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文档简介
Unit 2日期:_ 班级_ 姓名:_ 组别:_ 评价:_【学习目标】1、知识目标:征求和提供意见并提出建议2. 技能目标: 1) 描述某种服饰的优缺点,描述颜色的作用。 2) 理解scanning并能实际运用。3. 情感目标:通过交流,培养小组合作意识。 【学习重点】1 征求和提供意见并提出建议。2 理解scanning并能实际运用。【自主学习】请同学们仔细阅读课本P30-31页内容,认真完成下面的预习作业,相信你一定行的!一)读并默写下列单词1建议 _ 2. 宁愿,更喜欢_ 二)、翻译下列短语:1.看起来好看 2. 宁愿做某事 3.穿橙色衣服 4 .与你的衬衫搭配 5.寻找 6. 穿着(后加颜色) 三)翻译下列句子。1. 来看看这些衣服穿在我身上是否好看? _? 2. 哪一件衬衫你更喜欢,红色的还是橙色的呢?_?3. 我宁愿穿橙色的衣服。_.4. 牛仔裤很舒适而且它们与你的衬衫很搭配。_.【课中交流】 1 read P30 B2 work in pairs.3 理解 P31 页内容。【目标检测】一、单项选择( )1. - Simon, do you think pink looks good _ me?- Of course. You look so good_ pink. A. on; in B. in; in C. on , on D. in, on( )2. My mother often makes me _ the housework.A. doing B. do C. to do D. to doing( )3. Id rather_ a quiet night in front of the TV than _ out with you.A. have, go B. having, going C. to have, to go D. have going( )4. A girl _ red comes into the room. A. from B. in C. for D. to( )5. -We have red and yellow T-shirts. Which colour do you_? - Im afraid_. I think blue will be OK.A. prefer, both B. prefer , either C. favourite, neither D. prefer , neither( )6. My mother is ill in hospital. I have to_ my grandparents at home. A. look out B. look after C. look up D. look at二、用所给词的适当形式填空:1. An artist can_( creative) beautiful things.2. I have a _( feel) that we are being followed.3. Sandy worries a lot and often gets _( stress).4. _( wise) comes from the practice in daily life.5. The
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