第1节心理测量学概述.ppt

，心理测量，心理测量，第一节测试的常数第三节测试的可靠性第四节测试的有效性第六节测试的有效性第六节测试准备一般程序第七节使用心理测试，第一节概述，第一节概述，第一节概述，第一节测量和测量尺度两个，心理测试的基本概念三个，心理测试的分类四个，错误的测试概念五个，心理测试在心理咨询中的应用第一个单位测量和测量尺度，元素，第一个，测量是什么，对象，工具，结果，事物(属性)，规则，数字(区分，等级，等距，可添加)，定义，意义，不同程度的量表，第二单元心理检查的基本概念，第一，心理检查的定义，规则，事物，数字，心理学理论操作程序，代表性行为，推理量化分析：气质量表，胆汁质量，多血质，粘液，抑郁1。工作努力做安全的、不确定的事情。2.遇到火辣的事就会生气，想把心里话都说出来。3.宁愿一个人工作，也不愿有很多人在一起。4.到了新的环境，很快就能适应。5.厌恶强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险的场面等。6.和人吵架的时候总是喜欢先发制人、后发制人的。7.喜欢安静的环境。粘液、汁液、多血质、抑郁、抑郁、胆汁、粘液、粘液、第二，心理检查的性质，间接外部行为-心理特性行为样本意义：反映测试行为特征的代表性行为集，说明相对3354比较测试分数的参考标准，常数例如：对人的智力的测量必须标准化，这是所有测量的共同要求。标准化含义：准备和实施等遵循的一套标准程序。测试项目或任务、测试说明、测试人员的语言态度和测试时的物理环境等：标准化评分的原则和程序；分数转换和解释标准化。目的：测量结果的准确性和客观性。，客观性标准化，标准化，测试资料，测试实施，分数得分，分数解释，客观性，论文，考试问题，可靠性，有效性，难度，区分，评价测试指标，第三单位心理测试分类， 刺激不确定性测试对应不明确，著名的罗夏墨水心理测试，图片测试，4，测试方法，个别测试，分组测试，5，测试要求，最高行为测试，认知测试(智力测试，成就测试)，典型行为测试，性格测试，第4单元纠正错误测试概念决策的辅助工具心理测试是研究方法和测量工具，还不完善，常用的三种心理测试：智力测试、性格测试、心理评估量表、心理咨询中的5个单位心理检查、第一、智力测试、吴天民：中国非国内智能量表、公约善、网络成人智能量表(WAIS-RC)、网络儿童智能量表(C-wis) 精神科评价量表躁狂状态评价量表抑郁症量表、焦虑量表、恐惧量表、案例明尼苏达多相性格问卷(MMPI)背景：1942年选拔。新的MMPI-2，1989年推出。新的MMPI-A适用于青少年。设计：与被诊断为属于标准得分键、个人回答模式、特定临床群的人比较。来自8个临床量表分数和男性气-女性气-社会耐受性和3个有效性量表。标题：回答原创的550问题、“是”、“否”或“不确定”。新版代替了大约100个问题。分数：分数分析图表。当前的测验解释根据高分生成编码说明的不同解析图。有计算机测试说明。应用：临床评价，临床筛选设计。子版本：从加州心理问卷中提取一半标题，为正常人；发表了5000多个用于研究的MMPI。第六单元心理检查的历史，历史时期，先验时期，时间：20世纪前，特征：沉重实用，缺少理论，主体性强，科学时期，时间：20世纪初至现在，阶段，经典考试理论：50考试思想、孔子、孟子、汉中理想、汉中理想、“中理想，中理想，中理想，中理想，下不可”卷，并且知道短路。一切，心很，王也。刘116，“看其情绪的变化，考试常数。”“赞美”，Yu 123点，人物志，J.K.Shryock 人类能力的研究，左边画，右边画圈，不瞬间，新论专学篇，如果心不使用两次，货就不会配送。，民间，七巧板九延灯，延家庭教育风操篇石测试儿童，描述性，不定量，分类；心理特征和道德观念的结合；2 .科举，三千年前六骑兵炊事员和隋唐帝国主义考试，起源、特点，一、科学心理检查的出现和发展，原因、社会需要，个别差异研究，实验心理学，智力障碍和精神障碍专业训练和职业指导识别，(a)初步尝试，E . g . borie第一个使用智能检查器；第一个大规模系统测量个体差异。第一个提出了“相关”的概念。1884-1890，“人类测量实验室”，9337人。应用评价量表和问卷法的先驱；统计学家、生物学家、业馀心理学家；优生的创始人；第一个“测试”和“心理测试”术语(人的能力研究，1883)，反应时间，拉力和扭转，吹力，键，重量，手臂长度，呼吸力，肺活量，视力和听力敏感度，颜色分辨能力m，美国，1861实验心理和测验运动相结合；“心理检查”首次出现在心理学文献中(心理测验与测量)。测验手续和考试方法必须有一定的规定，还必须有标准进行比较。成立心理检查公司。培养优秀学生：桑达伊克、佛朗兹等；握力、动作速度、触觉2分阈、重量区分、语音反应、4种混色名的速度通感说、时间判断能力、平分线段的准确度1号字数的重复能力、卡特尔智能检查内容、1891-1901:成绩和人体检查没有显着关联，各检查之间的相关性也很强，a .兵，法，1857-1911188年，个性心理学中的测量，现代思想1903年，智力的实验研究，广义智力概念；1905年，B-S量表；第一个官方智能量表。3，非年龄10年，(2)测试开发特性，20-狂热，40-正常，50-顺利1，生产测试开发2，组智能测试开发3，能力倾向测试4，性格测试开发，2糸，方力。心理和行为测量。02、心理检查彭开平花夏，90心理和教育测量张侯勋教育，97教育测量张敏讲师，98心理和教育测量戴海崎济南，99心理测量车洪生北师大，00教育测量与评价黄光阳华东师大，02心理测试的原理与应用郭庆科人民军医官85心理和