人教版2019-2020年度中考二模化学试题（I）卷（练习）

人教版2019-2020年度中考二模化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 碘是人体必需的微量元素之一,有“智力元素”之称,如图为碘在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图,据此判断下列说法正确的是（ ）A碘是一种金属元素B碘原子的核外有 7 个电子层C碘原子的中子数为 74D碘的相对原子质量为 126.9g2 . 心脑血管疾病患者大多属于酸性体质，这类患者应经常食用的食物为（ ）食物苹果葡萄牛奶豆制品pH2. 9-3. 33. 5-4. 56. 3-6. 67. 4-7. 9A葡萄B豆制品C苹果D牛奶3 . 化学实验操作的规范性、安全性是实验成败的关键，同时也反映了实验者的化学素养。下列实验操作中正确的是（ ）A过滤B测定空气中氧气含量C贮存氧气D塞紧胶塞4 . 下列说法正确的是（ ）A混合物中元素以化合态存在B纯净物中的元素以游离态存在C纯净物一定是由同种分子构成的D不同种分子构成的一定是混合物5 . 根据化学方程式H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+X+H2O，则的化学式为（ ）AH2SBSO2CSO3DS6 . 下列方法可用于除去污水中可溶性有色物质的是（ ）A沉淀B静置C吸附D过滤7 . 时向氯化钠饱和溶液中加入一定量的水后，下列有关该溶液的叙述正确的是A仍为饱和溶液B溶质的溶解度不变C溶液的质量不变D溶质的质量分数不变8 . 下列实验过程与图象描述相符的一组是（ ）A加热高锰酸钾固体至质量不再减轻B用酒精灯加热一定量高锰酸钾固体C向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液D两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无MnO2的情况下产生氧气9 . 2017年12月26日，渝黔高铁开通，钢轨采用的是无缝焊接技术，它说明了（ ）A原子间有间隙B分子间有间隙C分子在不断运动D原子静止不动10 . 在t1时，将等质量的硝酸钾和氯化钾通酸分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图甲所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示，下列说法正确的是（ ）A烧杯中的上层溶液是饱和溶液B烧杯中溶液的溶质是氯化钾C将温度升高到t2，烧杯中的固体全部溶解D烧杯中溶液质量比烧杯中溶液质量小11 . 小明发现盆栽月季叶色发黄，经判断应施用氮肥。下列属于氮肥的是（ ）AK2SO4BCO(NH2)2CCa3(PO4)2DKH2PO412 . 下列有关氧气的说法正确的是A夏天食物腐烂与氧气无关B可燃物接触氧气就能够燃烧C鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁13 . 下面是王华同学从“错题集”摘抄的部分内容，其中需加以改正的是（ ）A洗涤剂能除去油污，是因为它具有乳化作用B8gCaO溶于92g水中，所得溶液中溶质的质量分数为8%C喝下汽水后，常会打嗝，说明气体的溶解度随温度的升高而减小D配制100g 10% 的氯化钠溶液的主要步骤是：计算、称量、溶解、装瓶贴标签14 . 下列所述的变化与其他三项有明显区别的是（ ）A老师在黑板上写字时不小心把粉笔折断了B晚上洗的衣服第二天变干了C文化宿舍评比时，纸被小明折成千纸鹤挂在宿舍D早餐喝的剩牛奶第二天变馊了15 . 镉元素（Cd）对水体会造成重金属污染，某工业废水中含有三氯合镉酸钾（KCdCl3），其中镉元素的化合价为A1 B. +1 C. +2 D. +5二、填空题16 . 用化学用语表示：（1）2个氢原子；（2）4个铵根离子；（3）氧化镁中镁元素的化合价为+2价；（4）3个二氧化硫分子17 . 用化学用语回答下列问题：（1）2个氮原子_；（2）2个硝酸根离子_；（3）标出硫酸钠中硫元素的化合价_；18 . 如图是某种汽车尾气处理装置中发生化学反应的微观示意图：请回答下列问题：（1）反应前框内的物质是_（填“混合物”或“纯净物”），其中NH3中氮元素的化合价为_；（2）该反应生成的单质的化学式是_；（3）反应后框内单质分子与化合物分子的个数比为_，质量比为_。三、实验题19 . 质量守恒定律对科学发展具有重大意义。（1）用如下图所示的3个实验验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的的是_（填序号），理由是_。该实验应该在_条件下进行反应。（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是_（填序号）。原子种类原子数目分子种类分子数目元素种类物质种类（3）下图是某反应的微观示意图（其中“”和“”分别表示不同的原子）。反应后方框内应再填入_个“”微粒。请从微观的角度分析化学变化的实质是_。四、科学探究题20 . 人类的生存离不开氧气，某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的系列探究实验。（探究一）某同学称取一定质量的高锰酸钾（KMnO4）放在大试管中，将温度控制在250加热制取氧气（O2），实验结束时，该同学发现收集到的氧气（O2）大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：（提出猜想）猜想：反应生成的二氧化锰（MnO2）分解放出氧气（O2）猜想：反应生成的锰酸钾（K2MnO4）分解放出氧气（O2）（实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：（1）第一组同学取一定质量的MnO2，在250条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想_错误。（2）第二组同学取K2MnO4在250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想正确的结论。该组同学选择的实验方法是_。（探究二）以下是某小组探究影响过氧化氢（H2O2）溶液反应速率部分因素的相关实验数据。实验序号H2O2溶液浓度%H2O2溶液体积/mL温度/MnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s51200.1416.75151200.146.04305350249.21305550210.76（1）通过实验和对比可知，化学反应速率与_有关；从实验和对比可知，化学反应速率与温度的关系是：_。（2）如果要证明MnO2是该反应的催化剂，还要补做2个实验：_；_。（不要写出具体步骤）（探究三）某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。已知：在空气中，温度超过40，白磷（化学符号为P）就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷。如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作：在实际容积为250mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（1）请写出白磷与氧气反应的文字或符号表达式为_，该反应的类型是_（填“化合反应”或“分解反应”）。（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为_mL。（3）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？_（填写序号，可以多选）a加快集气瓶冷却b液封导气管末端，防止气体受热逸出c缓冲集气瓶内气压的骤然升高21 . 馒头、面包等发面食品的一个特点是面团中有许多小孔, 他们使发面食品松软可口。小明学习相关化学知识后, 将家里制作馒头用的白色粉末带到实验室与兴趣小组的同学一起进行探究。（初步探究）取少量白色粉末于试管中, 加适量水, 测得溶液的 pH 7, 说明溶液呈性。来（提出问题）白色粉末成分是什么?（查阅资料）（1）碳酸钠、碳酸氢钠都可用于制作发面食品。（2）碳酸氢钠不稳定, 受热易分解生成二氧化碳和水等; 碳酸钠很稳定。（猜想与假设）猜想: 碳酸钠猜想: 碳酸氢钠（实验探究）甲乙兴趣小组设计不同实验方案进行探究。甲组方案: 如图 1, 取适量白色粉末于试管中, 将导管伸入澄清石灰水, 加热, 澄清石灰水变浑浊, 猜想正确。写出装置 B 中反应的化学方程式。乙组方案: 用如图 2 所示装置作为反应容器, 准确测量生成气体的体积以判断白色粉末的成分。分别向盛有碳酸钠、碳酸氢钠和白色粉末的锥形瓶中, 注入等体积、等浓度的足量的稀盐酸, 记录如表:实验编号锥形瓶内物质最终得到 CO2 体积 /ml名称质量/g碳酸钠aV1碳酸氢钠aV2白色粉末mV3实验的化学反应方程式为; 表中 m =g; 根据上表中数据分析, 猜想正确, 判断的依据是。（反思应用）（1）甲组方案中, 无法判断白色粉末是否为碳酸钠和碳酸氢钠的混合物; 乙组方案可以判断, 如果是两者的混合物, 应该满足的条件是。（2）家中制作馒头、面包时, 将面粉发酵 ( 产生有机酸) , 再加入适量的碳酸氢钠, 可以使馒头、面包松软。原因是。五、计算题22 . 某生产化肥硫酸铵(NH4)2SO4的企业，做了一个大型户外广告如下图所示，根据相关信息完成下列问题:（1）硫酸铵是由_种元素组成的，其中氮、氢、氧三种元素的质量比为_。（2）通过计算判断该广告是否属于虚假广告_。（3）每袋这样的化肥中氮元素的质量最多为多少千克_？23 . 某合金由铜与锌组成。现欲测定其组成，进行如下实验：取该合金样品30g放入烧杯中，然后将200g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸平