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文档简介

圆锥形的理解，人们教新课程标准六年级数学第二卷，猜想，身体长得又瘦又长，天生美丽的黑心，爬在又平又尖的纸上，越怕越短越难过。(猜一篇研究文章)，回忆圆柱体，底面，底面，o，o，高度，底面是两个完全相等的圆，两个底面之间的距离叫做高度，圆柱体的曲面叫做侧面，有无数等长的高度，回顾一下旧知识，你在生活中还发现了什么其他的圆锥形物体？锥形灯、锥形灯、欧洲城堡、印度锥形帐篷，上图中这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥体。上述物体的形状有什么共同之处？你还看到了其他什么圆锥形物体？顶部，底部，侧面，O，h，r，高度，仔细看这个圆锥体，看看它有什么特点。从圆锥体的顶点到圆心的距离就是圆锥体的高度。圆锥有一个顶点，圆锥的底面是一个圆，侧面是一个曲面。圆锥体，像这样的几何形体叫做圆锥体，简称圆锥体。测量时，圆锥体的底面应水平放置。上板应该水平放置在圆锥体的顶点上方。如何测量圆锥体的高度？首先，探索新知识。如果你把一张三角形的硬纸粘在一根木棍上，快速转动木棍，想想它会变成什么形状。原来是一个圆锥体。圆锥体的侧面是一个曲面。圆柱体的横向膨胀是矩形的，圆锥体的横向膨胀也是矩形的。()、从圆锥体的顶点到底面上任何一点的直线称为圆锥体的高度。()，圆锥体的底面是圆的。()，对“”错“，”边，(a)做一件事，指出下面圆锥的底部、边和高度。底部，高，底部，侧面，高，底部，侧面，高，O，r，O，r，O，r，II，知识应用，1。下图以红线为轴快速旋转后会形成什么图形？一连。(2)知识应用，(2)问题解决，(2)下列图形的分类，说出每种图形的名称和特征。圆柱，圆锥，图1，图2，图3，图4，图5，图6，图2，知识应用，2。对下列图形进行分类，并告诉我们每种图形的名称和特征。2.应用知识，圆柱体，圆锥体，圆锥体有一个顶点，圆锥体的底面是一个圆，而侧面是一个曲面。从圆锥体的顶点到底面中心的距离就是圆锥体的高度。圆锥体有一个高度。圆柱体由三部分组成：两个底面和一个侧面。圆柱体的底面都是圆的，大小相同。圆柱体的侧面是弯曲的。一根柱子有无数的高度。总结：用硬纸做一个圆锥体，测量其底面的直径和高度。家庭作业：第35页的练习6，问题1。(3)作业作业，圆锥识别，三角纸是一个等腰直角三角形，BD是底部AC上的高度
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