人教版2020版九年级下学期中考一模化学试题（II）卷

人教版2020版九年级下学期中考一模化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 人体内的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的“钙”是指A离子B元素C原子D分子2 . 下列四个图象中有关量的变动趋势与对应的叙述关系正确的是（ ）A将等质量的锌粉和铁粉，分别放入两份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中B一定质量的红磷在密闭容器中燃烧C向氢氧化钠溶液中不断加水稀释D加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物至完全分解3 . 分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。下列选项分类不正确的是选项类别物质A合金钢、焊锡、生铁B盐食盐、火碱、生石灰C有机物甲烷、乙醇、葡萄糖D腐蚀性物质浓硫酸、氢氧化钠AABBCCDD4 . 下列试剂中能把稀硫酸、NaOH溶液、CaCl2溶液鉴别出来的是AKClBNa2CO3C稀盐酸DNaNO3溶液5 . 化学与生活息息相关。下列说法错误的是（ ）A蛋白质、糖类和油脂都是人体所需的营养素，且都能为人体提供能量B一氧化碳中毒的原理是它比氧气更易与血红蛋白结合，使人体因缺氧而窒息死亡C棉花、蚕丝、羊毛、塑料都属于天然有机高分子材料D人体缺乏维生素A容易患夜盲症6 . 下列有关氧气的描述正确的是（ ）A氧气可作燃料B凡是有氧气参加的反应都是剧烈的氧化反应C氧气具有氧化性D低温下氧气可以变成无色液体7 . 1克下列各物质中，所含原子个数最多的是（ ）ACBHCODCu8 . 关于诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的描述正确的是A只有物理变化B既有物理变化又有化学变化C只有化学变化D既没有物理变化也没有化学变化9 . 吃饺子是中国北方人过春节重要的传统习俗之一，饺子用到的食材中富含蛋白质的是A食盐B芹菜C小麦粉D猪肉10 . 对下列事实的解释正确的是（ ）事实解释A氧气用于切割金属氧气有可燃性B洗洁精可用于除油污洗洁精能溶解油污C热胀冷缩分子的大小随温度的变化而变化D做铁丝燃烧实验时集气瓶底部预先要装少量的水防止瓶底炸裂AABBCCDD11 . 下列说法正确的是（ ）已知碳酸能使紫色石溶液变红，所以醋酸也能使紫色石蕊溶液变红活泼金属与酸反应有气体产生，则与酸反应产气体的一定是活泼金属Fe、Fe2、Fe3化学性质不同是因为微粒中的质子数不同置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应溶液具有均一性和稳定性，但具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液ABCD12 . 金属钠的相关信息如下：银白色的金属；密度比水小，比煤油大；钠很软，可以用刀切开；常温下，钠与氧气、硫、水等均能快速反应；钠在高温高压时甚至可以和氢气发生反应生成氢化钠（NaH）根据上述信息，下列说法正确的是A描述金属钠的物理性质有B描述金属钠的化学性质有C中反应的化学方程式为 2Na+H2 = 2NaHD金属钠存放于煤油中的原因之一是钠比煤油密度大13 . 煤炭燃烧排出的尾气中，与温室效应有关的是AN2BCO2CSO2DH2O14 . 在A+2B=C+3D的反应中，4gA与6gB恰好完全反应生成2gC，则生成D的质量是A2gB6gC8gD14g15 . 下列净水方法中，净化程度最高的是（ ）A吸附B过滤C蒸馏D消毒二、填空题16 . 微观粒子模型化是研究化学化学变化的重要方法。图甲是钠和氯气反应生成氯化钠的示意图。该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是_。（填字母）。a原子核b原子的最外层电子数c原子的电子层数图乙是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应的示意图。该反应能发生的微观本质是_。17 . 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：（1）50时，三种物质的溶解度由小到大的顺序是_。（2）若将丙的饱和溶液转化为不饱和溶液，在不改变该溶液的溶质质量分数的情况下，可采用的方法是_。（3）将3g甲物质（不含结晶水）配成30时的饱和溶液，需水的质量为_ g。（4）将60的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至0，下列说法中正确的一项是_。A 三种溶液仍然为饱和溶液B 三种溶液中溶剂的质量大小关系为：甲丙乙C 三种溶液中溶质的质量大小关系为：甲丙乙D 三种溶液中溶质质量分数的大小关系为：乙甲丙18 . A、B分别为某微粒的结构示意图，请回答下列问题：（1）若B中，则该粒子的符号为_。（2）若A表示某稀有气体元素的原子，则该元素单质的名称是_。（3）若A是阳离子的结构示意图，则x的值可以是下列中的_（填字母序号）。a.8 b.10 c.11 d.12（4）若A中，则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为_。（5）图C中，已知M的核电荷数为7，三种元素的核电荷数之和为31，则G单质的化学式为_。19 . 用化学用语表示：（1）两个氢分子_； （2）2Fe2+_；（3）2个氧原子_；（4）氖气_。三、推断题20 . 已知物质AH为初中化学常见物质,请根据下列表述回答问题。(1)已知A、B、C、D均含有两种元素,且物质B、D元素组成相同。固体A中加入液体B,能放出大量热。将固体C加入D的水溶液中,有气泡产生,充分反应后过滤,只得到液体B和固体AA跟B反应的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等,则A和B反应的化学方程式为_.C的化学式为_.(2)固体E、F和物质G、H的水溶液中,任意一种固体与任意一种溶液混合均有气泡产生。E通过其他反应途径能生成F。若E为单质,E、F的化学式可能为_ (写一组即可)。若E和F均含三种元素,E生成F的化学方程式为:_，固体E和二氧化硅在高温条件下可生成硅酸钠(Na2SiO3)和一种能产生温室效应的常见气体,该反应的化学方程式为:_。四、科学探究题21 . 碳酸钠在工业上叫做纯碱，有时家庭蒸馒头会用到它。为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数，某化学科研小组的探究过程如下：（提出问题）样品中碳酸钠的质量分数是多少？（知识准备）食用纯碱的主要成分是碳酸钠，另外还含有少量的氯化钠反应过程中不考虑水等物质的挥发。（测定方案）设计思路：根据样品与氯化钙溶液反应生成沉淀碳酸钙的质量，求岀碳酸钠的质量，再计算样品中碳酸钠的质量分数。（友情提示：化学方程式CaCl2+Na2CO3CaCO3+2NaCl）操作步骤：称取5g纯碱样品，在烧杯中全部溶于50g水中，再向其中逐滴的加入10%的氯化钙溶液，充分搅拌。过滤、洗涤、干燥，得到白色沉淀。测得加入氯化钙溶液的质量与产生沉淀的质量关系如图所示。数据处理：请根据上述实验数据和图中信息，回答下列问题：（1）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少_？（写出计算步骤，计算结果精确到0.1%）（2）至恰好完全反应时，所得不饱和溶液中溶质的质量分质数为_（只填写精确到0.1%的计算结果）。（3）如果反应开始前，向烧杯中滴加几滴无色酚酞试液，溶液显红色；然后向其中逐滴的加入10%的氯化钙溶液（氯化钙溶液呈中性），在整个测定的过程中，所观察到的现象是_。22 . 空气中氧气含量测定的再认识。某化学兴趣小组的同学，在实验室用红磷、镁条、木炭等物质代替汞对空气中氧气的含量测定进行模拟探究。（实验一） A组同学通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量，装置如（图一）所示，写出红磷燃烧的符号表达式：_。实验过程如下：（1）用弹簧夹夹紧橡皮管；（2）点燃燃烧匙内的红磷，观察到红磷燃烧，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞；（3）等装置冷却至室温后，打开弹簧夹；（4）观察并记录水面的变化情况发现，集气瓶内上升的水面小于瓶内原有空气体积的五分之一，可能的一个原因是：_。（实验二） B组同学利用镁条在空气中燃烧测定空气中氧气含量，如（图二）所示，实验结束后，待装置冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。根据空气的组成推测可能的原因是_。（实验三） C组”利用木炭燃烧测定空气中氧气的体积分数”，根据经验，利用上图装置测定空气中氧气含量时，能否用木炭替代？_（填“能”或“不能”）原因是：_。（提供资料）氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水该小组同学选择用氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳气体（如图三），但进入集气瓶中水的体积分数仍然小于1/5 。（提出问题）是什么原因导致测量不准确呢？（猜想与假设）他们分别作了如下猜想：甲同学：可能是木炭取的量过少；乙同学：可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气；丙同学：可能是木炭与空气反应生成了其他气体。（查阅资料）资料一：木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数分别高达14.0%，8.0%和16.0%。资料二：木炭在密闭容器中不充分燃烧会生成一氧化碳气体。资料三：一氧化碳能与灼热的氧化铜粉末（黑色）反应生成铜（红色）和二氧化碳气体（探究一）小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，可知_同学的猜想不合理。（探究二）乙同学又利用上述装置设计了如下实验，请你填写下表：实验步骤实验现象实验结论将足量木炭点燃，迅速插入装有氧气的集气瓶中_木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气待装置冷却后，将燃着的_（填“棉花”或“蜡烛“）再伸入集气瓶中_（探究三）小明从木炭燃烧产物的角度猜想还可能是生成了_导致测量结果小于1/5；于是用注射器抽取集气瓶内的气体做了上图（图四）所示的实验，当观察到d中_（填实验现象），可证明小明的猜想成立。（经典对比）通过与上述实验对比，拉瓦锡选择用汞的优点有_A 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽B 在汞槽中起到液封作用C 实验过程中没有污染D 生成的化合物加热分解又能得