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文档简介
,人物描写,我能行,-以我不能失信为例,把能说明宋庆龄是一个守信用的孩子的句子用“”画出来。,小组合作:,二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!,父亲见庆龄停住了脚步,奇怪地问:“庆龄,你怎么不走啦?”,停住了脚步,特别高兴,早就盼着,(动作描写),“爸爸,我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮。”庆龄说。,约,好,(语言描写),“不行!不行!小珍来了会扑空的,那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。,(语言描写、动作描写),抽,宋庆龄不仅诚实守信,还是个的人。,为他人着想,不行,不行,态度坚定,“不,妈妈。如果我忘记了这件事,明天见到她时,可以道歉;可是我并没有忘记,我不能失信啊!”,庆龄地说。,斩钉截铁,(语言描写),从庆龄的语言和动作中,让我们深刻地体会到庆龄真是一个的人。,诚实守信,不,妈妈。,我不能失信啊,“庆龄,你怎么不走啦?”,“爸爸,我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮。”,“你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧。”,“不行!不行!小珍来了会扑空的,那多不好啊!”,“那回来你去小珍家解释一下,表示歉意,明天再教她叠花篮,好吗?”,“不,妈妈。如果我忘记了这件事,明天见到她时,可以道歉;可是我并没有忘记,我不能失信啊!”,“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”“那你就留下来吧!”,同学们,本单元的习作就是写一个你熟悉的人,那么,要想使你写的人也能像宋庆龄这样特点鲜明,大
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