人教版2020版九年级10月月考化学试题（II）卷

人教版2020版九年级10月月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质的用途利用物理性质的是（ ）A镁用于制照明弹B金属铝制饮料罐C氧气用于炼钢D石灰石用于制生石灰2 . 下列实验操作基本正确的是AABBCCDD3 . 给试管中的物质加热时,不正确的操作是（ ）A试管与桌面成45角B液体的体积不超过试管容积的C加热时要先进行预热D试管夹夹在试管的中部4 . 下列图像表示化学实验中数量之间的对应关系，其中不合理的是A向等质量的镁粉和铁粉中分别加入过量且溶质质量分数相同的稀硫酸B双氧水(5%的过氧化氢溶液)在二氧化锰催化下分解C铜片在酒精灯火焰上充分灼烧D向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸5 . 联合国确立2019年是“国际化学元素周期表年”。放射源铱一192常用于探伤，如图所示为元素周期表中铱元素的信息。下列关于依元素的说法正确的是A铱属于非金属元素B铱原子的核外电子数为77C铱原子核内中子数为77D铱的相对原子质量是192.2g6 . 下列实验操作中正确的是（ ）ABCD7 . 下列物质属于纯净物的是A碳纤维B淀粉C石墨烯D煤8 . 下列反应属于化合反应的是（ ）ABCD9 . 实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的（ ）A猜想与假设B提出问题C得出结论D设计实验10 . 根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是A分子间有间隔B常温时分子不运动，加热时分子才运动C铁丝能在氧气中燃烧D空气中氧气的体积分数约为1/5AABBCCDD11 . 下列对水的叙述正确的是A水的三态变化，能实现水的自身净化和水资源的重新分配B水的三态变化，是由于水分子的体积改变C过滤和吸附能除去水中所有的杂质D水是由氢气和氧气组成12 . 加热氯酸钾制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是：A不能产生氧气B产生氧气的速率慢C产生氧气的总质量减少D没有氯化钾生成13 . 下列关于对蜡烛及其燃烧的探究的说法中，不正确的是（ ）A用小刀切割蜡烛，以研究石蜡的硬度B将火柴梗平放入火焰中约1秒后取出，以研究火柴梗能否燃烧C用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，以研究白烟能否燃烧D将石蜡放入水中，研究石蜡的密度，以及能否溶于水14 . 下列微粒结构示意图中，表示阴离子的是（ ）ABCD15 . 我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化不同于其他的是A用食醋除水壶中的水垢B用活性炭除去冰箱异味C用泥土烧制陶器D在蚊虫叮咬处涂肥皂水消肿止痒二、多选题16 . 下列说法正确的是A一切化学变化都符合质量守恒定律B一切原子核都是由质子和中子构成的CCO2和CO性质的差异主要是由于分子间的间隔不同D等质量的O3和O2含有的氧原子数之比是11三、填空题17 . 下图是几种元素的原子结构示意图，请根据题目要求填写下列空白。（1）属于金属元素的是_（填序号），在化学反应中易_（填“得”或“失”）电子能形成_离子（填“阴”或“阳”）。（2）写出F单质在B单质中燃烧化学方程式_。18 . 空气中含量最多的物质是_；鸡蛋中富含的营养素是_；缺乏某些必需元素就会影响人体健康，如婴幼儿缺_(填元素符号)可能会得佝偻病19 . 根据图回答问题;（1）装置A中也盛有少量的水，其作用与装置_中水的作用相等。（2）装置C中夹木炭的仪器名称是_，装置B中铁丝燃烧的现象_，铁丝底端火柴的作用_。（3）图中B、C、D三个反应的相同点是_（多选，填序号）A 都是化合反应B都是氧化反应C 生成物都是固体D 都需要点燃20 . 如图是含钙元素的各物质的转化关系图。（1）氧化钙俗称为_，请写出图中I的化学方程式_。（2）的转化过程中_（选填“放出”或“吸收”）热量。（3）属于物理变化的过程是_（选填“I”“”、“”或“”）。四、实验题21 . 结合图示实验装置，回答下列问题。图中a仪器的名称：a_。用高锰酸钾制氧气化学方程式是_。选用的发生装置是 _，收集装置可以是 _（从“D”、“E”、“F”中选择）。实验室用A装置制备CO2时，反应的化学方程式是 _，若用G装置收集CO2，则气体应从_端通入（填 “c” 或 “d” ）。实验室常用来制取氢气的实验药品选用_，其反应原理的基本反应类型是_。使用C装置制取氢气的优点是_，则锌粒应放在 _处（填“e”或“f”）。22 . 根据下图回答问题：（1）写出图中标号仪器的名称：_。（2）实验室用高锰酸钾制取并收集纯净氧气应选用的装置是_（选填字母），反应的化学方程式为_。检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是_。（3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是_（选填字母）。（4）用G装置做硫在氧气中燃烧的实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如甲图），其原因是_。（5）为完成上述实验，用10 mL量筒量取6 mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中_（选填“a”或“b”）处刻度线保持水平。23 . 在初中化学实验中，多采用浓氨水和酚酞试液探究微粒的运动性。（回忆课本）课本上采用图A装置，进行实验。（1）实验中观察到的现象是：。（2）该实验不仅说明微粒的运动性，还说明氨分子运动的速率比酚酞分子的运动速率。（发现问题）虽然课本上这个实验的现象明显，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、实验装置无法固定、有很多氨气逸出大烧杯等。（查阅资料）在相同条件下，气体的相对分子质量越大，其密度越大。空气的相对分子质量约为29。T形三通管属于微型化学仪器。（实验改进）在老师指导下，同学们改用图B装置探究微粒的运动性。（1）在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。（2）用（填写仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。（3）一会儿，观察到段纱布条变成红色。（4）微热细弯管处的浓氨水，纱布条变红的速率会加快。（实验结论）改进实验说明，氨气密度比空气；氨分子在空气中主要向运动，且温度升高其运动速率。（实验反思）改进实验与课本实验相比较，有不少的优点，请你写出其中的一条：。（实验拓展）同学们在老师的启发下，还利用T形三通管设计了探究二氧化碳性质的图C实验。在通入二氧化碳气体后，观察到的实验现象是：，有关的化学方程式是：。五、计算题24 . 某化学兴趣小组在实验室用碳酸钠溶液和熟石灰制取少量氢氧化钠溶液。他们的实验过程和相关数