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文档简介

唐雎不辱使命战国策,1、积累掌握重点文言词语。2、熟读课文内容，体会说话技巧。3、了解故事情节，分析人物形象。,问课标：,1、初读课文，结合课下注释，正字音，疏通句意。2、结合课下注释了解战国策,问教材,正字音。逆（n）韩傀（gu）徒跣（xin）抢地（qing）缟素（go）庸夫（yng）色挠（no）怫然（f）休祲（jn）,问教材,战国策：战国时代国别体史书。原有国事国策等不同名号，共有33篇。西汉成帝时，刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。,问教材,文学常识,1、小组合作展示译文及重点字词。2、再读课文，揣摩人物的语气及性格。3、理清故事脉络,问课堂,梳理故事情节,第1段：开端第2段：发展第3段：高潮第4段：结局,交代唐雎出使秦国的原因（背景）。,唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。,唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。,唐雎在这场斗争中取得了胜利。,从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？,秦王：,贪得无厌、奸诈狡猾，外强中干的封建统治者,唐雎：,从容镇定，不畏强暴，具有凛然正气、智勇双全的外交家的形象。,解释下列句子中“以”字的用法。,以大易小。（）徒以有先生也。（）以君为长者。（）而君以五十里之地存者。（）,用,因为,把,凭,问中考,秦王使人谓安陵君曰（）安陵君因使唐雎使于秦（）秦王不说（）请说之（）高可二黍许（）安陵君其许寡人（）,解释下列加点的词，注意比较它们的词义。,使,说,许,派,出使,高兴,解释,上下,听从,问中考,翻译下面的文言句子。,布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。,而君逆寡人者，轻寡人与？,秦王色挠，长跪而谢之曰。,平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。,但是他却违背我的意愿，是瞧不起我的实力吗？,秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎道歉说。,问中考,我们学习了这一课有哪些收获和感悟呢？,问自己,1、我们要学习唐雎为不畏强暴，蔑视强权，敢于抗争的正义之气和他“三军可夺帅，匹夫不可夺志”的不屈服的精神,在现实社会中做一个坚持
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