人教版2019版八年级上学期期中考试数学试题B卷精编_第1页
人教版2019版八年级上学期期中考试数学试题B卷精编_第2页
人教版2019版八年级上学期期中考试数学试题B卷精编_第3页
人教版2019版八年级上学期期中考试数学试题B卷精编_第4页
人教版2019版八年级上学期期中考试数学试题B卷精编_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版2019版八年级上学期期中考试数学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图,中,,垂足分别为交于点添加一个条件,使,下列选项不正确的是( )ABCD2 . 在平面直角坐标系中,点在第一象限,若点关于轴的对称点在直线上,则的值为( )A3B2C1D-13 . 我们都有这样的生活经验,要想使多边形(三角形除外)木架不变形至少再钉上若干根木条,如图所示,四边形至少再钉上一根;五边形至少再钉上两根;六边形至少再钉上三根;,按照此规律,十二边形至少再钉上( )A11根B10根C9根D8根4 . 一个多边形的内角和比它的外角和的4倍少180,这个多边形的边数是( )A5B6C9D85 . 如图,ABDCDB,ABD40,CBD30,则C( )A70B100C110D1156 . 如图所示的图中,既是轴对称又是中心对称图形的是( )ABCD7 . 如果一个等腰三角形两边的长分别是1,5,那么它的周长是( )A7B11C7或11D以上选项都不对8 . 在矩形ABCD中,已知AB=2cm,BC=3cm,现有一根长为2 cm的木棒EF紧贴着矩形的边(即两个端点始终落在矩形的边上),按逆时针方向滑动一周,则木棒EF的中点P在运动过程中所围成的图形的面积为( )A6 cm2B3 cm2C(2)cm2D(6)cm29 . 如图,已知点A、D、C、F在同一直线上,AB=DE,AD=CF,添加下列条件后,仍不能判断ABCDEF的是( )ABCD10 . 已知O是ABC的内心,A=50,则BOC=( )A100B115C130D125二、填空题11 . 如图,已知AB=AD,BAE=DAC,要使ABCADE,只需增加一个条件是(只需添加一个你认为适合的)12 . 如图,在ABC中,A=90,CD是ACB的平分线, DE垂直平分BC,若DE=2,则AB=_13 . 如图,在平面直角坐标系中,AOBCOD,则点D的坐标是_14 . 如图,直线a,直线b被直线c所截,且ab,若152,261,则3的度数为_15 . 一个多边形的每一个外角是它相邻内角度数的一半,这个多边形的边数为16 . 将一块正五边形纸片(图)做成一个底面仍为正五边形且高相等的无盖纸盒(侧面均垂直于底面,见图),需在每一个顶点处剪去一个四边形,例如图中的四边形ABCD,则BAD的大小是度17 . 已知三角形的两边长分别为3和6,那么第三边长x的取值范围是_三、解答题18 . 如图,E、F是四边形ABCD的对角线AC上两点,AF=CE,DF=BE,DFBE求证:AD=BC19 . 如图,CBF, ACG是ABC的外角, ACG的平分线所在的直线分别与ABC,CBF的平分线BD,DE交于点D,A(1)DBE的度数;(2)若A=70,求D的度数;(3)若A=,求E的度数(用含的式子表示).20 . 如图,(1)用尺规作图在边上找一点,使(保留作图痕迹);(2)在1的情况下,连接,若,求的度数21 . 如图,已知ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示,(1)先作出ABC关于x轴成轴对称的A1B1C1;(2)然后作出A1B1C1向左平移2个单位后的A2B2C2;(3)直接写出C2点的坐标是.22 . 如图所示,AB=CD,BC=DA,E,F是AC上的两点,且AE=CF,求证:BF=DE第

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论