《杠杆》ppt课件

第十二章第四节,杠杆,1,1、什么是杠杆,2、研究杠杆平衡的条件,本节研究,2,“给我一个立足点和一根足够长的硬棒，我就能移动地球。”阿基米徳,3,4,5,6,？,7,一根硬棒在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆,一、杠杆,注意：硬棒可以是直,也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状.,8,这些用具是杠杆吗？,钢丝钳杆秤瓶盖起子道钉撬火钳独轮车,9,古代的杠杆,10,L1,L2,支点,杠杆绕着转动的固定点，用O表示。,动力,使杠杆转动的力，用F1表示。,动力臂,从支点到动力作用线的距离，用L1表示。,阻力,阻碍杠杆转动的力，用F2表示。,阻力臂,从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。,有关杠杆的几个名词,杠杆“五要素”,11,提问：什么是力臂？,2杠杆是否都是直的？,回答：力臂是支点到力的作用线的垂直距离。,思考讨论：,1力臂是一定在杠杆上吗？,3若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？,答：不是,答：杠杆可以是直的，也可以是弯的,答：要改变,12,F1,F2,L1,L2,O,试着画出各力和力臂,13,L2,L1,画出图中各力的力臂,（1）找出支点的位置,（3）从支点作动力、阻力作用线的垂线,（2）确定动力、阻力作用线,（4）标垂足,定力臂,14,画出图中杠杆各力的力臂,F1,F2,L1,L2,F1,F2,L1,O,L2,O,想一想,15,（1）提出问题：,杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？,（2）猜想与假设：,假设1：,假设2：,假设3：,假设4：,F1+L1=F2+L2,F1L1=F2L2,F1/L1=F2/L2,F1L1=F2L2,二.杠杆的平衡条件,16,还有其他假设吗？,F12+L12=F22+L22,F13+L13=F23+L23,17,调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态。,给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆平衡。这是杠杆两端受到的作用力等于各自钩码的重量。,（3）制定计划与设计实验：,18,调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。,平衡螺母,平衡螺母,（4）进行实验：,杠杆向右偏，则将平衡螺母往左调。杠杆向左偏，则将平衡螺母往右调。,19,在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡。然后把实验数据填入表中。,F2,F1,L2,L1,20,改变力和力臂的数值，再做两次实验，把实验数据填入表中。,2,0.15,3,0.1,5,0.08,10,0.04,10,0.1,5,0.2,L2,L1,F2,F1,21,求出各次实验中动力动力臂和阻力阻力臂的值，然后思考杠杆的平衡条件。,2,0.15,3,0.1,5,0.08,10,0.04,10,0.1,5,0.2,0.3,0.3,0.4,0.4,1,1,22,动力动力臂阻力阻力臂,F1l1=F2l2,杠杆原理,结论：,23,杠杆两端可调节的平衡螺母，起什么作用?,为什么要求杠杆静止时，在水平位置?,平衡螺母调节杠杆自身的平衡。,力臂的数值在杠杆上可以直接读出或量出。,（5）交流与合作：,挂钩码后，能不能再调节平衡螺母？,不能。,24,练习,找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。,O,F2,F1,L1,L2,25,练习,找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。,O,F1,F2,L1,L2,26,例题1：如图，一轻质杆OA一端固定在竖直墙上，可绕O点转动，已知0A=0.3cm，OB=0.2cm,在A点处悬挂一重物G，质量为2kg，若在B处施一竖直向上的拉力F，使杠杆在水平线上平衡，此时拉力F为多少？,27,例题2：如图：OB=2BA，物体重为60N，不计杠杆自身重力，绳与杆的夹角为30，则绳的拉力为多少？,28,3.杠杆的应用,（1）根据杠杆平衡条件：F1L1=F2L2,若L1L2，则F1L2，动力小于阻力特点：省力，但费距离。应用：羊角锤费力杠杆：L1L2，动力大于阻力特点：费力，但省距离。应用：钓鱼竿等臂杠杆：L1L2，动力等于阻力特点：不省力也不费力。应用：天平,3.杠杆的平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂,F1L1F2L2,小结,37,巩固练习