向往的沭东新区正在如火如荼的建设中，如图所示为一建筑工人利用独轮车运送建筑材料的情景。当工人将抬起还没行走时，整个装置可等同于一个杠杆，已知独轮车和砖头的总重力为G1000N，图中工人的质量m60kg，一只鞋底面的面积为S100cm2，独轮车的有关尺寸如图。取g10N/kg请计算：（1）工人对独轮车竖直向上的作用力多大？（2）图中工人对