一年级英语家长会_

这学期的英语介绍，听和做1。能根据老师的语言、行为、事实等理解老师所学的内容。2.能够理解课堂教学并做出正确的回答。3.能够按照指示做事情，例如：参考图片、画颜色、画图片、做动作、做手工等。播放第一幕。可以用英语玩游戏。2.能够表演英文歌曲和民谣。3.能够根据你所学的内容参与角色扮演。我们必须保证每天听和说的时间和效率。2、阅读、记忆。熟能生巧，“熟能生巧”会产生脱口而出的语感。背诵是锻炼良好记忆和积累基础知识的最基本的方法。3.“使用”应该适当，旧知识应该充分调动，实用的想法应该用简单的语言表达。英语学习方法，期中考试成绩分析，班级规模44(一年一班)通过率100%优秀率96%平均97.2790分以上42名学生100分以上10名学生最低88(2名学生)，90分以上学生：建议家长在给孩子提供更丰富的英语知识的基础上，有意识地完成作业和预习，不一定是课文，可以选择一些英语故事，歌曲，flash动画等。这样他们可以用英语找到更多、更好、更有趣的东西。学生2.80-89分：建议家长确保学生按质按量完成作业，并预习要学的课文。一定要把课文读好，并熟练地使用它。对下一阶段英语学习的建议，一般建议：1。我们应该一起努力培养孩子良好的英语学习习惯：专心听讲，大声朗读，大胆说话，努力记忆，认真写作。对于课堂习惯影响孩子学习成绩的学生，家长不要吝惜批评，而是要尽快加大努力，与老师一起共同督促孩子改掉不良习惯。宽容和谦虚是美德，它们能让你的孩子快乐地生活和学习，得到更多的帮助，比别人学得更多。请观察你的孩子是否有这样的美德。英语基础好的学生有很强的课堂参与意识，积极举手。初中生在课堂活动中仍然非常活跃。然而，一些学生没有很好地遵守课堂规则，说话很随意，或者不举手就开始说话。(2)英语基础一般的学生对英语学习缺乏信心，想回答问题，但又害怕别人的笑话出错。更多的被动时间。对课堂活动缺乏参与意识和“与自己无关”的态度。(3)必须养成上课认真听讲的好习惯，举手回答问题，大声回答问题。一年级的作业通常是听和读作业，必须按照要求完成。父母应该在完成作业后签字。让老师第二天检查。注意：一旦一些学生检查了他们的签名，他们会说我忘记了老师，所以我不知道你是否没有及时为孩子签名，或者学生是否忘记告诉你这个作业。我应该如何批评这个孩子？当我说这话的时候，班上有一半人又通过了。(2)完成书面作业的资源评估，并尝试让孩子独立完成。如果问题不清楚，让家长解释意思，并在家长的监督下完成签名任务。好的学习习惯的作用老师叶圣陶说：“什么是教育，一言以蔽之，就是培养学生良好的行为习惯。印度有句谚语：“播种的行为导致收获的习惯。播种习惯产生性格。播种性格收获命运。北京市第一中学校长唐说得更清楚：“小学生双重习惯的形成对进入高中和更好地适应环境起着非常重要的作用。那么什么是习惯，它应该如何定义？习惯指的是一个人在特定条件下自动执行特定行为的后天特殊倾向。“这里强调两点：第一，它是后天逐渐形成的；第二是自动行为。习惯的培养源于一些要求或规定的约束，换句话说，一些规定和要求是习惯早期培养的第一步。自古以来孔子问“一切”。托尔斯泰总是随身携带一支笔和一本书，这样他就可以写下所有精彩的文字。鲁迅的习惯是“随便翻翻”。华遵循“勤奋可以弥补缺点”的老话。小学阶段是学生知识、技能、学习方法和综合素质形成的重要时期，对学生未来的发展将产生非常重要的影响。因此，我们每个家长都应该以对学生一生的成长负责的态度，认真做好启蒙教育工作，让学生尽快形成良好的学习习惯。我们如何提高英语水平？(1)养成认真听、大胆说、模仿、朗读、背诵和复述的习惯(1)掌握要领和操作方法(2)让孩子边听边大声模仿(3)听后反复检查和监督听力效果(2)在不理解时养成提问的习惯并及时纠正错误(3)养成经常阅读和记忆句子的习惯(4)养成复习、梳理和积累的习惯(5)养成认真考试和分析错误问题的习惯，父母应该每天监督作业的完成。在做作业之前，他们应该让孩子们在做作业之前复习(15分钟)。他们应该跟进并检查学生是否做得更少或错过了作业。检查后，父母应该签上他们的名字。2.及时纠正错误的作业，并指导孩子们纠正上次的错误作业。3、做好预习工作，预习是指预习完作业后的下一节课；在英语学科需要家长合作的地方，亲爱的家长，学校教育不是一切，但学校会尽力而为，家庭教育是必不可少的。我希望父母能重视它。你的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要你的关心。最后，我想说的是：在教学工作中，我希望家长理解并原谅我的失败。请家长们提出宝贵的意见，并希望家长们在今后的工作中能