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文档简介
文言文复习,七年级语文组,1,考点追踪,1、解释文言词语在文中的意思。(通假字.一词多义.虚词用法或意义等重要词语)2、翻译文中重要句子。3、概括人物的性格4、文意分析和欣赏评价等,2,一、比一比你的记忆力,1、找出下列句子中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人伤仲永对镜帖花黄木兰诗孤岂欲卿治经为博士邪孙权劝学满坐寂然口技,3,2、说出下列红色词语的古今异义。,中间力拉崩倒之声古义今义两股战战古义今义双兔傍地走古义今义但闻屏障中抚尺一下古义今义,4,文言文重点字词,不可不学:皆有可观者:,蒙乃始就学:指物作诗立就:,可,就,从事,完成,可以,能够,值得,众妙必备:以为妙绝:,妙,妙处,好,奇妙,5,文言文重点字词,妇抚儿乳:儿含乳啼:,乳,喂奶动词,奶头名词,以为妙绝:群响必绝:,绝,极副词,灭,消失动词,余闻之也久:不能称前时之闻:,闻,动词,听说,名词,名声,6,文言文重点字词,忽啼求之:借旁近与之:于舅家见之:于厅事之东北角:妇拍而呜之:大兄何见事之晚乎:中间力拉崩倒之声:,之,的,他,指小儿,代词,指书写工具,代词,他,指仲永,代词,他,指仲永,助词,的,助词,不译,7,文言文重点字词,并自为其名:其诗以养父母收族为意:其文理皆有可观者:稍稍宾客其父:其受之天也:其夫呓语:不能指其一端:,其,代词,自己的,其中,代词,他的,代词,它,诗,代词,他,代词,这,她的,8,文言文重点字词,环谒于邑人:于舅家见之:贤于材人远矣:受于人者不至:于厅事之东北角:,于,到,介词,在,介词,比,介词,被,介词,在,介词,9,词性活用,伤仲永:宾客其父:利其然:京中有善口技者:不能名其一处也:妇抚儿乳:会宾客大宴:无不伸颈,侧目:,哀伤,感伤,形容词作动词。,把当作宾客,名词作动词。,以为利,名词作动词。,擅长形容词活用作动词,说出名词活用作动词,喂奶名词活用作动词,举行宴会名词活用作动词,用眼睛看名词活用作动词,10,7、重点句子翻译,1、其文理皆有可观者。2、孤岂欲卿治经为博士耶!但当涉猎,见往事耳。3、少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。4、朔气传金柝,寒光照铁衣。5、邑人奇之,稍稍宾客其父,或或以钱币乞之。6、士别三日,即更刮目相待。,11,泯然众人矣一句流露出作者什么样的思想感情?从最后一段的议论看,作者通过方仲永从5岁到20岁才能发展变化的故事,意在说明什么道理?,对方仲永泯然众人感到哀伤、惋惜。,说明人的天资和后天成才的关系,强调后天的学习更为重要。,12,说说木兰的形象,巾帼英雄、平民少女勤劳善良深明大义热爱亲人不慕功名坚毅勇敢忠孝两全热爱家乡热爱和平,13,吕蒙由不学到学有所成,这个变化给你怎样的启示?,A.读书学习是非常重要的,读书可以改变人生,非学无以成才。,B.一个人即使基础差,只要端正态度,刻苦努力就一定能学到东西,提高自己的认识水平和办事能力。,C.读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干,“开卷有益”是良言。,14,口技中是怎样表现口技人高超的技艺的?,通过正面描写与侧面描写相结合来表现的。正面:口技艺人的表演。侧面:描写听众的神态、动作。以及道具的简单,15,二、试一试你的身手,16,小儿不畏虎苏轼有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来,妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之,至以首抵触,庶几其一惧;而儿痴,竟不知。虎亦寻卒去。意虎之食人,先被之以威;而不惧之人,威亦无所施欤!注释:浣(hun)衣洗衣服。庶几在这里有“希望”的意思。意估计。,17,妇人仓皇沉水避之,而不惧之人,置二小儿沙上而浣衣于水者,而不惧之人,威亦无所施欤!,至以首抵触,乃悟前狼假寐,盖以诱敌,1、解释红色词语,18,2、句子翻译,虎熟视久之,至以首抵触,庶几其一惧。,19,3、判断下列说法的正误。,1、文中“虎自山上驰来,妇人仓皇沉水避之”,从这句话可以看出:面对凶猛的老虎,妇人急中生智,跳到水里躲起来,其反应之敏捷,动作之迅速令人称赞。()2、本文运用了对比衬托的写法来突出人物形象。(),20,4、思考,二小儿“初生牛犊不怕虎”,对
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