幼儿教育 乒乓小将

太原市第二届幼儿教师“升华杯”课堂教学团体竞赛说课稿,大班健康活动：乒乓小将,太原市第二届幼儿教师“升华杯”课堂教学团体竞赛说课稿,一、说目标二、说学情三、说内容四、说重难点五、说过程,一、说目标：活动目标：对球类活动感兴趣，尝试学习新本领幼儿园教育指导纲要指出：“幼儿园应该为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”3-6岁儿童学习与发展指南从身体素质的角度提出了幼儿在大肌肉动作方面“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”和“具有一定的力量和耐力”的发展目标。所以我在目标“对球类活动感兴趣，尝试新本领时”，选择了尝试乒乓球的多种玩法，提高幼儿手与眼的协调性、动作的灵活性，培养幼儿的专注力、坚持性和拼搏精神。,二、说学情:本节游戏活动是针对大班幼儿设计的，大班幼儿已经能较好的完成各种大肌肉动作，我们班幼儿对篮球特别熟悉，能够进行双手拍球等多种花样篮球技能，手眼协调性和动作灵敏性有一定程度的发展。于是我在区域中投放了其他球类，看看幼儿的反应如何，结果发现幼儿对球类活动热情较高，特别是对这个多变的乒乓球，百玩不厌。纲要“组织与实施”部分强调指出：“幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透。”因此我将乒乓球游戏活动融入幼儿园的各教育领域，着眼于幼儿的整体、全面、协调发展。如：在美术活动中，根据乒乓球能吸附颜色的特性，让幼儿发挥想象力创作了“乒乓娃娃”“京剧脸谱”“彩色陀螺等手工作品，在科学活动探索乒乓球的重量、弹性等，极大地激发和满足了幼儿的好奇心。由于城市中不少家长对孩子的保护和照顾有些过度，幼儿的运动技能有时会在一定程度上被减少。纲要中要求：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，要根据幼儿的年龄特点组织生动有趣、形式多样的体育活动、吸引幼儿主动参与。”因此我选择了让幼儿自主探索尝试乒乓球的多种玩法，促进幼儿大肌肉动作，以及手眼协调性。选择开阔平整游戏场地，做好幼儿在游戏时的安全保护。,三、说内容:乒乓球体积小，携带方便，所需场地小，安全系数高，在培养持续运动的兴趣方面有独特的可行性。它与纲要以及指南精神有着天然的吻合。乒乓球是我国的国球，在世界上是群众基础最广泛，也是技战术水平最高的国家，所以，在选择内容时，首先出示了幼儿感兴趣的各种球类活动，再通过观看视频花样玩球激发幼儿对乒乓球的多种玩法的探索欲望。在乒乓球活动中，幼儿的自我认识、自我调节、自我完善、自我提高过程促进了他们遇事独立思考，独立完成，并大胆进行创造尝试。在乒乓球游戏活动中，借助教师提供的材料，层层递进增加游戏的趣味性和游戏难度。通过教师个别指导，把握乒乓球转、抛、接、击的技巧，最后设计乒乓小将闯关游戏突破本节活动的难点。游戏活动贯穿始终。结束延伸部分观看奥运会比赛视频，激发幼儿对乒乓球的热爱，以及为国争光的荣誉感，给幼儿有良好的情绪体验！,四、说重点和难点:重点：尝试乒乓球的多种玩法，我通过以下环节重点体现。(1).幼儿自己玩，和同伴一起玩，通过幼儿自主探索，分享交流，探索出不同的玩球方法。(2).提供材料，借助材料探索新的玩法，教师指导：A.利用手指手腕使乒乓球按顺时针和逆时针旋转，要求乒乓球转的又快又稳。锻炼幼儿的手指手腕灵活性，加强对乒乓球的控制能力，让幼儿对乒乓球侧旋球有一个初步认识。B.练习抛球，发展对球的控制力和自身身体协调能力，为以后发球打下基础。C.练习接球，不让球掉在地上。练习幼儿注意力和感知乒乓球的特性。D感知横拍和直拍在击球时手腕力度，手眼协调。(3)小组分享，请个别幼儿分享他们玩出的新方法。,难点：掌握乒乓球的多种玩法，加强对球的有效控制力。我通过以下环节重点体现与幼儿共同设计游戏情境，幼儿参与乒乓小将闯关游戏：旋转陀螺小鸟归巢飞船回归消灭大灰狼再次突破难点，在乒乓游戏活动中，幼儿不停的做出快速反应，并得以感知。有效训练炼幼儿手眼、手脑、手脚的协调一致，幼儿更加活泼灵敏。通过旋转、抛球、接球、击球的练习，鼓励幼儿不怕失败，从不会玩到会玩，不断反复练习，最终闯关成功获得胜利，形成了幼儿良好的品质状态，幼儿自信心也得到大大的提高！,五、说过程:（一）、导入1、出示PPT，引发幼儿对各种球类的讨论你知道哪些球类，怎么玩？2、欣赏视频花样玩球激发幼儿愿意尝试乒乓球的兴趣你在花样玩球的视频里看到什么？激发幼儿愿意主动尝试探索乒乓球的多种玩法。【设计意图：通过观察法调动幼儿各种感官，观察乒乓球的多种玩法，感知人们玩乒乓球带来的喜悦以及人们对乒乓球的关注和热爱，萌发幼儿想成为一名乒乓小将的情感】。,五、说过程:（二）、热身运动幼儿随着乒乓之恋这首音乐活动身体，做乒乓热身操。【设计意图：从音乐的选择到乒乓热身操的编排，调动幼儿感官充分体现乒乓球特性。随着钢琴曲乒乓之恋乒乒乓乓的旋律，边做热身操边感知乒乓球的欢快跳跃、碰撞所带来的梦幻与期望。在热身操编排中巧妙的把乒乓球的推挡、搓球、扣球、抛球等方法动作编排其中让幼儿活动全身各个部分的基础上潜移默化的物化乒乓球动作要领。】。,五、说过程:（三）、基本部分（本节重点部分）1.探索尝试乒乓球的多种玩法（1）幼儿自己或与同伴自由探索玩乒乓球的多种方法，教师鼓励指导。（2）小结：幼儿示范你是怎么玩的？谁和他玩的不一样？幼儿进行转球、竖直抛球等动作、小朋友观察他是怎么转球的，相互模仿学习。【设计意图：幼儿感知乒乓球的特性、愿意探索与别人不一样的方法，培养幼儿独立思考大胆创造的能力，提升幼儿手腕灵活性、身体协调性、为将来练习发球做准备。】。,五、说过程:（三）、基本部分2、结合辅助材料探索尝试新的乒乓球的多种玩法（1）老师准备了乒乓球拍、单元桶、托盘、大灰狼靶、彩色乒乓球等材料，你们能创造出更多的玩法吗？（2）幼儿以小组的形式利用教师提供的辅助材料自由探索玩乒乓球的多种方法，教师鼓励指导幼儿尝试用辅助材料练习转球、抛球、接球、击球等动作，并为所玩游戏起名字。（3）小结：幼儿示范你们是怎么玩的？谁和他玩的不一样？【设计意图：通过辅助材料增加幼儿玩乒乓球的难度、通过给游戏起名字提高乒乓球游戏的趣味性，在教师的指导下幼儿反复练习转球、抛球、接球、击球等动作，感知横拍和直拍在击球时手腕力度，手眼协调。培养幼儿专注力鼓励幼儿不怕失败、反复练习，为下一步突破难点设计的“乒乓小将闯关”游戏做铺垫】。,五、说过程（三）、基本部分（本节难点部分）3、掌握乒乓球的多种玩法，加强对球的有效控制力，激发幼儿做一名乒乓小将的情感。（1）分别请小朋友介绍他们发明的乒乓球游戏新玩法。*旋转陀螺（手腕转球，不把球转到托盘外）*小鸟归巢（两脚平行站立在单元桶前，竖直抛球，将球落到单元桶内）*飞船回归（向上抛球后用乒乓球拍接住乒乓球）*消灭大灰狼（对着大灰狼靶，用球拍击打乒乓球，打到大灰狼身体任何部位）（2）教师把幼儿发明的游戏设计成“乒乓小将闯关”游戏：第一关：旋转陀螺；第二关：小鸟归巢；第三关：飞船回归；第四关：消灭大灰狼（3）幼儿根据游戏规则进行闯关游戏练习，教师指导鼓励幼儿按规则玩乒乓球。（4）幼儿分两组进行闯关游戏比赛（5）小结：你是如何完成闯关游戏的？当你闯关成功后获得胜利后你的心情是怎么样的。【设计意图：通过幼儿参与闯关游戏设计情境，让幼儿更加主动和喜欢参与到游戏活动中，增加乒乓球活动的游戏性，在“乒乓小将闯关”游戏中提升幼儿玩乒乓球的本领，突破抛球、接球、击球的难点，幼儿从不会玩到会玩，不断反复练习，最终闯关成功获得胜利，体验闯关成功后的喜悦心情！】,五、说过程:（四）、结束部分1.欣赏视频中国乒乓王子孔令辉VS瑞典乒乓老将瓦尔德内尔的比赛，老师：中国队中国乒乓王子孔令辉获胜，教练、同伴激动的拥抱、欢呼、奥运组委会向冠军颁发奖牌、乒乓球是我国的国球，冠军的取得是用汗水和泪水铺就的，他们需要对乒乓球的热爱、以及坚持和拼搏的精神，让我们也做一名乒乓小将，练习本领，将来有一天让五星红旗在赛场上升起！2.放松活动：跟随音乐五星红旗做放松活动【设计意图：通过欣赏奥运会乒乓球比赛，激发幼儿对乒乓球的热爱，对乒乓球运动员的敬佩之情以及学好本领为国争光的荣誉感！促进幼儿良好情绪的健康发展。】,太原市第二届幼儿教师“升华杯”课堂教学团体竞赛片段教学,太原煤气化第一幼儿园魏丽,活动领域：大班健康活动名称：乒乓小将活动目标：对球类活动感兴趣，尝试学习新本领活动准备：1、各种球类PPT，钢琴曲乒乓之恋2、奥运乒乓球比赛视频花样玩球视频3、乒乓球若干，乒乓球拍若干（与幼儿人数相等），托盘、卡纸、单元桶、大灰狼、小国旗,活动片段：1.教师提供辅助材料，幼儿自主