14.1怎样认识电阻第一课时1

敬请各位老师,批评指正,第十四章探究欧姆定律,14.1怎样认识电阻（一）,沪粤版九年级物理（上）,演示：如上图，电源为两节干电池串联组成的电池组，L为小灯泡，把不同的导体分别连入电路中A、B之间后，闭合开关，注意观察小灯泡的亮度。,L,电阻,电阻,电阻,电阻,电阻,电阻,演示：你看到了什么现象？你看到的现象对我们有什么启示？,灯泡亮度不同,通过的电流不同,导体对电流有阻碍作用,不同的导体对电流有阻碍作用不同,L,一、什么是导体的电阻,1.概念：物理学中用电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。2.电阻的符号：R3.电阻的单位：（1）国际单位：欧姆，简称欧，符号为“”常用单位：k（千欧），M（兆欧）（2）单位换算：1k=1031M=106,课堂练习,5.3M=K1.8K=4.2M=500=K,5.3x103,1.8x103,4.2x106,0.5,一些电器正常工作时的电阻,由右表可知，100W的白炽灯泡的电阻比25W的白炽灯泡的电阻小，表明灯泡的亮度与灯丝的电阻有关。,请仔细观察一下，这两个灯泡的灯丝的长短，粗细一样吗？,二、电阻与哪些因素有关,猜想,决定电阻大小的因素,决定电阻大小的因素猜想,导体的长度,导体的横截面积,导体的材料,利用控制变量的方法去研究每一个因素对电阻大小的影响,思考：,1、在实验中采用什么方法去研究？,2、在实验中怎样探知电阻的大小？,用电流表测量通过导体电流的大小或根据小灯泡的亮度进行比较，同时保持电路的电压不变。,活动：探究导体的电阻跟哪些因素有关,运用了转换法的物理思想,(1)探究导体电阻与长度的关系,在实验中应该控制导体的_和_不变,再研究当导体的长度发生变化时,导体电阻的变化情况.你会选择哪两根导体做实验？,(2)探究导体电阻与粗细的关系,在实验中应该控制导体的_和_不变,再研究当导体的粗细发生变化时,导体电阻的变化情况.你会选择哪两根导体做实验？,(3)探究导体电阻与材料的关系,在实验中应该控制导体的_和_不变,再研究当导体的材料发生变化时,导体电阻的变化情况.你会选择哪两根导体做实验？,材料,横截面积,材料,横截面积,长度,长度,3、具体说明在实验中哪些量不变，改变什么量？,制定计划与设计实验,进行实验与收集证据,实验结论,1、导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的材料、长度和横截面积。,二、电阻与哪些因素有关,2、进一步研究表明，导体的电阻还跟温度有关。对大多数金属导体的电阻随温度的升高而增大。,强调：导体的电阻是导体本身的一种电学特性，与是否接入电路、外加电压及通过的电流大小等外界因素无关。,几种长1m，横截面积1mm2的金属导线在20时的电阻,不同材料的电阻,思考：为什么普通电线内部的线芯多用铜制成，可否采用铁来代替铜呢？,1、电阻的概念：导体对电流的阻碍作用的大小。电阻的符号：R。2、电阻的单位及其换算。3、学会了研究一个物理量与多个物理量之间的关系时，要用到控制变量法。4、电阻是导体本身的一种性质。决定电阻大小的因素有长度、粗细、材料和温度。,你有哪些收获？,