化学初中三年级上册课件 5.3 二氧化碳的性质 PPT

5.3二氧化碳的性质和制法,（第一课时）5.3.1二氧化碳的性质,死狗洞的故事,创设情景引出课题,CO2,0.03,创设情景引出课题,学习目标展示,掌握CO2的性质及CO2的检验方法。通过演示实验，引导学生会观察，学会思考，学会分析。通过归纳二氧化碳性质，从而培养学生参与意识，并学会归纳总结的方法。通过CO2性质的探究，培养学生实事求是、勤于思考的科学习惯。,二氧化碳的物理性质1、色、态、味：,二氧化碳性质的探究,通常状况，无色、无气味的气体。,新课引导探究过程,你知道利用什么人工降雨？,这就是人工降雨的环保物质,固体二氧化碳【干冰】简介,干冰是固态的二氧化碳，升华时吸收大量的热，是优良的制冷剂。广泛应用于食品冷藏、人工降雨、人造小雾以营造舞台氛围。还可以作为气体肥料以提高作物产量。,二氧化碳性质的探究,二氧化碳的物理性质,1、色、态、味：,通常状况，无色、无气味的气体。,加压降温气体（CO2）液态（CO2）固态（CO2）叫做“干冰”。干冰可升华。,2、密度：,密度比空气大。,3、溶解性：,可溶于水。,二氧化碳性质的探究,演示实验5-5二氧化碳使蜡烛火焰熄灭示意。演示实验5-6,二氧化碳倾倒入烧杯后，蜡烛自下而上依次熄灭。,1、二氧化碳密度比空气重,2、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。,瓶中的液体中滴加紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变成红色，加热后红色石蕊试液又逐渐变回紫色。,二氧化碳通入水后能产生一种酸，但加热后产生的酸又消失了。,实验分析,石蕊是一种色素，遇酸变成红色。水不能使紫色石蕊变成红色，二氧化碳也不能使紫色石蕊变成红色。二氧化碳与水反应生成酸，酸能使紫色石蕊变成红色。此酸不稳定，容易分解。,紫色石蕊,二氧化碳化学性质的探究,演示实验5-7,澄清的石灰水产生白色浑浊。,CO2能与澄清的石灰水反应生成难溶于水的白色固体。,CO2H2OH2CO3,H2CO3H2OCO2,二氧化碳化学性质的探究,（产生的碳酸使石蕊溶液变红色）,（加热后产生的酸又消失了，说明碳酸不稳定）,CO2Ca(OH)2CaCO3H2O,（CO2能与澄清的石灰水反应生成难溶于水的白色CaCO3。）,考考你奥,一、填空，并写出相关化学方程式,1、CO2能用于灭火的原理。2、绿色植物进行光合作用吸收的是，释放的是。3、CO2能使澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为。4、CO2能使紫色石蕊溶液变红，反应的化学方程式为。5、干冰是。,CO2的密度大于空气的密度，不能燃烧，不支持燃烧,O2,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,CO2+H2O=H2CO3,CO2,CO2,二、长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体。这层白色固体是怎样形成的？主要成分是什么？写出有关反应的化学方程式。,这层白色固体是CO2与Ca(OH)2反应形成的。主要成分是Ca(CO)3。,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,二氧化碳的性质：1.物理性质：（1）通常状况，无色，无味，气体（2）加压降温气体（CO2）液态（CO2）固态（CO2）叫“干冰”。干冰可升华。（3）密度：比空气的大。（4）溶解性：可溶解于水。,2.化学性质：（1）二氧化碳不燃烧，不支持燃烧。（2）CO2+H2O=H2CO3(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O(用于检验二氧化碳）,谈谈你的收获：,课外活动安排：,1、利用