人教版2020年九年级物理全一册 第3节 电阻的测量 第1课时 伏安法测电阻

人教版2020年九年级全一册 第3节 电阻的测量 第1课时 伏安法测电阻姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 图甲中的A、B分别为小灯泡和定值电阻的IU图象，小灯泡和电阻的连接情况如图乙所示，电源电压8V，下列说法正确的是A灯泡的实际电功率为0.6WB电阻的阻值为0.05C小灯泡电阻随温度的增大而减小D电阻的电功率为0.8W2 . 某同学利用下图所示的电路做“伏安法测电阻”的实验，已知电源电压恒为6 V，滑动变阻器标有“20 ，1 A”字样，实验中该同学填写的实验数据如下表所示。该同学测得此电阻的阻值约为10 ；序号“3”的实验中，滑动变阻器与待测电阻的阻值之比为1:2；序号“1”和“4”的实验数据表明待测电阻R，不是定值电阻；仅用该同学的实验器材就能探究电流与电压的关系。上述关于实验的几种说法中正确的是序号1234U/V2.03.04.05.0I/A0.210.300.400.49ABCD3 . 对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量小灯泡电阻”这两个实验，下列说法不正确的是（ ）A它们都是采用控制变量的研究方法B它们的实验电路在教科书中是相同的C前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系D后者多次测量的目的是说明温度对小灯泡的电阻有影响4 . 学生使用电流表时，本应使用“+”和“3”两接线柱，但误将“+”和“0.6”两接线柱接入电路，而电流还是从“+”流入电流表，从“0.6”流出电流表，这样做的结果将是A指针偏转的角度小了B指针摆的角度变大了，电流表可能被损坏C指针不动D指针会反向偏转，电流表会损坏在做电学实验时，有时会遇到电路元件接触不良现象，一般要利用电压表来检测故障发生的位置。小强同学连接了如图所示电路，开关闭合后灯泡不亮，电流表的示数为零，此时用电压表测得a、d间电压不为零，a、c间电压为零，c、d间的电压不为零，这说明（ ）A电源接线柱接触不良B开关的触片或接线柱接触不良C电流表连接柱接触不良D灯泡灯丝断了或灯座接触不良6 . 在“伏安法”测电阻的实验中，下列注意事项中不正确的是A连接电路时，开关应断开B在无法估计被测电压、电流的大小时，可用试触法选取合适的量程C将变阻器连入电路时，滑片应放到使电路中电流最小的位置D测出一组电压、电流的值后，计算得到待测电阻的值7 . 如图是用“伏安法”测电阻时的两种接法，如果被测电阻的阻值较小，则（ ）A甲方法的结果偏大B乙方法的结果偏大C两种方法的结果都偏大D两种方法的结果都偏小8 . 用如图所示电路研究电流跟电压的关系。为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案。甲：多节干电池串联接入MN；乙：电池与滑动变阻器串联接入MN；丙：电池先后与不同定值电阻R串联接入MN。可行的方案是（ ）A仅有甲B仅有乙C仅有甲、乙两种D甲、乙、丙都可行9 . 如图所示，伏安法测电阻R的电路图应该是（ ）ABCD二、填空题10 . 利用伏安法测电阻，只需测出电阻两端的_和通过电阻的_就可以利用公式_计算出被测电阻值。三、实验题11 . 小明在做“用伏安法测量某定值电阻R的阻值”的实验中，所用电源电压为3V，R1阻值约为10（1）请用笔画线代替导线，将图甲小明未连接好的电路连接完整（要求滑片P向右移动时，电流表示数变小）（_）（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是_（填符号） A滑动变阻器断路BR断路CR短路（3）排除故障后，当电压表的示数如图乙所示时，电流表的示数如图丙所示，则通过定值电阻的电流大小为_ A，它的阻值是_（4）通常情况下要进行多次测量并取平均值，其目的是为了_12 . 在测定标有“”字样的小灯泡电阻的实验中：（1）请你根据电路图将实物电路补充完整_（2）通过实验得到了三组和的数据（如表）当灯泡两端电压为时，电流表示数如图，请将读数填入表格中_（3）小灯泡正常发光时的电阻为_（4）利用现有器材和电路图还能完成的实验有：_（说出一个即可）13 . 用图中的器材做“测定小灯泡的电阻”的实验时，所用小灯泡的额定电压为3.2V，电源两端电压6V保持不变（1）用笔画线完成图所示的实验电路的连接_（2）调节变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，通过小灯泡的电流为_A，小灯泡正常发光时的电阻为_（3）某同学在连接好电路后闭合开关，却发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电表示数都不变，而且灯泡的亮度比较暗出现该现象的原因是_14 . 如图为“伏安法测电阻的实验”的实物连接图.（1）请在右图方框内画出对应的电路图._（2）连接电路时，开关应_；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于_端(选填“左”或“右”).（3）实验时，电流表和电压表的示数如图所示，则该实验测得的电阻R为_.（4）现要使电流表的示数