第1课时 温度的变化

3用图象表示的变量间关系第1课时温度的变化,北师大版七年级下册,我们已经学习了几种表示变量之间关系的方法?,1.表格法,在这个表中反映了个变量之间的关系，是自变量，是因变量。,2,时间,水位,例1.某河受暴雨袭击，某天此河水的水位记录为下表:,情境导入,2.关系式法,某出租车每小时耗油5千克,若小时耗油千克，则自变量是，因变量是，与t的关系式是。,q,t,5,上图表示了温度随时间的变化而变化的情况，它是温度与时间之间关系的图象。图象是我们表示变量之间关系的又一种方法，它的特点是非常直观。,图象法,某地某天的温度变化情况如图所示,横轴,纵轴,用竖直方向的数轴（称为纵轴）上的点表示因变量。,图象法,在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴（称为横轴）上的点表示自变量，,探索新知,怎样通过图象判断温度随时间变化的情况？,从左往右若图象上升，表明温度在；若图象下降，表明温度；若图象与横轴平行；则表明温度。,升高,降低,保持不变,交流讨论,议一议,骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而发生较大的变化。,（图中25时表示次日凌晨1时）,A,（1）一天中，骆驼的体温的变化范围是什么？它的体温从最低上升到最高需要多少时间？,（2）从16时到24时，骆驼的体温下降了多少？,（3）在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在下降？,12小时,3摄氏度,4时到16时,0时到4时、16时到24时,（4）你能看出第二天8时骆驼的体温与第一天8时有什么关系吗？其他时刻呢？,（图中25时表示次日凌晨1时）,A,（5）A点表示的是什么？还有几时的温度与A点所表示的温度相同？,（6）你还知道哪些关于骆驼的趣事？与同伴进行交流。,体温一样,36时,骆驼为什么能适应沙漠生活？*骆驼的鼻孔能自如地开、关，眼睛有双垂眼睑，睫毛很长，耳朵能转动，所以不怕风沙。*骆驼的蹄子宽而扁平，还有肉垫，适于在沙地行走而不陷下去。*骆驼一次吃足饲料和水，把营养贮藏在驼峰里，慢慢地消化，直到骆峰下凹、平塌，所以骆驼在沙漠里可以几天不喝水，不吃东西。*骆驼的厚皮可以抵挡烈日，它的体温在白天、黑夜也有变化，不易出汗，可节约水分,1、某市一周平均气温（C）如图所示，下列说法不正确的是（）,A、星期二的平均气温最高；B、星期四到星期日天气逐渐转暖；C、这一周最高气温与最低气温相差4C；D、星期四的平均气温最低,C,随堂演练,2、在夏天一杯开水放在桌面上，其水温T与放置时间t的关系大致图象为（）,o,T,t,A,B,C,D,A,3.右图表示海口市某年6月份某一天的气温随时间变化的情况，请观察此图回答下列问题：,1、这天的最高气温；,2、这天共有个小时的气温在30度以上；,3、这天在（时间）范围内温度在上升；,4、请你预测一下，次日凌晨1点的气温大约是多少度？,38,约11,3点到15点,早晨亮亮烧得很厉害，吃过药后感觉好多了，中午时他的体温基本正常。但是下午他的体温又开始上升，直到夜里亮亮才感觉身上不那么烫了。下面哪个图象能较好的刻画出亮亮今天体温的变化情况？,亮亮发烧了，怎么办？,(1),(2),(3),(4),6,12,18,24,37,6,12,18,24,37,6,12,18,24,37,6,12,18,24,37,0,0,0,0,时间,时间,时间,时间,体温,体温,体温,体温,拓展提高,课堂小结,本节课从图象中分析了两个变量之间的关系，结合温度变化直观而形象地从图中获