人教版2019-2020学年九年级下学期3月月考化学试题D卷（练习）

人教版2019-2020学年九年级下学期3月月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、实验题1 . 下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图.请回答下列问题:（1）写出图中仪器的名称_（2）实验室用高锰酸钾制取O2,应选用的发生装置为_（填字母序号），取用高锰酸钾药品时,应选用仪器_（填仪器名称）,写出该反应的符号表达式_，若用F装置收集氧气,实验结束后,水倒流使试管破裂,则可能的原因_。（3）实验室用装置E制取氧气时,如用注射器C替换长颈漏斗,其优点是_发生反应的符号表达式为_。（4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体.在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小.现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是_（填字母序号）。（5）实验室制取气体时,组装好仪器后进行的必要操作是:_，若用如图装置进行排水法收集氧气，可先在装置中装满水,应从_（填a或b）端通入气体。二、推断题2 . 现有A、B、C、D、E五种初中化学常见的物质，其中B是一种常见的酸，由两种元素组成，C是种金属氧化物，A在通常状况下为气体。用两侧间的短线“”表示两种物质可以发生化学反应，箭头“”表示一种物质能转化为另一种物质。请回答下列问题：（以上反应均在初中知识范围内）（1）写出A和C物质的化学式：A_，C_；（2）写出C和D反应的化学方程式为_；（3）过量粉状E与B反应的实验现象为_。三、科学探究题3 . 某兴趣小组为探究金属活动性强弱，分别做了镁铝、铜与稀盐酸反应的实验：（1）比较金属活动性强弱:铝比铜_（填“强”或“弱”）.写出镁与稀盐酸反应化学方程式：_.（2）小芳同学做镁与稀盐酸反应的实验时，发现试管中出现灰白色沉淀，该小组同学对灰白色沉淀的成分进行如下探究：（提出假设）假设一：含有氯化镁假设二：有镁粉假设三：含有氢氧化镁（查阅资料）氯化镁易溶于水；在一定条件下，镁可与冷水缓慢反应.（设计并进行实验）各取少量灰白色沉淀加入2支试管中，进行如下实验：编号实验操作实验现象实验1加入适量蒸馏水，搅拌沉淀未见减少实验2加入适量稀盐酸沉淀全部溶解，没有气泡产生（得出结论）由实验1可知，假设_不成立；由实验2可知，沉淀中不含_.假设三_.（填“成立”或“可能成立”或“不成立”）.（实验反思）实验后同学们请教老师得知，灰白色沉淀的主要成分是碱式氯化镁碱式氯化镁受热易分解产生氯化氢气体.于是小芳再取少量灰白色沉淀于试管中加热，并将有紫色石蕊溶液的滤纸条悬于试管口预期的实验现象是_.（3）为探究镁与稀盐酸反应生成碱式氯化镁的条件该小组同学进行了如下实验：在小烧杯中加入一定量稀盐酸和去除氧化膜的镁带，察实验现象，并测量溶液pH的变化.结果见下表：时间/min024812162024溶液pH2.05.37.08.69.39.810.010.0实验现象-镁带溶解较快，产生大量气泡，无沉淀生成镁带缓慢溶解，产生气泡速度减慢，溶液变浑浊，烧杯底部都有灰白色溶液根据表中信息回答下列问题:请描述溶液pH变化的规律并解释原因：_.请对生成碱式氯化镁的条件提出猜想，并设计实验证明猜想：_.四、计算题4 . 某校初三(1)班学生去湖光岩春游，带回了几小块石灰石样品。为了检测样品中碳酸钙的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来进行实验测定（样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应），测得数据如下表：试回答：(1)10.0 g样品与45 g盐酸充分反应后，盐酸是否还剩余？_（填“是”或“否”），样品中碳酸钙的质量分数是_。(2)10.0 g样品与足量稀盐酸反