已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教版2020年(春秋版)七年级上学期期中数学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 减去-2x等于的多项式是( )ABCD2 . 数轴上,到原点距离是8的点表示的数是( )A8和8B0和8C0和8D4和43 . 中国人很早开始使用负数,中国古代数学著作九章算术的“方程”一章,在世界数学史上首次正式引入负数.如果收入100元记作+100元.那么80元表示( )A支出20元B收入20元C支出80元D收入80元4 . 代数式-x1,0,92,中,整式的个数为( )A1个B2个C3 个D4个5 . 如表是郑州市2019年1月1日零点到三点的天气情况,从零点到三点最高温度与最低温度差是时间天气温度00:00晴朗201:00晴朗002:00晴朗303:00局部多云2A2B3C4D56 . 下列方程变形正确的是( )A由得y=4B由3x=5得x=C由3x=2得x=3+2D由4+x=6得x=6+47 . 今年1至4月份,我省旅游收入累计达5163000000元,用科学记数法表示是( )A元B元C元D元8 . 已知a2b的值是2,则(a2b)2+2(a2b)的值是( )A4B1C0D29 . 下面说法中一定是负数;是二次单项式;倒数等于它本身的数是1;若,则;由变形为,正确的个数是( )A1个B2个C3个D4个10 . 一个代数式与3x25x+2的和是2x2x+1,则这个代数式是( )A5x26x+3Bx24x1Cx2+4x+1Dx2+4x1二、填空题11 . 计算(2)3(1)的结果是_12 . 如图(图中长度单位:m),阴影部分的面积是_m2.13 . 若和互为相反数,和互为倒数,则的值是_.14 . 在数轴上,与点3的距离为2个单位的点是_15 . 如果中午12点钟记作0时,下午3点钟记作+3时,那么上午11点钟记作_。三、解答题16 . 在数轴上表示下列各数,并按从小到大的顺序用“”把这些数连接起来:3.5,|+(-2)|,-3,0,-|-2|,217 . 计算:+18 . 将下列各数填入适当的括号内:,5,3,8.9,19,3.14,9,0,2整数集合: 分数集合: 正有理数集合: 负有理数集合: 非负数集合: 19 . 求下列代数式的值:(1);(2).20 . 设A3a2+5ab+3,Ba2ab(1)化简;A3B(2)当a、b互为倒数时,求A3B的值21 . 已知:,(为常数)(1)当时,化简:(2)在(1)的条件下,若,求(3)若与的和中不含项,求的值.22 . 计算下列各式:(1);(2).23 . 已知多项式是六次三项式,记作.(1)求的值(2)若,证明:无论取何值,的值不变.第 6 页 共 6 页参考答案一、单
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025设备租赁合同终止协议书格式模板
- 南师考古考研真题及答案
- 2025年短视频创作者合作协议(内容授权)
- 2025年新能源上市公司市值管理策略与新能源产业技术创新驱动报告
- 2025年短视频MCN转播合同协议
- 2025年十九大精神考试题及答案
- 2025年少儿主持人考级培训行业品牌建设策略报告
- 2025年棉花采摘服务行业自动化设备维护保养指南报告
- 2025-2032年中国新能源汽车出口欧盟市场政策解读报告
- 2025年工业厂房环氧地坪抗冲击性能检测技术报告
- 老年法律知识讲座
- 学堂在线 精确制导器术道 章节测试答案
- 亚当斯密管理思想
- 科学健身与健康生活大讲堂
- DB52∕T 1837-2024 党政机关办公区物业管理服务规范
- 工程劳务合作管理办法
- 国开学习网电大《化工设备使用与维护》形考任务1234答案
- 水利执法实物培训课件
- 给小学生讲建筑的课件
- 文化遗产数字化保护与旅游创新融合研究-洞察及研究
- 清平乐会昌课件
评论
0/150
提交评论