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文档简介

十年、二十年后,你们希望做什么职业?,播下责任的种子,教师:张莹,学习方法和目标,学会运用“是什么？为什么？怎样做？”提出问题，并在课文中找出相应的答案。2个W和1个H,一、牢记自己的责任（是什么）,角色与责任的关系如何,通过观看视频,同学们和我一起仔细的来找一找视频中出现了哪些人物?他们分别承担的责任是什么?,一、牢记自己的责任(是什么),角色与责任的关系如何,我们每一个人在不同的阶段、不同的场合扮演着不同的社会角色，而每种角色都有其相应的责任。(人必有责)P62,我们作为子女在家庭里有哪些责任？,我们作为学生在学校里有哪些责任？,我们作为公民在社会大家庭里有哪些责任？,二、认识到自己扮演角色并尽到自己的责任，有何重要意义？（为什么）,学会找主体,简析:只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯定(P62)。有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。,我,在家庭(子女）在学校(学生）在社会(公民）,孝敬父母承担家务,遵规守纪努力学习,遵纪守法奉献社会,我的角色我的责任,评选我们班的最美同学？,他乐于助人、热心公益、奉献集体等等,1、从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线。(从小处着手，立足本职),三.承担自己的责任(怎样做),2013年12月5日是第28个国际志愿者日，大理市下关四中团委组织开展节俭小分队、洱海保护等志愿服务主题活动。,2、热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会，这是培养我们社会责任感的良好方式。（这既是承担责任的体现，也是在提升自我价值。）,三.承担自己的责任(怎样做),3、诚实守信，勇于承担责任；,三.承担自己的责任(怎样做),4、主动承认错误也是一种负责任的表现；,5、天下兴亡，匹夫有责。（维护领土完整，祖国统一。）,反思自我,举出身边不负责任的现象？（家庭、学校、社会）,每个人在不同的阶段、不同的场合扮演者不同的社会角色，承担相应的责任。,牢记自己的责任（重点）,“人必有责”,为什么要履行自己的责任？,承担自己的责任（重点）,只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯定。,有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。,播下责任的种子,1、从小处着手，立足本职2、热心公益，积极参加社会公益活动3、诚实守信，勇于承担责任4、主动承认错误也是一种负责任的表现5、天下兴亡，匹夫有责,课堂小结,我的责任誓言：,为了更好地迎接十年、二十年后的我们，面对自身的不足，现在我的责任誓言是？,我宣誓，我以诚心对他人，以孝心对父母，以热心对社会，以忠心对国家！我宣誓，因为有我，人民
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