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文档简介

第三节地图的阅读第四节地形图的判读,复习,一、自主学习：3分钟,学生自己结合微课的复习快速找出P1628中自己不能解答的问题，3分钟后在组内交流讨论。,二、小组合作讨论：5分钟,1、组内交流讨论不能解答的问题，2、本组仍不能解答，5分钟后可向其他组求助。3、若是提出没有分析价值的问题，小组扣分。,经线指示南北方向，纬线指示东西方向。,B在A的方,B在C的方C在A的方,正东,东南,正北,北极,北,南,西,东,北,东,西,南,三：导学解疑,a在b的_方向？b在c的_方向？,正北,东南,读“等高线地形图”，回答问题。(1)图中河流的流向大致是_在图中描出这条小河的流向，(2)如要在图中小河上修筑一水库，应该在_(A、B、C、D）处最合适。原因是_。,自南向北,D,D处位于盆地中小河出口的峡谷处，在此修建水库，工程量最小。且坝前小盆地有蓄水发电、调节径流、养殖等综合作用。,提升练习,要求：在六人小组内两两合作完成综合试卷后再在组内交流答案，互释疑难，8分钟后各组选代表据图汇报讲解，全答对本组加5分，答错扣2分，其它组补充或纠错加2分。,四：拓展训练：,大比例尺,小比例尺,范围小,范围大,详细,简略,1：800千米,1：40千米,读下面图幅相同的两图完成表格：,2、读下图说出小明从A处沿公路去小桥行进方向的变化：（）,1、下面经纬网图上C在A的何方（），C在B的何方（）,A在B的何方（）,正北,正东,东南,先向东北，再向东,读图，完成下列题目。（1）图上比例尺改为数字式，即图上1厘米代表实地距离米。（2）用直尺量算一下，可知甲、乙两山顶的图上距离是2厘米，则其实地距离是米。,1:50000,500,1000,（3）图上表示高度的数字，指的是高度；试估算山顶甲的海拔高度是。（4）若山顶乙海拔为495米，计算乙山顶与B地的相对高度是。,海拔,400米以上,295米,（5）、图中等高距是米，,100米,第五组：,7、要绘制一张学校操场平面图，采用那种比例尺较合适？A、1：1000B、1：5000000C、1厘米表示3千米D、1厘米表示5千米,A,10、在1：500000的地图上，实地距离为20千米的两城市，在图上的距离是A、5厘米B、4厘米C、3厘米D、2厘米,B
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