一年级音乐上册《小鸟狮王》教案_第1页
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一年级音乐上册小鸟狮王教案 教学目标: 1、喜欢聆听小鸟与狮王等管弦乐曲,并能用自己的声音或形体动作对音乐作出相应的反应; 2、学唱什么动物出来玩这首歌;自信地、有表情地参与创造表演。 教学重点： 学会什么动物出来玩这首歌曲。 教学难点： 让学生根据歌曲重新创编歌词。 教学课时：二课时。 教学准备：钢琴、磁带、奖品。 教学过程： 第一课时 一 、导入 师：同学们,你们都喜欢小动物吗?那你们都说说自己喜欢什么小动物?(学生发言)今天我就和小朋友一起去森林玩一趟,好,现在出发。 二 、“森林探险” 1、歌曲复习。 师：小朋友，现在我们出发去森林做一次探险,你们注意呀,一路上会碰到很多动物,你们要仔细听，猜猜是谁呀!好，下面我们唱着歌出发。 (1)演唱两只小耳朵; (2)律动表演我快乐。 2、听音乐找动物。 师：现在我们来到了森林的中心公园,这里呀是小动物每天都要来集合的地方,现在他们都在朝这边赶过来,你们仔细听，第一个出场的是谁? 播放音乐,听辩动物的声音。(小鸟-轻松活泼狮子-雄壮威武小猫-轻柔俏皮大象-低沉稳健乌龟-笨重缓慢) 3、说说你们都听到了什么动物?用动作模仿。 4、小组比赛,看谁说的多。 5、师：小朋友,你们说说在这些动物中,谁的声音最大,谁的声音最小呀?(小鸟和狮子) 6、欣赏小鸟。 师：这是一首选自童话音乐彼得与狼的选段，你们是不是感觉眼前仿佛浮现一只千姿百态的小鸟。 7、欣赏狮王。 师：这是一首选自动物狂欢节的选段，你们是不是感觉眼前仿佛浮现一只威严，令人恐惧的狮子? 三、课堂小结 第二课时 一 、激趣导入 师：同学们,上节课我们听了很多小动物的音乐,你们还记得吗?你们说说看都有谁呀?(放音乐,说动物),今天我把这些小动物请到了你们中间,你们看看是谁? 二、随乐学唱 1、听歌曲,找动物。 师：小朋友,你们仔细听是谁来了?(小鸟,小兔,小鸡) 2、模仿小动物。 师：你们想想他们都是怎么样出来的?(小兔-跳小鸟-飞小鸡-跑 ) 3、随音乐齐声念歌词。 4、歌词接龙。 5、随音乐演唱两遍。 6、动作模仿。 师：请大家开动脑筋想一想,小动物会是什么样的动作出来呀? 每个小组派代表上台模仿表演。 7、随乐表演。 师：小朋友,请你们把动作和上音乐一起来表演吧! 8、集体表演,评选出最好的给予奖励。 三 即兴创编 1、歌词创编。 师：刚才我们请了三个小动物,后面还有一些要出场,你们看是谁?(袋鼠,蝴蝶,小马)你们能给他们编一个歌谣吗? (1)自由创编; (2)小组推荐代表上台表演。 2、评价表扬。 师：小朋友,你们也可以将自己喜欢的动物请到我们的课堂上,你们自己来演唱吧! 师：下面,请小朋友加上动作来表演自己请的小动物,看谁的动作最有新意。 四、课堂评价 五、课堂小结
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