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文档简介
unit8is there a post office near here?period4section b2a自我检查【教育目标】知识和技能(一)熟练掌握下列语言:neighborhood,spend,climb,road,often,air,sunshine,free,enjoy,easily,money(2)熟习以下短语spend time,enjoy reading,in my neighborhood,clothes store,go down,monkeyclimbingaround,play Chinese chess(3)掌握以下句型那边I live Walk out/along the street 重点文章iliketospendtimethereonweekendsilovetowatchthemonkeysclimbingaround非常安静 You can get to the library easilythebestthingstoneedmoney6. Where do you live?7 .什么在你的房间里? 为什么?8 .你从你家来的?9.ienjoyplayingchineseches和mygranpa过程和方法读练习,写练习情绪、态度、价值观(1)3个同学通过描写自己的住处,培养学生热爱自己的家乡、热爱祖国的感情。(2)关注他人,关注社会,学会做对他人和社会有益的好事。【教育上的难点】要点:1).there be句型的一般疑问句及其肯定与否定回答、用where、what、how导出的特殊疑问句的构成难点:1 )阐述某个地方各建筑物之间的位置关系,利用地图可以向别人介绍自己居住的社区。【指导过程】1 .预习新课程自学课文,写出了重点和疑问。 完成自检练习。译者1 .街区,邻居2 .爬行3 .花(时间,金钱等)4 .花时间5 .路6 .有时,经常7 .空气8 .日光9 .免费的10 .乐趣,喜欢11 .喜欢读12 .容易读13 .钱14 .我很忙_ _ _ _ _ _ _ _预习2a、2b,完成下列短语1、服装店_ _ _ _ _ _ _,周末_ _ _ _ _ _ _ _ _ _4、到处都是4、外表5、一生中6、清新的空气和阳光。.二.方案的部署我在说他们的事通过生活的实际叙述,激发学生的学习兴趣。 复习问路的词语。 为了完成2a制作垫子。3 .合作探索1. Work on 2a检查你在哪里2. Presentation(1) work on2b.readthepassages.matcheachpassagewithamap .读完你的问题Q1. How does Anna get to the zoo?Q2. Where is the park?Q3. Where is the post office?Q4. Where is the library?(2) work on2c.readagainandanswerthequestions .你在做什么?doesnathinkmonkeysarelikepeople? 为什么?你要去公园吗?约翰thinksthebestthingstoneedmoney.doyouthinkso?howdoodesalistothelibraryfromherhome?读文章应该先粗略地读一读。 因此,第一个问题的设定要求学生阅读推测关键词。 以下四个问题有助于学生整体理解文章。 2c的设计有助于学生理解文章和阅读细节。3. Work on 3a222222222222222222222222226本节旨在帮助学生学会用正确的语言写作,并帮助学生积累语言。 为了完成本单元的写作部分而铺垫。4.work on3b自我检查我在写我们的邻居My neighborhood1. Where do you live?2 .什么在你附近? 为什么?3 .你从你家来的?完成了4 .总结a). in my neighborhood在我家附近b ).iliketospendtimethereonweekends .我喜欢周末在那里消磨时间。 (提示: spend后跟动词的ing形式)c ) ilovetowatchthemonkeysclimbingaround .我喜欢看猴子们在周围爬树。看见某人在做某事d) To get there,iusullimullidewalkoutturnrightonbridgeroad .为了到达那里,我总是离开bridge road向右拐。tothethere在这篇文章中是宾语。f) You can get to the library easily .你可以轻松地去图书馆。Easily是副词,在此修饰动词geta )奶奶为我做了我喜欢的食物。 本文中的I like是后置定语句,修饰了先行词foods,这个句子只要求学生理解即可。b ) theesomestiswatchtheneighborscatsclimbingthetrees。要看到某人做某事,看到某人做某事,一切过程分析: spend、take、cost、payspend:主语是人,有人花时间做某事sb spend (s )onsthsbspend (s )(in ) sthtake:it作为形式主语,做某事需要多长时间cost :主语是指什么花在某人身上多少钱pay:主语是某人为了什么而支付的sbpay(s)somemoneyforsth。5 .训练评估最好的搭档()1.Ihopeyouhavefun. A.Yes,itis .(2. wheresthe park? b .谢谢你()3.Thankyouverymuch. C.Yes,thereis .()4.Isthereapayphonenearhere? D.Youarewelcome()5. isthebanknexttothesupermarket? E. OnParkStreet .对号入座on,to,in,across,with。1.donTGO _ _ _ _ _ _ _ _ thestreetwhnthelightisred .2.isthereapark _ _ _ _ _ _ _ _ _ the neighborhood?3.111010000000000000000004.Excuseme,sir.doyouknotheway _ _ _ _ _ _ _ _ happyschool?5.godowdowdonsnstreatedthesmalmarketies _ _ _ _ _ _ _ _ _ your right译者1、我们街
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