人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级上学期期中生物试题B卷精编

人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级上学期期中生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列哪一项不属于蒸腾作用的意义A降低叶面温度B促进水的吸收和运输C增加空气湿度D增强呼吸作用2 . 观察生活在北极的极地狐和非洲的大耳狐，导致它们耳朵出现大小差别的环境因素主要是A温度B阳光C水D空气3 . 下表是显微镜使用过程中实验目的和几项操作步骤，其中对应关系不正确的是AABBCCDD4 . 水往低处流，可在植物体内水却能沿导管向上运输，这主要是因为植物的（ ）A吸收作用B蒸腾作用C呼吸作用D光合作用5 . 日常生活中切西瓜、番茄时会流出一些汁液，这些汁液主要来自于细胞的哪种结构（ ）A细胞质B液泡C细胞膜D叶绿体6 . 控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（ ）A表皮细胞B叶肉细胞C保卫细胞D叶脉细胞7 . 关于显微镜各部分名称和作用的叙述，不正确的是（ ）A遮光器能调节光线强弱B转换器能调换目镜C细准焦螺旋能升降镜筒D压片夹能固定玻片8 . 下图表示多细胞生物体的结构层次，下列有关叙述不正确的是 Aa表示的结构层次是组织B根、茎、叶在结构层次上属于bC一棵杨树在结构层次上属于dD植物体的结构层次可表示为：细胞abc9 . 生活在海洋中的乌贼遇到敌害时会喷出墨汁，将海水染黑，自己乘机逃逸，这种现象说明生物体具有（ ）A生活需要营养B能进行呼吸、能身体产生的废物C能对外界的刺激做出反应D能生长和繁殖10 . 某同学在两个同样的花盆中各种下10粒大豆种子，并设计了如下的实验花盆光线情况温度/水甲向阳处20湿润乙向阳处20干燥从上述实验可知，这位同学研究的影响大豆发芽的因素是A阳光B温度C水分D空气11 . 下列不是松叶能降低水分蒸发的特点是（ ）A叶成束生长、常绿B叶形呈针状C表皮有角质层D叶上气孔少12 . 叶是植物光合作用的主要器官，在叶的下列结构中不能进行光合作用的是A海绵组织B栅栏组织C表皮细胞D保卫细胞13 . 在春天移栽树苗时，常常要剪掉部分枝叶，其目的是（ ）A降低蒸腾作用B降低呼吸作用C降低光合作用D促进水吸收14 . 苔藓植物的植株长得十分矮小，主要原因是（ ）。A叶子太薄B茎太细小C没有真正的根D靠孢子繁殖15 . 下列有关细胞分裂和分化的叙述，错误的是（ ）A多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目B生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的C细胞分化后细胞的遗传物质发生改变D同一个受精卵经过细胞的分裂和分化，所产生的体细胞染色体数目相同16 . 最先发现细菌的人和提出生物双名法的人分别是（ ）荷兰的列文虎克法国的巴斯德英国的弗莱明英国的珍尼古多尔瑞典的林奈ABCD17 . 用实验验证光合作用需要叶绿素，应选用的材料是（ ）A全绿色的叶B胡萝卜的根C不含叶绿素的叶D有白斑或白条纹的叶（如银边天竺葵）18 . 下列关于科学观察的叙述中，不正确的是A科学观察要有明确的目的B科学观察不需要测量C观察要全面细致和实事求是D观察时要积极思考，多向几个为什么19 . 绿色植物在光下制造的有机物主要是（ ）A淀粉B脂肪C蛋白质D无机盐20 . 据图找出关于生物体结构中描述错误的一项是（ ）A是细胞核，是细胞生命活动控制中心B(3)属于植物的输导组织，具有分裂和产生新细胞的作用。C储存在(2)中的营养物质最终来自于植物体的光合作用D从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为(1)(3)(2)二、综合题21 . 下面是动、植物细胞模式图，请据图回答：（1）在下面序号后填写图中相关结构名称：_ _（2）制作A细胞的临时装片时应在载玻片上滴一滴_，而制作B细胞的临时装片时应滴一滴_。22 . 下图表示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：（1）植物由小长大，是从_开始的，该过程与细胞分裂、生长和分化密切相关。（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是_数量先复制倍加，后平均分配到两个细胞中，从而确保了亲子代细胞内所含的_一样多。（3）b过程叫做细胞的_，所形成图丙所示的四种结构中有很强的分裂增生能力的是_，图丁所示的植物叶在结构层次上叫做_，该结构中含叶绿体最多的部位是_。（4）土豆和红薯是叶片的光合作用制造的淀粉通过筛管向下运输积累而形成的，从结构层次上来说属于（填营养器官或生殖器官）_。23 . 甲图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞时按照规范操作，看到的4个视野，A视野是模糊不清的视野；乙图为显微镜结构图，请回答下列问题:（1）甲图中从视野B到视野D，需要向_方向移动装片，从视野D到视野A是调节乙图中_的结果，观察发现视野A模糊不清，要从视野A观察到清晰的视野C应调节乙图中的_这一结构。（2）在显微镜的规范操作步骤中，调焦观察是非常重要的一步，这一步在操作过程中，首先需要眼睛从_面看着_，旋转乙图中的_使镜筒徐徐下降，直至接近玻片；然后_眼看乙图中的_，旋转乙图中使镜筒缓缓上升，直至看到物像。三、实验探究题24 . 某生物兴趣小组做了如下实验，请你据下图回答问题：（1）图一中的_细胞是绿色植物光合作用的主要场所。（2）图二中表示植物体内运输B物质的结构是_，其中大部分B物质以气体的形式从图一中的_散失到大气中。白天在光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力来自于叶片的_作用。（3）图三的实验是为了验证植物光合作用需要_和_。（4）将图三的乙和丙叶片摘下，然后放入盛有_的小烧杯中，隔水加热，使叶片都变成_色，然后滴加碘液来检测_的存在，观察到的实验现象是_叶片变蓝，说明植物光合作用需要二氧化碳。（5）若将图三的装置放在黑暗环境下，丙叶片所在的瓶中气体可以使澄清石灰水变浑浊，这是丙叶片进行了_的结果。25 . 下面是某同学探究“刷牙前后口腔中细菌的分布情况”的实验现象。三个培养皿及培养基高温灭菌后，在加盖并同时放入37 的恒温箱中培养前分别处理为不打开盖，、中接种一定量的刷牙前或刷牙后的漱口水。请回答问题：(1)接种前将培养皿及培养基高温灭菌的目的是杀死其中的细菌，便于控制_。设置组的目的是作_实验。(2)培养基上观察到的是一个细菌繁殖后形成的肉眼可见