高中英语 Module 1 Our Body and Health Habits教案 外研版必修2

模块1 our body & health habitsI .教育内容分析本模块的话题以生活习惯、饮食起居、健身运动和疾病症状等英语表达为中心展开，并介绍了一些国家的医疗情况，使学生养成了热爱体育、注意健康的意识和习惯。 指导学生表达自己的见解和观点，进一步探讨，让学生明白什么样的生活习惯是健康的。Introduction本部分对饮食、健康词汇进行复习和学习，在Activity 2活动中巩固，接着列举一些饮食健康谚语，通过讨论Activity 4问题使学生对中外健康谚语表达有初步认识。Reading and Vocabulary以回答问题的形式复习其他关于饮食健康的词汇，介绍两个中国学生的周凯短文学习，完成相关练习，培养学生的综合阅读能力。 在感情态度上，周凯与其母亲的视角冲突和周凯通过记述自己的生活习惯，帮助学生了解什么是健康的生活方式，形成健康的生活习惯。 通过这一部分的学习指导学生在实际生活中如何养成自己的健康生活习惯。Speaking (1)讨论了如何在两人的活动和小组活动中保持健康，就生活中关于健康的重要事项发表了自己的意见，并通过讨论达成了共识。Function通过摘录阅读文章的句子进行体验，在观察如何表现今后发生的事情的练习中学习并固定。Grammar (1)部分是将名词作为动词学习的意义和用法，通过练习使学生有初步的认识。 但不是强调学生掌握具体的理论知识，而是掌握初步的理解和具体的实例。Listening and Vocabulary首先通过填补单词和提问活动导入身体器官、疾病症状、症状等相关词汇和表达，完成听力活动词汇障碍的听力活动，培养学生获取信息的能力。Grammar (2)通过观察从听力材料中摘录的句子，明确了威尔和be going to的不同，之后的练习中让学生把握用法。Pronunciation听听力中出现的句子，跟进其中出现的连读现象。Speaking (2)通过讨论对话来询问原因，说明症状，提供帮助表达的方法。Everyday English通过对话学习常用的表达方式。Writing要求学生通过事情的逻辑关系把句子按事情发展的优先顺序排列，用模仿学写一篇关于自己健康问题的短文。Culture Corner通过阅读比较了三个西方医疗体系的优劣，使学生对西方医疗制度有了初步认识。通过对Task健康问题的调查研究，报告和讨论是反省学生自己是否有健康的生活习惯，养成良好的生活习惯。Module File总结模块整体的学习内容，强化模块的知识。II .教育的重点和难点1 .教育重点(一)本单元的单词和短语；(2)明确名词变成动词后的正确意思的威尔和going to的不同。(三)关于健康生活方式的讨论。2 .教育难点(一)学会谈论健康问题；(二)了解有关健康生活的信息；(3)学习有关健康的文章。III .教育计划该单元分为四个会话第Introduction，Speaking(1)，Culture Corner课程第2课： 2:readingandvocabularry第3阶段： Grammar(1)、Function and Grammar(2)第4课：监听和调查，计划，事件发展和规范(2)，2 )课写作，任务和模块文件IV .教育程序Period 1 Introduction，Speaking 1，Culture Cornerteachingoguls:1.toarousessinterestinlearningaboutthegoodhealthyhabits .2.todevelopssavailabilityindiscussing .teachiningprocedures:Step1. Introductionpurpose : toactiveativessandarousethemtottalkaboutillness1. Leading-in22222222222222222222222222652怎么了？ 怎么了？ 你知道那个为什么有人吗？2. Pair workasksstogothroughthesentencesinactivity2ONP 1，以及example : itakeatleasttwohoursexerciseweek，but I sometimes get colds and flu。3. Group workasksstoreadthefourproverses一体化22222222222222222652(1) You are what you eat .人就是这样吃的您的身体和enverandenementatesisaffectedbythetypeoffoodyoueat(2) A healthy mind is in a healthy body .健康的思想寓于健康的身体中你正在影响其他地区的生命(3)Early to bed，early to rise makes a man healthy，wealthy and wise .早睡早起的人有健康、财富和智慧sleepinglateorsleepinginthemorningnotgoodforthbody，mindorforbusiness。(4)安妮appleadaykeepsthedoctoraway .每天吃苹果，不必去诊所2222222222卡卡卡卡卡卡卡卡卡64.asksstothinkosomechineseprobabsconnectedwithhealth美国参考：(1)饭后走路，活到99岁(2)苦口良药身体是革命的本钱Step 2. Speaking (1)propose : todevelopssspeakeningability。 group work asstodecifiedonthefivemorthemorinthemorthemonthathesstodonordonorthemonthemorinorHow to stay healthy事物是事情不同Suggested Answers:various answers are可接受性Step 3. Culture Corner我从propose:知道什么1.(individual work ) asksstoreadthepassageindividually，and then finish the form。healthcaresysteminthreecountriesHealth care公司文件夹健康保险公司Britain美国康纳达公司Suggested answer:healthcaresysteminthreecountriesHealth care公司文件夹健康保险公司BritainfreeWork for government最近，more people use it美国我会帮你的，我会帮你的Work for themselvespoopeopledonthavemoneytopayforait .康纳达公司freeWork for themselves2.afterfinisheftheform，asstotelethedifferencesardingthethreehealthcaresystem，andthedifedwhichoneisthebest，explain3.(teamwork ) explainsomekeypointsofthepassage(一) 1)pay vi vt支付、交付；支付sb给某人Eg We are paid by the hour . pay for sth花钱买东西egshepays $ 200 aweeksforthisapadepartmentnt。 pay for sth要付些钱egillpayforthetickets。(2) own vt所属，拥有你家呢？adj pron自己的，本人的她有自己的意见(3) putinto 投入eghesputtingalotworkintoimprovinghisenglish。(4) become ill患病步骤4 .家庭工作writeashortcomposition是periods 2读和vocabulary，Grammar 1teachingoguls:1.togetsstomasterthereadingskillsofscanningandskimming2.toletssmasterthelanguagepointsinthetextbook .3.toletssmasterthegrammarrulesthatnounsusedasverves .teachiningprocedures:Step1. Revision从propose:审阅新内容1.askssthefollowingquestion :222222222222222222222美国参考：flu，get/catch a cold，toothache，unhealthy，etc。2.(group work ) askss“howtomakeourseleshealthy？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析美国参考：(1) Do a lot of exercise .(2) Have a healthy diet(3) donteattoomuchfat(4) Early to bed and early to rise步骤2 .学习1