人教版2020年九年级第一次模拟考试化学试题B卷

人民教育出版社，2020年九年级第一次模拟考试化学试题B卷名字：班级：成就：一、单项选题1.在以下关于空气成分的陈述中，错误是()A.空气中氧气的体积分数约为21%氦在化学上是惰性的，可以用作保护气体空气中的稀有气体一般不与其他物质反应，曾被称为“惰性气体”D.空气中二氧化碳含量的增加会导致温室效应，是一种空气污染物。2.在某种溶液中有更多的h，SO42-，Cl-，离子，它们也可能大量存在于这种溶液中A.哦-B.Ba2C.钠D.农业的3.当已知硫在硫酸镁、亚硫酸氢钠和硫酸镁中的质量分数为32%时，氧的质量分数为A.24%B.44%C.16%D.32%4.如图所示，下面的实验操作是正确的()A.倾倒液体B.溶液酸碱度的测定C.称量氢氧化钠D.稀浓硫酸5.以下属于化学变化A.酒精挥发B.蜡烛熔化C.木炭燃烧D.电灯的照明6.一位同学向一个装满澄清石灰水的试管吹气。石灰水变得浑浊，表明人体呼出的气体含有更多的()A.二氧化碳B.氮C.蒸汽D.氧7.有一瓶蔗糖溶液。下列陈述是正确的()A.下面的解决方案比上面的更好当外界条件不变时，蔗糖在放置一段时间后必须沉淀上、中、下部分的密度不同D.蔗糖分子均匀地分散在水中8.将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测定反应后各物质的质量如下。以下陈述是正确的材料abcd反应前质量(g)6.43.24.02.8反应后质量(g)5.2x7.22.8A.x=2生物多样性是催化剂cc不是一种化合物D.参与反应的a与b的质量比为359.下面关于分子和原子的陈述是正确的()A.大分子和小原子B.分子和原子不断运动C.分子是保持材料特性的最小粒子分子和原子可以在化学变化中细分。10.以下图像关系是合理的A.向氢氧化钠溶液中加水B.大理石的高温煅烧C.由过氧化氢和二氧化锰制备氧气d、将氯酸钾和二氧化锰混合加热第二，选择填写问题江西客家人有一句谚语，“一个国家没有国王就不能生存，一个家庭没有一杯茶就不能生存”。莱茶的配料包括茶、芝麻、花生、大米、薏苡仁、陈皮、茶油、白砂糖、盐等。莱卡配料富含碳水化合物(_ _ _ _ _ _ _)A.盐B.白砂糖C.茶油D._12.下列粒子不显示电的是()A.离子B.质子C.中子D.13.在以下实验中分析异常现象是合理的(_ _ _)A.当产生CO2时，不能收集气体的气体收集筒没有被紧密覆盖。b、测量空气中氧含量时，测量值小于1/5，伸入白磷的速度太慢在过滤过程中发现过滤速度非常慢。滤纸没有粘在烧杯内壁上。D.通过新系统从澄清石灰水中去除的CO2消失了 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(化学方程式)14.以下对某些事实的解释是正确的(_ _ _)选择事实说明A当氯酸钾被加热并且高锰酸钾被错误地添加时，反应速率被加速。高锰酸钾是这一反应的催化剂。B600升氧气被压缩成40升钢瓶。分子之间有一定的间隔。C瘪了的乒乓球在热水中会鼓起来。分子大小随着温度的变化而变化。D碳和氧是不同的元素两者的质子数_ _ _ _ _ _三、填空15.根据要求用正确的化学符号表示：(1)2个氮原子_ _ _ _ _ _ _ _ _(2)硫离子结构示意图_ _ _ _ _ _ _ _ _(3)5个二氧化碳分子_ _ _ _ _ _ _ _ _(4)铝元素_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)氧化镁中的镁是二价的_ _ _(6)3种亚铁离子_ _ _ _ _ _ _ _ _(7)形成阴离子的氯化钠晶体是_ _ _ _ _ _ _ _ _(8)铵离子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。16.在化学课外我(1)水样用简易净水器初步净化，如图所示。其中水样通过卵石和石英砂层主要去除_ _，通过_ _，利用_ _，去除色素和气味；(2)检查纯净水是软水还是硬水的方法是_ _(填写序号)；a用肥皂水b加热煮沸c进行蒸馏。17.下图显示了氯化铵和氢氧化钠在不同温度下的溶解度：温度()010203040506070溶解度NH4Cl29.433.337.241.445.850.455.060.2氢氧化钠4251109119129145174299(1)氯化铵和氢氧化钠的溶解度曲线(填有“能量”或“不能”)相交。(2)70时，等质量的饱和氯化铵和氢氧化钠溶液分别冷却至20，析出更多的晶体，所得溶液中的溶剂多于溶液中的溶剂。(3)将70饱和氯化铵和氢氧化钠溶液充分混合并观察。18.通过化学的初步学习，学生对构成一切的基本物质有了更好的理解。(1)有四种元素：氢、碳、氮和氧，请从中选择一种，并写出下列物质的化学式：(1)天然气的主要成分是_ _ _ _ _ _；(2)易与血红蛋白结合的有毒气体_ _ _ _ _ _；(3)能供应呼吸气体_ _ _ _ _ _ _ _ _；(4)人体内最丰富的物质是_ _ _ _ _ _。(2)家庭厨房实际上是一个化学世界。请回答以下问题：(1)氯化钠是一种重要的调味品，它由_ _ _ _ _ _ _(可选填入“分子”、“原子”、“离子”)组成。(2)冰箱除臭剂中的活性炭可以去除冰箱中的异味，利用活性炭的_ _ _ _ _ _ _特性。(3)烹饪时，油盘中的油不小心着火。灭火方法可以是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。用厨房里的_ _ _ _ _ _ _来清洗水壶里的水垢。四.实验问题19.请用下图回答问题。(1)标有的仪器名称为_ _ _ _ _。(2)实验室使用过氧化氢生产氧气。生成器可以选择_ _ _ _ _(填写字母，下同)。反应的化学方程式是_ _ _ _ _；为了收集一瓶更纯净的氧气，可选的收集装置是_ _ _ _ _。(3)如果将装置F用作实验室制备CO2的发生器，其优点是_ _ _ _ _，化学反应方程式是_ _ _ _ _。(4)如果装置G用于收集二氧化碳，检查总量的方法是_ _ _ _ _。V.推理问题20.如图所示，乙、丙、丁、戊是初中化学中常见的四种不同类型的无机化合物。物质A是使用最广泛的金属。在图中，“”表示相连的物质可以发生化学反应，“”表示两种物质之间的转化关系(某些物质之间的反应发生在其溶液中)。(1)物质e是_ _ _ _ _(填写化学式)，它的用途之一是_ _ _ _ _。(2)溶液B中的阳离子为_ _ _ _ _(填写离子符号)。(3)丙与乙之间的反应属于_ _ _ _ _(填写基本反应类型)。(4)写出反应的化学方程式。六.流程问题21.高锰酸钾是常用的氧化剂。下图显示了实验室模拟行业制备高锰酸钾晶体的操作过程：(1)完成操作(3)所需的玻璃仪器是(只填写一种类型)；在实验中，通过操作2沉淀高锰酸钾晶体，这表明高锰酸钾的溶解度随温度增加。(2)操作过程中的可回收物质有：(3)氢氧化钾、二氧化锰和氧气在高温下煅烧产生锰酸钾和水。反应的化学方程式是。七、科学探究题22.学生们去实验室进行“探索金属的本质”的实验。将锌粉和铁粉的混合物加入装有一定量硝酸银溶液的烧杯中，充分反应，过滤，得到滤渣和滤液。请填空。(1)如果将获得的滤渣放入稀盐酸中并产生气泡，则：(1)滤液必须含有_ _ _ _ _ _ _ _(填写化学式，下同)，并可含有_ _ _ _ _ _ _ _。(2)滤渣必须(1)速度慢和气泡少可能与过氧化氢溶液的浓度有关。(2)速度慢和气泡少可能与产品质量有关。(进行实验)根据图A，进行了以下实验。实验一：实验用26毫克和5毫升不同浓度的过氧化氢溶液，压力变化如图1所示。实验2:用5ml 1.5%过氧化氢溶液和不同质量进行实验，压力变化如图2所示。(解释和结论)(1)实验1的结论是_ _ _ _ _ _，实验2的目的是_ _ _ _ _ _。为了得出“过氧化氢的分解可以加速”的结论，我们需要比较_ _ _ _ _ _。(简要写下实验的初步计划)(2)小组成员查阅了数据，了解到许多物质能够催化过氧化氢的分解。(实验探究)实验表明，该溶液还能显著加速过氧化氢的分解。该溶液主要含有三种颗粒()，稀硫酸含有三种颗粒()。为了进一步探索溶液中哪种粒子能够起到催化作用，该小组进行了以下分析和设计：(1)一群学生认为最不可能的是，他们的理由是_ _ _ _ _ _。(2)为了解释另外两种粒子是否起到催化作用，小组学生设计了以下实验来完成探究活动。实验步骤实验现象结论A.取一个试管，加入5ml 5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸溶液中几乎没有气泡释放。验证表明催化剂为_ _ _ _ _ _。b .向另一试管中加入5ml 5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴硫酸铜溶液溶液中释放出大量气泡。(3)(反思和评价)在实验1和实验2的制氧过程中，该组发现反应速度非常慢，气泡少的原因可能是_ _ _ _ _ _、_ _ _ _。(4)使用