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Lesson 5 MayIhaveabook 科目English课题 Lesson5 MayIhaveabook?课型New lesson学 习 目 标知识与能力: 单词:may, excuse, OK, borrow ,two, three ,store, later 句型:Excuse me ,MayIhave/borrowyoureraser? -Hereyouare Thankyou/Thanks! . Youre welcome- Good bye. See you later. 句法:学会跟他人借东西用语。过程与方法: 自学探究讨论练习情感态度和价值观:让学生养成讲文明,懂礼貌的习惯。重点句型:1. May I have /borrow.? Yes, you may . Here you are . 2.-Thank you . Youre welcome. 3-Good bye. See you late难点:灵活运用所学句型,学会如何用英语向别人借东西学法指导:1.自主学习对话,培养与他人用英语交流的意愿,2 课堂探究,对自主学习遇到 疑难大胆提问,教师点拨,学生掌握基本语言点。能力提示与知识拓展,完成相应的练习。知识链接:英语中借东西的礼貌用语学习流程一,知识导航怎样有礼貌客气地向别人借东西及告别常用句型:1.May I have / borrow.? Yes,you may Here you are See you later. .Thank you . You are welcome. -Good bye. See you later. 1.根据课文内容填空.(1)Danny can borrow a_and _pencils from Jenny( 2 ).Jenny doesnt have any _. ( 3 ).Where (哪里)can Danny buy some crayons ? 2.学习建议:再读一遍对话,迅速勾画出新短语,单词和句型,并结合语境猜测其含义。 A.单词(1).may_ (2).excuse_(3).two_(4).three_ (5).borrow-_- (6).store_ (7).later _(9).Ok _ B.短语(1)two pencils _(2) three crayons_ (3)at the store _- (4)get for_ 3. 句子(1).Excuse me . May I have a book,Jenny? (2)Here you are . _ (3)Youre welcome._ (4).I dont have any crayons_ (5) See you ater _ 二探究质疑1.excuse v. ( 1 )Excuse me . May I have a book ,Jenny ? 抱歉打扰一下。我可以借一本书吗,詹尼?(2)Excuse me . May I come in ? wait a moment ,please !. 对不起,我可以进来吗?请稍侯(3)Excuse me .Can you tell me the way to the park ?对不起,你能告诉我去公园的路吗思考:(1)根据以上例句可知,“excuse ”为_词“Excuse me”意思为_ (2)“Sorry”也有“对不起”之意,它能和“Excuse me ”互换吗? _ (3)因做错某事而表示歉意时,“Excuse me”用于什么样的场合呢?请结合课文回答。 2 .may v .aux May I borrow two pencils , Jenny ? 詹尼,我可以借两支铅笔吗/? 思考:(1)例句中有两个动词,分别是may 和borrow。这里的may 是什么词? 放在句首构成什么句式_ (2)结合课文尝试总结:may 后面跟动词的什么形/式?_三即时练习1-May I have four books?_ A. Yes , you do it . B. Yes, you cant . C. No ,you may .D. Sure ! 2- See you later,Wang Hong . A Nice to meet you B. Good morning C .Thanks D. See you later 3-Thanks! .A. Here you are . B.You are welcome . C. Thanks,too. D. Nice to meet you . 4.Jennydosenthavea_.Shewantstoborrow three_fromthelibrary. A.book;book B.book;books C.books;book5 .MayIyourbooks,Lucy? A.having B.have C.tohave叫醒你的眼睛和耳朵 Listenandreadthedialoguesingroupsloudlythenactit.(采取竞赛的方式:A组听,之后试着背诵;B组听后仿读)四学以致用,快乐达标1.句型转换(1).Thankyou.(给出应答语) (2.)Isthisaruler?(做出否定回答),. (3.)pencil,I,may,a,borrow,(连词成句) ? (4).Shecanseeapeninthepencilbox.(改为否定句)(5.)Itsaruler.(改为复数句子)2.你一定是一个很棒的小翻译!(1).不用谢Youre_. (2.)我可以借你的橡皮吗
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