最新-雨的四季 (1) 部编本 ·七年级上册语文

在四季的雨水中，教育部编制了七年级语文第一册学习目标。1.分析四季雨的不同特点，感受文章中的语言和画面之美。(关键)2。欣赏这篇文章清新优美的语言特色，发展联想和想象，学会如何把握风景特色的描述。(困难)3 .体验作者对雨的感受，感悟自然之美，增强生命感悟能力。雨是大海的女儿，天使的眼泪，大地的微笑，学者的宠儿。古人写了许多关于雨的诗：“好雨知道季节，但春天来了。”“有清澈的水和明亮的海浪真好。山里下雨也很奇怪。”.古代诗人笔下的雨，已经写得如此美丽，在当代诗人眼中，它会是什么样子呢？让我们一起走进雨中，走进刘湛秋先生的文章雨的四季。春雨、夏雨、秋雨、冬雨，作者名片，刘湛秋，1935年出生，安徽芜湖人，当代诗人、作家、翻译家、评论家。他的作品清新空灵，充满现代意识，新颖洒脱，以抒发情感为基础，面向生活，超越时空。他的代表作有诗集写在早春的信笺上 温暖的情思 生命的快乐等。他曾被誉为“当代抒情诗之王”。背景联系起来，刘湛秋认为现代生活使人“活得很累”，他提倡“轻诗”、“轻散文”、“轻生活方式”，提倡“轻到重，轻到累”，对自己“既不厌倦名利，也不苦于恶劣条件”，也就是说，用一颗平常心去看待财富和利益，心就像一面镜子。淡化看似严肃和严肃的说教所带来的刻板、刻板和不人道的生活方式。他的抒情散文雨的四季就是在这种意识形态下产生的。学习单词，产生难词，蝉，芽，诱惑，安静，高铃声，到来，吝啬，侵略性，干燥，溢出，中国，B o，玉虎，M，MI m: o，LN！d n！不要，YN！低，低，低，低，低，低，低，低，低，低，低，低，低，低，低，低，低，瓷色，浇浆，粗盖，绿荫，帽子，淋浴，无忧无虑的驱走睫毛，池床，L，c，Ji n，u m n，y m，y和n，ln，q，Ji，q，CHN，低，低，低，低，低，低，低，低，低，多色调，彩色棱镜，穆棱，下，投降，边缘拜访：拜访。大多是书面的。隐瞒：隐瞒真相。痛苦：过分珍惜自己的财产，不愿意把它们给别人，不愿意把它们用于自己。安静：安静。宁静，宁静，宁静。来或来(尤指贵宾)。大多是书面的。来，来。侵略性：描述侵略性和霸道。耳语：描述轻微的风、雨、落叶等。力争上游：努力向前，以免落后。等不及了：太紧急了，不能等。整体感知，阅读文本，理清文章的层次。第一部分(1):开门见山，作者直接表达了他对雨的感情。第二部分(2 5):作者按时间顺序写下了不同季节的雨的特点，表达了对雨的钦佩。第三部分(、)表达了对雨水的赞美。读课文，我喜欢下雨。不管是什么季节，我都喜欢下雨。她给我的形象和记忆将永远美丽。结合全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因是什么。雨水给作者的形象和记忆永远是美丽的。雨给作者的生活带来了活力，滋润了他的感情，使他的思想流动。雨总是美丽而可爱的。阅读全文，分析四季雨的特点。春雨：柔情与活力夏雨：温暖而粗糙的秋雨：凝重而沉思的冬雨：自然而平静的春雨：春雨的特点是什么？它给整个地球带来了什么变化？春雨连绵而迷人，赶走了冬天，柔和、透明而多变的外表。在这篇文章中，作者是如何写春雨的？它是直接的还是间接的？间接描述。这篇文章实际上描述了春雨给万物带来的变化。确切地说，这应该是一幅“早春雨”的画，因为它展示了雨后的春光。作者的笔墨主要关注春雨给世界带来的变化。在文章的最后，作者说：“只有这场雨才能完全赶走冬天，改变世界的面貌。”春雨前的“世界面貌”是什么样的？植物是僵硬的，颜色是黄色的，空气是干燥的，整个世界是安静的，但润物细无声的春雨来了，一切都变了。因此，不仅是作者，我们都应该喜欢它并感谢它。你在文章的第三段所说的“有不同的风格”是什么意思？夏雨毫无预兆，说天要塌了；光头淋雨，更有味道；一切都开放了，花朵、叶子和杂草都在竞相生长。热量被吸收；雨，蝉和青蛙鼓演奏了一首夏雨的交响曲。秋天的雨，当田野被金黄色覆盖，各种各样的水果被敲响的时候，雨也像一个已婚的女人生了一个孩子，看起来庄严而平静。拟人化：把“雨”比作“一个已婚女人生了一个孩子”，显示了秋雨的谦逊和宁静。作者把秋雨比作“一个已婚妇女生了一个孩子，显得端庄而平静”。你怎么想呢？事实上，自然界的秋风秋雨都是自然现象，文人的情感，无论是悲喜，都是他们的主观感受。本文作者将秋雨置于成熟而金色的背景中，写道她悄悄地来了，写道她带给人们一种悠长的感觉，突出了秋雨的纯洁和谦逊，写道作者对秋雨的独特感受。冬雨来得温暖、平静、透明，冬雨融化雪，带来蜂蜜，冬雨和南方的雪。这篇文章写出了四季雨具的不同特点。你想把标题改成“四季之雨”吗？不好。四季雨只强调“雨”，呆板僵硬。四季雨充满了灵活性，赋予雨一定的人格化，充满了趣味性和意境。学习第三部分：啊，雨，我爱的雨，你一年到头都在我眼前流淌，你给我的生活带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才能真正感受到这个世界充满了欢乐和泪水。排比：用排比来表达感情，充分表达对雨的爱。你如何理解“只有在雨中我才能真正感受到这个世界充满了欢乐和泪水”的含义？作者有一颗永远年轻的心，所以他在四季雨中看到的是生活中令人激动的美丽。雨是大自然不可思议的杰作，也是我们生活中不可缺少的精神。作为一篇优美的散文，这篇文章有许多亮点。你认为春雨地图上的亮点是什么？给出你的理由。古人有一首诗叫“秋风秋雨，愁煞”，那么作者笔下的秋雨又是怎样的呢？在作者的笔下，秋雨就像一个已婚女人生了一个孩子一样端庄而安静。这种雨不会让人感到“悲伤”，但会让人感到安静和安宁。白天的秋雨会让人感觉更加崇高和深刻，让世界变得纯净和开放。结构梳，春雨图美丽迷人的夏雨图温暖粗糙的秋雨图凝重平静的冬雨图平静而自然，画雨，赞美雨，喜欢雨，四季的雨，真诚的爱温暖赞美，艺术特色，1。清晰鲜明的特征。这篇文章的结构很清楚。在书写四季雨时，它按照时间顺序描述了春、夏、秋、冬四季雨的不同特征。每个季节的特点都非常独特和鲜明。例如，春雨的特点：美丽迷人；夏雨的特点：温暖而直截了当；秋雨的特点：端庄宁静；冬雨的特点：自然而平静。语言优美，意境深远。这篇文章的语言很有魅力，作者用多变的文字来写，让人回味无穷。如该条第3款所述。作者将夏雨与夏天的性格进行对比，将夏雨描绘成节奏快、充满力量的，给一切自然事物带来活力，使夏雨的意境温暖、粗犷、奔放，给人以美的享受。3.使用各种表达方法。(1)使用剖面描述的方法。在写春雨的时候，文章主要描绘了春雨过后的风景，并在侧面突出了春雨的生命力。当我写夏雨的时候，我写了夏雨的感觉。等等。(2)“先兴后抑”的写作风格。在描述冬雨之前，文章首先写道：“也许，当冬天来临时，人们会讨厌雨！”作者以“先扬后抑”的写作风格，用笔赞美了冬雨的“灵性”和“蜜意”，从而更加突出地表现了作者对雨的赞美和热爱。(3)直接表达情感的写作方法。除了描述四季的雨，这篇文章的字里行间充满了对雨的热爱和钦佩。在开头和结尾，文章直接表达了它的爱，充满了感情和真挚的感情。1.但是现在我想起了那个夜晚，那个暴风雨，我想知道有多少花朵被折断了。(孟浩然春晓 )2。雨后的空山，站在秋天的傍晚。(王伟山居秋暝 )3。当春天来临时，好雨知道季节。(杜甫春夜喜雨 )4。山路上没有雨，衣服又绿又湿。(王伟山中 )5。绿色的竹帽，绿色的蓑衣，斜风和细雨不需要回报。(张渔歌子 )