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第二节化学能与电能,第一课时：原电池,趣味实验：水果电池,电流是怎样产生的呢？,一、原电池,1、概念：把化学能转变为电能的装置.,实验2-4原电池原理的动画模拟,失,得,Zn2e-Zn2+,2H+2e-H2,负极,正极,Zn+2H+Zn2+H2,有气体产生,Zn片溶解,还原剂(Zn)失去电子，发生氧化反应,氧化剂(H+)在铜极上得到电子，发生还原反应,电子从锌片流出,流入铜片,经外电路,H+,Zn2+,SO42-,阳离子:移向正极,阴离子移向负极,原电池,“负极出电子，电子回正极”,2、原电池工作原理,1、电子从负极流向正极。,2、电流方向（外电路）：正极到负极。,3、阳离子向正极移动，阴离子向负极移动。,探究讨论:,下列装置能否形成原电池Zn石墨与稀硫酸进行实验.CuZn与酒精（乙醇）进行实验.CuZn分别放在两份稀硫酸进行实验.ZnZn与稀硫酸进行实验.,C,H2SO4,（不可以）,（不可以）,（可以）,（不可以）,3、原电池的构成条件,（1）、两种活泼性不同的金属（或一种金属和另一种非金属导体）构成电极。（2）、有电解质溶液。（3）、电极间形成闭合回路。（4）、能自发进行氧化还原反应,负极：电子流出的电极(较活泼的金属)，失去电子，发生氧化反应正极：电子流入的电极(较不活泼的金属、石墨等)，得到电子，发生还原反应,4、电极的判定,原电池的本质,5、如果要设计一个原电池,思路如何?,（4）、能自发进行的氧化还原反应,（1）、两个活泼性不同的电极,（2）、要有电解质溶液,（3）、电极间形成闭合回路。,1、如图所示，在铁圈和银圈的焊接处，用一根棉线将其悬在盛水的烧杯中，使之平衡；小心的向烧杯中央滴入CuSO4溶液，片刻后可观察到的现象是,(D),A.铁圈和银圈左右摇摆不定；B.保持平衡状态；C.铁圈向下倾斜；D.银圈向下倾斜；,练习:原电池的应用,2、把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中，用导线两两相连组成原电池。若a、b相连时，a为负极；c、d相连时，电流由d到c；a、c相连时，c极上产生大量气泡，b、d相连时，b上有大量气泡产生，则四种金属的活动性顺序由强到弱的为：()AabcdBacdbCcabdDbdca,B,你现在知道水果电池是怎么回事了吗？,1、原电池的概念2、原电池原理3、原电池的构成条件4、正负极的判定5、原电池设计思路6、化学电池的本质-氧化还原反应,小结,作业：,1、思考：家中铁锅炒菜后，若水未擦干，锅中容易出现铁锈，这是什么原因引起的？（请联系我们本节课内容回答）,2、回家搜集废
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