江苏省赣榆县海头高级中学高中化学 1.3从微观结构看物质的多样性导学案（无答案）苏教版必修2

从微观结构看物质的多样性导学案 班级 姓名 【学习目标】1、以同素异形体和同分异构现象为例，认识由于微观结构不同导致的物质的多样性。2、以正丁烷和异丁烷、乙醇和二甲醚为例，认识有机物的同分异构现象【问题导学】1、前面我们刚刚学习了元素周期表。我们知道人类 已经发现的元素只有一百多种，可它们却能形成数千万种不同的物质，这是什么原因呢？2、说说金刚石、石墨、富勒烯这几种物质的异同点，为什么同种元素组成的不同种单质的性质相差这么大呢？3、O2和O3物理性质有什么不同？为什么？红磷和白磷物理性质有什么不同？为什么？4、什么叫同素异形体？举例说明。5、同素异形体的物理性质差异很大，化学性质呢？它们之间在一定条件下可以相互转化吗？6、同种元素形成的单质不一定是同一种物质，那么分子式相同的物质一定是同一种物质吗【问题探究】根据碳、氢原子形成共价键的特征，动手制作组成为C4H10的有机化合物的分子结构模型。你们可以作出几种不同的分子结构模型？ 7、什么叫同分异构现象？什么叫同分异构体？【问题解决】1、分子式为C4H10、的有机化合物有 种，名称和结构式分别为 的沸点比 高。分子式为C2H6O的有机化合物有 种，名称和结构式分别为 ， 的沸点比 高。2、相近概念辨析同位素同素异形体同分异构体相同点不同点研究对象物理性质化学性质举例3、有下列各组物质: A、水银和汞 B、 C、红磷 、白磷 D、金刚石与石墨 E 、 CH3CH2CHO(丙醛)CH3-CO-CH3(丙酮) F 、氯水和液氯 G、冰与水 H、Fe2O3和Fe3O4（1）互为同位素的是_ （2）互为同分异构体的是_（3）互为同素异形体的是_ （4）属于同一化合物的是_4、下列化学式中，只表示一种纯净物的是( ) AC BCH4 CC2H6O DC4H10【练习巩固】1. 下列两种物质之间属于同素异形体关系的是 ( )A. 石墨和C60 B. 水和重水 B. 正丁烷和异丁烷 D. 12C 和13C2. 下列关于臭氧性质的叙述中，不正确的是 ( )A. 臭氧比氧气的氧化性更强，常温下能将银、汞等较不活泼的金属氧化B. 臭氧是比氯水更好的消毒剂，因为它在消灭细菌后变成O2 ，无污染C. 臭氧和活性炭一样，能够吸附有机色素，是种很好的漂白剂D. 臭氧和氧气在一定条件下可以相互转化3. 关于同分异构体的叙述正确的是 ( )A. 相对分子质量相同而结构不同的化合物互称为同分异构体B. 化学式相同而结构不同的化合物互称为同分异构体C. 同分异构体之间由于分子组成相同，所以它们的性质相同D. 只有少数的有机物之间存在同分异构现象4. 根据同分异构体的概念，判断下列物质互为同分异构体的是 ( )A. CH3-CH2-CH3 和 CH3-CH2-CH2-CH3 B. NO和COC. CH3-CH2OH和 CH3-O-CH3 D. 红磷和白磷 5. 下列说法正确的是 ( )A. 互为同素异形体的物质的性质完全相同B. 互为同素异形体的物质之间不可能发生相互转化C. 氧气和臭氧之间的转化是物理变化D. 氧气和臭氧之间的转化是化学变化 6.据报道，科学家已成功合成了少量的N4，有关N4的说法正确的是（ ）A.N4是N2的同素异形体 B.N4是N2的同分异构体C.相同质量的N4 和N2所含原子个数比为1:2 D.N4的摩尔质量是5