历史高中一年级必修1课件 罗马人的法律

罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。德国法学家耶林,第三节罗马人的法律,罗马法的概念:广义的罗马法是公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马（注：这时期属于奴隶制时期）制定和实施的全部罗马法律。狭义的罗马法仅指罗马公民法。,一、从习惯法到成文法,1、王政时期的习惯法-罗马法的起源,习惯法：未以文字符号明确表达，却为一般人接受并默认的社会法则，是罗马法的起源。,（公元前8世纪中叶至公元前6世纪末）,无确定的表述，贵族随意曲解以压迫平民,2、十二铜表法成文法的阅读教材111页“知识链接”,案例一：罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。,十二铜表法颁布前后，法官的判决可能有何不同？,第五表：死者的财产需按其遗嘱进行处理。,十二铜表法是习惯法的汇编，第一部有章可循的成文法。,第八表：如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。,第十一表：禁止贵族与平民通婚。,这两条规定能说明什么问题？,维护奴隶主、贵族利益。,3、等级森严的古罗马社会,公民,非公民,自由民,奴隶,富人,穷人,进入共和国时期后（公元前5世纪）逐渐形成公民与非公民的区分，十二铜表法之后一系列法律都只适用于罗马公民，因此统称为公民法。,二、从公民法到万民法,1、罗马帝国的建立（公元前27年）,案例二：恺撒与美丽的埃及女王克利奥帕特拉一见钟情，两人还有了一个私生子。当恺撒归国执政之后，克利奥帕特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍。,法庭会支持埃及女王的申请吗？,不会，因为公民法的适用范围仅限于罗马公民，而克利奥帕特拉是埃及女王，私生子也是在埃及出生的，无法享受罗马公民权。,古罗马的公民法特别注重形式，如法庭上必须用固定的语言，还要祭神，还有特别的手势等，谁错一点就算败诉。,公民法的局限：适用范围窄、形式刻板、内容偏重国事,2、万民法阅读教材112页最后一段，找到万民法的特点并思考其与公民法的关系。（1）特点：适用范围广、简洁灵活、注重调解经济和民事纠纷（2）万民法补充并最终取代了公民法,公元212年，罗马皇帝卡拉卡拉颁布安东尼努斯敕令，所有罗马帝国出身自由的男人都被赋予完整的罗马公民权。,三、自然法精神,阅读教材113页第二段，了解自然法的基本内容。,人人生而平等,西塞罗,四、罗马法的作用和影响,1、维系帝国2、泽被后世：原则与内容,“现代的法典很大程度上可视作不朽罗马法法典的再次出版它们只是与新的时代相适应了，并且穿上了新的语言学外衣。”,提供证据的责任在陈述事实的一方，而非否认事实的一方。（谁主张，谁举证）,拷问用于查明犯罪真相，但不应作为首选方式，首先应当求助于证据。,“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平