七年级英语下册 Unit 9 What does he look like知识点总结+导学案（无答案）（新版）人教新目标版（通用）

他长什么样？知识点总结一.短语归纳1 .看起来像2 .短发3 .卷发4.中等高度。中等身材，中等身高(英译汉)一点点。少量7 .大鼻子8 .小嘴圆脸警察艺术家罪犯的照片；肖像12 .最后13 .擅长某事去看电影15 .黑发16 .长脸17 .长发18 .直发大眼睛大眼睛21 .同样的道理22.金发戴眼镜二。用法集1.你怎么想呢？某人长什么样？某人看起来怎么样？2.某人中等身材/身高。3.sb.have/have/have某人有他的头发。想做某事。5.告诉某人。做某事。三。关键句子1.他长什么样？他长什么样？2.他是高还是矮？他是高还是矮？3.她中等身材，留着长长的直发。她中等身材，留着长长的直发。4.我可能会晚一点。他不高也不矮。6.它们看起来像什么？他们长什么样？他们中等身材。7.有些人看到犯罪，然后和乔说话。一些人看到了犯罪活动并告诉了乔。他们告诉他罪犯长什么样。9.然后乔画了一张罪犯的照片，警察把它放在报纸和电视上寻找他。然后乔画了一张罪犯的照片，警察把它放在报纸和电视上寻找他。备课者：万奉贤，赵娜首席课时10.我喜欢他，因为他很酷，很有趣，而且他擅长足球。我喜欢他，因为他既酷又有趣。他擅长踢足球。11.你今晚去看电影吗？你今晚要去看电影吗？12.许多人并不总是以同样的方式看待事物，所以他们可能会以不同的方式描述同一个人。许多人并不总是以同样的方式看待事物，所以他们可能会以不同的方式描述同一个人。让我告诉你他长什么样。语法探究一、形容词的排列在英语中，当名词被多个形容词修饰时，有它们的顺序。下面的公式可以帮助你记住这个顺序：限制对大小、长度、身高、身材、年龄和年龄的描述；颜色、民族和材料、功能和类别向后倾斜。注释1:“限定词”包括冠词、所有格代词、指示代词和数词，它们位于各种形容词之前。它本身分为三个部分，即：前、中、后。第一个限定词是all、half、both、fraction和multiple。中间限定词包括冠词、指示代词、所有格代词等。后一种限定词包括基数和序数，但序数位于基数之前。例如：bothmehands他所有的收入。备注2:“描绘”形容词。例如：美丽、糟糕、寒冷、伟大等。注释3:“大、长、高”是指一些词，如大小、长度、高度等。“形状”这个词。例如：圆形、方形等。“国籍”是指一个国家或地区的名称。“材料”这个词。例如，木头、羊毛、石头、丝绸等。表示“行动类别”的词。例如：医疗、大学、写字台、警车等。二。选择问题结构：一般疑问句还是选择？例如，他是高还是矮？他是高还是矮？回答：所选问题的答案不同于一般问题。您不能使用是/否来回答，但您必须选择要回答的选项。他住在北京还是上海。他住在北京还是上海？北京。在将来，在英语中，进行时态可以用来表达计划和安排的事情和将来的行动。表示位移的动词进行时态(如去、来、飞、离、到等)。)也可以预示未来。我们今晚七点见面。他明天要去北京。写作主题：这个单元以外貌为主题，描述人们的外貌、爱好、服装等。写作题目：根据以下信息用英语写一篇搜索你的文章。彼得今年四岁，今天在商店里和他妈妈走散了。中等身材，短发，小圆脸，大眼睛，顶部穿着白色t恤，底部穿着白色裤子，穿着一双黑色运动鞋，并背着一个蓝色的小背包，请见他的顾客把他带到无线电室。女士们先生们，我们在找彼得。彼得，一个四岁的男孩，在商店里失踪了。他中等身材，留着短发。他的脸是圆的，他的眼睛很大。他穿着白色t恤和白色裤子，还有一双黑色运动鞋。他有一个蓝色的包。如果有人找到他，请把他带到广播室。他妈妈在那里。谢谢你。话题：第九单元他长什么样？课时：1(1A-2C区)学习目标：1.学习描述一个人外貌的词汇；2.学会描述人的外貌。-他/她长什么样？-他/她是，他/她有。重点和难点：询问和描述外貌；描述性形容词的使用。情感目标：学会观察和描述你周围的人，理解彼此，增进友谊。学习过程：课前热身预习效果测试：翻译下列短语。1.长发_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2。短发_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.直发_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4。卷发_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.高_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6。低_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.重型_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8。瘦_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9.中等身材_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10。中等身材_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二。自主学习1.学习并记住1a中的新单词和短语。将单词和短语与图片匹配。3.听录音，完成下列部分1b、2a和2b。三。合作学习根据1b和2b，创建新对话并完成1c和2c对话表演。四.扩展和推广喜欢某事。/某人。喜欢做某事。他喜欢看电视。他看电视。他喜欢什么？(询问爱好)他喜欢运动。他喜欢运动。看起来像，看起来像，看起来像，看起来像，看起来像，看起来像，看起来像，看起来像，看起来像，看起来像，看起来像，看起来像，看起来像，看起来像，看起来像，看起来像，看起来像，看起来像，看起来像，看起来像，看起来像，看起来像，看起来像，看起来像，看起来像，看起来像，看起来像，看起来像，看起来像)他长什么样？他中等身材。他是_ _ _。他长什么样？他善良友好。他是_和_。V.回答问题和解决疑问为这节课提出困惑的知识点或问题。课堂小结总结这节课学到的知识。备课者：万奉贤，赵娜首席课时。【标准测试】一.单一选择()1。他喜欢什么？他安装了天线。A.is。lookB.doeslook sc . do；看。相貌()2。头上有_根头发。许多()3。我的父亲是个小胖子。他开_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _个玩笑。A.totellB.tellC.tospeakD.tosay()4。shealways _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ are dressed and white shoes .穿着()5。他看了吗？a . hasb . havec . with . in()6。请拒绝_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。这是一次变革的会议。a . totalkb . talkc . talking . talks()7。转弯转弯转弯转弯转弯()8。她是辛格。她在_工作。唱歌唱歌唱歌()9。他们是玻璃老师。A.wearB.wearsC.putonD()10。他是新来的。许多人都喜欢他。不知道第二，对比空间1.我哥哥是_，但我个子矮。2.你喜欢直发还是发型？3.我不喜欢白色。我最喜欢的颜色是_。4.玛丽很胖，但她的姐姐很胖。八.家庭作业1.记住单词，并把它们写下来。2.完成相关练习。九.课后反思话题：第九单元他长什么样？课时：2(a2d-3c部分)学习目标：1.学习描述一个人外貌的词汇；2.学会描述人的外貌。-他/她长什么样？-他/她是，他/她有。重点和难点：询问和描述外貌；描述性形容词的使用。情感目标：学会观察和描述你周围的人，理解彼此，增进友谊。学习过程：课前热身预习效果测试：翻译下列短语。1.今