4、《火烧云》PPT课件5

火烧云,火烧云,清晨，太阳出来或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样，人们就把这种云叫做火烧云。,生字查一查,檀（）盈（）凶（）,庙（）惚（）,tn,yng,xing,mio,h,檀香檀木,充盈笑盈盈盈余,凶恶凶狠,寺庙庙会,恍惚恍恍惚惚,学习生字,chngshugibh乘寿跪脖糊miohunghru庙恍惚揉,乘法,乘车,寿星,长寿,跪下,跪拜,脖子,围脖,糊涂,模糊,庙宇,寺庙,恍惚,恍然大悟,恍惚,揉眼,揉面,模,m(),m(),近义词镇静（）凶猛（）笑盈盈（）,反义词凶猛（）镇静（）恍恍惚惚（）,镇定,凶恶,笑呵呵,温顺,慌张,清清楚楚,模样,模范,必学生词：火烧云喂猪笑盈盈高寿红彤彤百合茄子紫跪着模糊凶猛镇静揉眼,初读,作者是按什么顺序来写火烧云的？都写了火烧云的什么？,时间顺序：火烧云上来了烧起来了下去了,写了火烧云的颜色跟形状,初读,按照作者描写火烧云的顺序给课文分段？你认为应该分为几个部分？怎么分？,第一部分（1-2）：火烧云上来时霞光的颜色。第二部分（36）：火烧云颜色和形状的变化。（火烧云烧起来的时候）第三部分（7）：火烧云下去时的情况。,1、课文12段，地面上的景物都发生了哪些变化？人们此时的心情是怎样的？人、动物、染上神秘色彩惊喜、愉悦的心情,霞光照得小孩子的脸大白狗变成红公鸡变成黑母鸡变成小白猪变成老爷爷的胡子变成,大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。,像这样三个或三个以上结构相似、语言一致、意思紧密联系的短语或句子连成一串的修辞手法，叫“排比”。,天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。,把烧字在这里好吗？把它换红又如何？,体现出火烧云的红、蔓延、面积大、速度快、在动。,思考：什么作者描绘火烧云不是直接写火烧云，而是先写地面上的景物呢？,修辞手法：“衬托”：为突出主体事物，而用其他事物做陪衬的手法。写作中学会运用,读读课文，文中哪个自然段着重描写了火烧云的颜色变化第3自然段中寻找,细读,读第三自然段，找出火烧云都有哪些颜色？这些颜色的描写说明了火烧云的什么特点？试着用一个词语来形容火烧云。,一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。,说明了火烧云颜色变化特别快,五颜六色,红彤彤,金灿灿,半紫半黄,半灰半百合色,葡萄灰,梨黄,茄子紫,找出课文中描写火烧云的颜色词：,红彤彤、金灿灿半紫半黄、半灰半百合色葡萄灰、梨黄、茄子紫,多,你行吗？,请用不同的形式填写表示颜色的词语：,红彤彤_半紫半黄_葡萄灰_,第3自然段对火烧云颜色的描述表现了什么特点？从哪里看出来？,变化多、变化快。,一会儿,这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。,用一个词语概括火烧云颜色变化的特点。色彩斑斓变化莫测这段话用了什么修辞？有什么好处？用了排比的修辞，写出了火烧云的变化之快和色彩繁多。,一会儿一会儿一会儿一会儿,你能用下面的句式说话吗?,按课文填空,这地方火烧云变化极多，一会儿（），一会儿（），一会儿（），一会儿（）。（）、（）、（）这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。这段话是写火烧云（）的变化极多。,红彤彤的,金灿灿的,半紫半黄,半灰半百合色,葡萄灰,梨黄,茄子紫,颜色,比一比，谁能读出作者对火烧云的赞美之情。,细读,读第46自然段，思考这一部分都写了火烧云的什么？说明火烧云还有什么特点？,这一部分写了火烧云的形状，一会儿像马，一会儿像狗，一会儿像狮子。说明火烧云形状变化特别快,从哪些词语可以看出来？,一会儿、过了两三秒、忽然、接着、一转眼,3.火烧云形状的变化是这样多、这样快，你能用一个词语来概括吗？,图表如下：,你是怎样理解“恍恍惚惚的？这说明了什么？（下去了、短暂）孩子们看累了，低下头，揉一揉眼睛，想沉静一会儿再看，火烧云却下去了，这时他们的心情怎样？（迷恋）,火烧云,颜色（1-3）,形态（2-7）,变化多（绚丽多彩）变化快（瞬息万变）,作者抓住火烧云这一自然景观，以丰富的想象力，以优美的语句描绘出了夕阳西下时火烧云的瑰丽多姿，表达了怎样的感情？作者为什么能把火烧云这一自然现象写得那么生动逼真呢？作者平时注意观察积累；描写中抓住景物特点展开丰富的想象；用词准确，表达合理。,感悟中心：,本文以形象生动的语言描写了火烧云的绚丽多彩和形态万千，表达了作者对自然景观的喜爱和赞美，激发我们观察自然、热爱自然的情趣。,1、抄写