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组歌（节选）纪伯伦,浪之歌雨之歌,疏解疑难字词,执拗憔悴馈赠真谛璀璨,（ni）：固执任性，不听从别人的意见,（ku)：赠送（礼品）,（qiocu)：形容人瘦弱，面色不好看。,（d)：真实的意义或道理,（cucn)：形容珠玉等光彩鲜明,镶嵌酷肖海誓山盟长吁短叹盛气凌人,（xio）：酷似。,男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。,傲慢的气势逼人,（x）：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。,（qin）：把一物体嵌入别一物体内,朗读课文，整体感知内容,海浪唱出了怎样的歌？,14节：海岸的情人，唱出难舍难分的炽热恋歌；,57节：人世间的守护神，唱出宽广博大的情歌。,作者借“浪之歌”要表达什么意思和感情？,借海浪与海岸热恋的形象，曲折表达对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。,写作背景,纪伯伦生活在处于封建主义、殖民主义统治时期的黎巴嫩，他的激进思想和当时的政治环境相悖，所以在自己的国土上，毫无立足之地，不得不长期旅居异国，身老他乡。然而与故土的别离，不仅没有淡化他对祖国的思恋，反而对祖国爱之更深，思之更切。,朗读雨之歌，思考“雨”在文中是怎样的形象？,奉献者、生命的使者。,主题：借雨之歌，表达诗人愿为万物付出爱心和愿为万物传递爱的信息的意愿。,小结,本文采用拟人化手法。在浪之歌里，海浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自已的影子，诗人是世间种种美好事物的守护者。在雨之歌里，雨的形象是一个奉献者和使者的形象，它滋润万物，也把距离遥远的事物联结起来。,1、用第一人称便于抒情。,2、用拟人手法赋予
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