七年级英语上册 Unit 1 Lesson 2 Teacher and Students导学案（无答案）（新版）冀教版

教师和学生问题教师和学生时间主备份讲师班级评论者阶段环教学过程教师活动学生活动没有。一个楼梯段落事先学习情况没有。二楼梯段落教学习情况没有。三楼梯段落支票推测情况目标航行研究目标掌握关键词：四，五，结束，学生，同学联系词汇：琼斯，班主任，凯特掌握那边的关键词：给学生明确的目标明确这堂课要做什么。自治试映学习如何阅读本课的单词和短语，并理解文章的主旨。自学试映自我测试预览反馈：(2-3分钟)合作询问：沟通显示：夸夸其谈方向：(25分钟)符合性测试：(8分钟)合并提升(8分钟)翻译1.老友记2.教师3.班级，班级4.同班同学5.教师6.在那边7.在五班1.检查单词和短语的发音并纠正它们。2.汉英翻译这是我的朋友。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _很高兴见到你。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我在十班。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他叫什么名字？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _合作询问：(10分钟)任务1:分组阅读课文，理解文章的主旨，找出课文中涉及的短语和句型。任务2:小组讨论结束。通信显示：(5分钟)1.展示课文中涉及的短语和句型。2.显示letsdott1和2的答案。团队完成了“让我们行动起来”4。把你的一个朋友介绍给你的同学。示例：这是我的朋友。他/她的名字是.(10分钟)1.这是我的朋友。知识：这是.2.他的名字叫杨浩。知识：他的用法3.他在四班。知识点：类表达方法4.那边的那个人是谁？知识点：那边的用法5.和琼斯先生在一起的那个女孩是谁？知识：with的用法1.根据句子的意思用适当的单词填空。珍妮，(这)是我的朋友，李明。2.我们是(学生)，他们是老师。3.这是董琳。是个男孩。4.这是我的朋友。我叫珍妮。5.我父亲是老师。这个男孩是谁？2.用be动词的适当形式填空。1.他的名字叫比尔。2.你是汤姆吗？是的，我。3.你好吗？我很好，谢谢你！4.她叫什么名字？一、纠正错误1.凯特是学生。2.这是凯特。他是一个女孩。3.他是我的朋友，李明。4.珍妮和吉尔是女孩。5.这是本书。2.句型转换1.他的名字叫吉姆格林。他的名字？2.我很好。你呢。我叫李静。李静。4.老师，我们的教室，他，是。教师对预览效应的接受巡逻指导请耐心解释修改后的答案。老师解释了这节课的重点和难点。教师之旅阅读课本并完成练习。学生回答学生小组讨论和交流在和团队成员做出正确答案之前，自己完成。学生理解记忆学生独立完成练习。教学反射参考答案：预习自测1 .朋友2 .老师3 .班级4 .同学5 .老师6.有7个。在五班1.这是我的朋友。2.很高兴见到你。3.我在十班。4.他叫什么名字？符合性测试：1。这个2。学生3。他4。她5。是6。在那边i.1.is 2.are，am 3.are，am 4.is巩固和提高：1。1