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文档简介

素数和合数,苏教版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习素数和合数，同学们要理解素数和合数的概念，能够判断一个数是素数还是合数，熟记10以内的素数，能够解决相关的实际问题。,写出下面各数的所有因数。,在这些数中，因数只有两个的有（2，3，5）；,2的因数:,5的因数:,8的因数:,3的因数:,6的因数:,9的因数:,1,2,1,3,1,5,1,2,3,6,1,2,4,8,1,3,9,只有两个因数的数，它们的因数有什么特点？,因数超过两个的有（6，8，9）。,例1,这些数的因数与素数的因数有什么不同？,除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫合数,1它本身素数（或质数）,这样的数叫,只有,和,两个因数,。,“1”的因数有几个？“1”是素数吗？“1”是合数吗？,1的因数只有1个。,1既不是素数，也不是合数。,想一想：,（1）素数的因数有2个，合数的因数有3个或3个以上。,（2）如果自然数不断地增加，可能是素数也可能是合数；不可能出现第四类情况。,先找出4、7和10的所有因数，再写出这三个数分别是素数还是合数。,4的因数有：，4是（）数。7的因数有：，7是（）数。10的因数有：，10是（）数。,1,2,4,合,1,7,素,1,2,5,10,合,试一试,10以内的素数有：2，3，5，7。,先找出1120各数的所有因数，再把1120分别填入圈里。,11的因数有13的因数有15的因数有17的因数有19的因数有,12的因数有14的因数有16的因数有18的因数有20的因数有,素数,合数,1,111,131,3,5,151,171,19,1,2,3,4,6,121,2,7,141,2,4,8,161,2,3,6,9,181,2,4,5,10,20,12,14,15,16,18,20,11,13,17,19,想想做做,从2至50的数中，先划掉2的倍数，再依次划掉3、5、7的倍数（但2、3、5、7本身不划掉）。,想想做做,下面各数，哪些是素数，哪些是合数。,212325272931333537394749,想想做做,素数表,先找出4、7和10的所有因数，再写出这三个数分别是素数还是合数。,4的因数有：，4是（）数。7的因数有：，7是（）数。10的因数有：，10是（）数。,试一试,先找出1120各数的所有因数，再把1120分别填入圈里。,11的因数有13的因数有15的因数有17的因数有19的因数有,12的因数有14的因数有16的因数有18的因数有20的因数有,素数,合数,想想做做,（1）每位同学每次要认真听清老师说什么。（2）认真观察每次活动，从活动中你能发现什么？,游戏要求：,（1）请学号是偶数的同学起立，其中是素数的到讲台左边，合数的到讲台右边。,游戏活动：,(2）请学号是奇数的同学起立，其中是素数的到讲台左边，合数的到讲台右边。,偶数除了2之外，都是合数。,奇数里既有素数，
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