磁场说课课件

第九章第二节,磁场,说教材,磁场是人教版义务教育课程教科书八年级物理第九章第二节的教学内容。用1课时进行教学。,磁现象,承上启下,说教材,小磁针在磁体附近会发生偏转,（2分钟）,（5分钟）,（4分钟）,（15分钟）,（4分钟）,（2分钟）,（1分钟）,（6分钟）,教材的这样编排，突出了物理教学以实验探究为基础的特点，激发了学生的学习兴趣和求知欲望，遵循了循序渐进、由浅入深的原则，还充分地利用教学内容增强了学生的民族自豪感。,说教材,教学目标1、知识与技能知道磁体周围存在磁场。知道磁在日常生活、工业生产和科研中有着重要应用。知道磁感线可以用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。2、过程与方法观察磁体之间的相互作用，感知磁场的存在。经历实验观察、总结类比的过程。学习从物理现象和实验中归纳规律，初步认识科学研究方法的重要性。3、情感、态度与价值观使学生经历分析、观察的过程中体会到学习探究的乐趣。通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，增强学生的民族自豪感，进一步提高学习物理的兴趣。,说教材,重点：磁场的存在，用磁感线描述磁场的分布。,难点：如何认识磁场的存在,磁感线的画法。,教具：实物展示台、条形磁体、蹄形磁体、小磁针、磁感线平面演示模型和立体演示模型、地球仪等。,说教材,八年级学生显著的心理年龄特征主要表现为具有强烈的求知欲，好奇心强，好问，喜欢动手进行实验。通过前面的学习，学生已具有一定的探究能力和动手能力，但缺乏计划性和有目的地观察，概括能力还比较欠缺，而且“场”是物理学中一个重要概念，“磁场”看不见、摸不着，十分抽象，难于理解。初中学生又是首次接触“场”这个概念，学习的难度较大。,说学情,1、实验探究教学法2、观察法3、类比法,说学法指导,1、实验观察法2、类比法3、科学探究法,说教法,教学程序,回顾上一节所学的知识：,5、使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做。,1、具有磁性的物质叫做。,2、磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做，它的位置在磁体的。,3、能够自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫做，又叫极；指北的磁极叫做，又叫极。,4、同名磁极互相，异名磁极互相。,导入新课,观看视频，思考以下问题。1、没放入磁体前，小磁针的指向相同吗？2、放入磁体时，磁体和小磁针相互接触没有？3、放入磁体后，小磁针的指向变化了，为什么？,4、磁体周围存在的这种物质，我们肉眼能发现吗？,磁体周围存在一种物质叫做磁场，磁体间的相互作用是通过磁场发生的。,空气看不见、摸不着通过风感知电流看不见、摸不着通过电流的各种效应感知磁场看不见、摸不着通过磁体间的相互作用感知,观察条形磁体周围的细沙,将小磁针放在条形磁体周围,可见，小磁针的指向不同，说明磁场有方向。,小磁针静止时N极所指的方向为该点的磁场方向。,磁感线：,把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线，它是假想的曲线。,磁感线的方向体现磁场方向。,蹄形磁体的磁场和磁感线（实物展示）,同名磁极之间的磁场和磁感线（实物展示）,同名磁极间的磁感线画法,异名磁极之间的磁场和磁感线（实物展示）,S,异名磁极间的磁感线画法,常见的磁感线画法,从这些常见的磁场和磁感线画法中，你发现了什么规律？,关于磁感线,1、磁感线是虚线；,2、磁感线有直线有曲线；,3、磁感线从磁体的N极出来，回到S极；,4、磁感线有疏密，磁感线的疏密表示了磁场强弱；,5、磁感线不能交叉，磁感线方向表示了该点的磁场方向；,6、磁感线是立体的（演示磁场的立体模型）；,7、磁场是存在的，磁感线是为了描述磁场而假想出来的，是不存在的。,有一个圆盒子，里面有一磁体，请根据盒子外面小磁针的排列形状，画出磁体的形状和位置，并标出磁体的N极和S极。,S,N,地球周围存在磁场，这个磁场叫地磁场。,N,S,N,S,地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。,沈括（宋代）约10331097,磁偏角：地磁两极与地理两极之间存在的夹角。,地磁偏角就是地球南北极连线与地磁南北极连线交叉构成的夹角。北宋科学家沈括首先发现了地磁偏角。他在梦溪笔谈卷二十四中写道：“方家以磁石摩针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”这是我国和世界上关于地磁偏角的最早记载。欧洲人对磁偏角的发现，是在哥伦布海上探险途中的1492年，比沈括晚四百多年。,动,物,罗,盘,激发学生的探索欲望,地磁场是怎样产生的，这个问题科学家们研究了好久，但至今没有一个好的答案。同学们，让我们努力学习争取早一天把地磁场这个问题弄明白，把许许多多的未解之谜搞清楚。同学们，努力吧，未来属于你们。,板书设计,一、磁场（客观存在）：磁体周围存在的物质。基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。方向（规定）：把能够自由转动的小磁针在磁场某点处静止,三、地磁场1、地球是个巨大的磁体，地球周围存在着磁场。2、地磁N极在地理南极附近，地磁S极在地理北极附近。3、磁偏角沈括。,四、研究物理的方法：转换法。,时N极所指的方向规定为该点的磁场方向。,思考一下,1、判断下列说法正确还是错误：（1）磁感线是磁场中的有方向的曲线，只是人眼观察不到而已。（2）磁场和磁感线都是客观存在的。（3）磁铁周围