人教版2020年九年级物理全一册 第3节 电阻的测量 第2课时 特殊法测电阻

人教版2020年九年级全一册 第3节 电阻的测量 第2课时 特殊法测电阻姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某同学在没有电流表的情况下（电源电压未知但不变），利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图中不能实现测量Rx阻值的电路图是ABCD二、实验题2 . 某同学想要测量一个已知额定电压为UL的小灯泡L正常发光时灯丝的电阻RL， 由于只有电压表，没有电流表，他找到了一个已知阻值的定值电阻R0， 设计了如图所示的实验电路，并测出了小灯泡L正常发光时灯丝电阻阻值下面是他的实验步骤，请补充完整并写出 RL的表达式： (1)检查实验器材完好后，连接电路，将滑动变阻器阻值调到最大；(2)闭合开关S，调节滑动变阻器，使电压表示数为UL；(3)断开开关S，保持滑动变阻器滑片位置不变，_，闭合开关S，读出电压表示数为U0；(4)断开开关S，整理器材小灯泡正常发光时灯丝电阻的表达式：RL=_3 . 在测量阻值约为的定值电阻Rx的实验中，小明用如图甲所示的器材进行实验，电源电压保持不变。如图甲所示，在图中用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小。（_）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是_和_。在实验中出现：电流表有示数，电压表示数为0的现象，其故障可能是_。A电流表的正、负接线柱接反 B电压表的量程选小了C电阻发生了短路D把滑动变阻器下端两接线柱连入电路改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流。两次测得的电阻值分别为，第三次测量时，电压表的示数为，电流表的示数如图乙所示，则_，实验测得值应为_。（结果保留一位小数）若将图甲中的电阻换为小灯泡，当滑动变阻器接入电路的电阻变小时，电压表与电流表示数的比值将_选填“变大”、“变小”或“不变”。小红在实验室所提供的器材中选择合适的器材，设计如下电路测出该电阻的值。如图丙所示四个电路中，为已知阻值的定值电阻，不能测出未知电阻Rx的电路是_A. B. C.D. 4 . 在探究“伏安法测电阻”的实验中，实验小组设计了如下表所示的三个不同方案：序号方案一方案二方案三实验电路设计思路通过改变串联电池的节数改变电源两端的电压电源电压保持不变，待测电阻与已知阻值的定值电阻串联，并换用阻值不同的定值电阻。电源电压保持不为，待测电阻与滑动变阻器串联，移动变阻器的滑片。(1)该实验的原理是_。(2)三个方案中能实现“多次实验减小误差”的方案有_个。(3)在交流与评估中，方案三获选最佳，其优点有(写出一点即可)_。(4)小林测得一组数据U1和I1后，才发现电压表接错位置，如图。但爱动脑筋的小林用此电路仍然测出了电阻阻值。请写出测量步骤：(测量的物理量请用字母表示)_。(5)请写出表达式：Rx=_。 (电源电压未知结果用U1、I1和小林测得的物理量字母来表示)5 . 利用图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5（）请你根据电路图用笔画线代导线，将图乙的实验电路连接完整（_）（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于_端（选填“A”或“B”）（3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是_（4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据画出了待测电阻Rx的I-U图象，如图丙所示由图象可得Rx=_（5）如图丁所示的实验电路图，不能够得出定值电阻Rx阻值的电路是_6 . 如图所示，小含同学做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡上标有“2.5V”字样)。(1)请你在如图甲中将他未连接完的电路连接完整_ 。(2)实验过程中，当电压表的示数为2V时，电流表的示数如图乙所示，则电路中电流大小为_A，此时小灯泡的电功率为_W。要使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片P向_(填“左”或“右”)调节。(3)做完此实验后，小含同学还想测量一只阻值约为数百欧的电阻R的阻值，与其他同学讨论后，他通过增加一电阻箱R0(09999 5A)、定值电阻(200 2A)、单刀双掷开关等器材，设计出了如图所示的甲、乙两种方案。在甲、乙两种方案中，方案_(填“甲”或“乙”)可以让测量结果更准确，理由是_。(电表均为完好的实验室常用电表)7 . 小亮和小明在测量未知电阻Rx的实验中，电压表出现了故障不能使用，小亮利用的原有电源（电源电压未知且恒定）、电流表、滑动变阻器(铭牌模糊不清)，增添一个已知阻值的定值电阻Ro和一个单刀双掷开关设计了如图所示的电路进行实验。具体实验操作步骤如下：（1）按电路图连接实物图，将滑片移动到阻值最大端；（2）闭合S1,将S2拨到l，读出电流表的示数为I1；（3）将S2拨到2，读出电流表的示数为I2，小亮说待测电阻Rx= I1 Ro/ I2 ；小明仔细分析后确认小亮的设计方案存在问题，请你简要说明理由。（4）若电流表的量程能符合实验要求，在不增加器材的前提下，你觉得小亮设计的该电路_（能/不能）测量出未知电阻Rx阻值；8 . 小明做“伏安法”测电阻的实验，所用的器材有两节旧干电池串联成的电源，阻值为 020的滑动变阻器R，待测电阻Rx及如图甲所示的其他器材。（1）小明将实验电路连成如图甲所示，实验前应将滑动变阻器滑片滑到_端。（填“A”或“B”）（2）经检查无误后，闭合开关，小明调节滑动变阻器进行了多次测量。当小明将滑动变阻器调节到接入电路的阻值等于零时，对应的电压表、电流表示数如图乙所示，则该待测电阻Rx=_。（3）细心的小明发现，滑动变阻器滑到接入电路的阻值等于零时，待测电阻两端电压达不到两节新干电池串联后的总电压。小明请教物理老师，老师告诉他，干电池的内部是存在电阻的，简称内阻，干电池用久后内阻会变大。干电池可以看成是一个电压稳定的电源与一个内阻串联而成。小明想测出本实验电源的内阻，于是向老师要来一只5的定值电阻替换掉甲图中的Rx，闭合开关，仍将滑动变阻器调到接入电路的阻值等于零，测出此时电流为0.40A，结合上一步的测量值，可算出本实验干电池组的内阻为_。9 . 现在手头有两个定值电阻 R1 和 R2，它们的阻值分别为 10 和 30，一个电压大约为 15V 的电源，一个量程只有 00.6A 的电流表，开关若干，请利用上述器材，设计一种最精确的方法测量出阻值约为 20 左右的待测电阻 Rx 阻值，要求：（1）画出电路图（可以重复组合电路）；（2）写出实验步骤；（3）写出待测电阻 Rx 的表达式（用已知量和测量量表示）.10 . 用如图所的电路来测量未知电阻的阻值，阻值已知（1）将实验过程补充完整：a对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；b闭合开关，_；c断开开关，整理器材（2）用测量所得的物理量和已知量表示出待测电阻_11 . 为了测定额定电压为2.5V小灯泡发光时的电阻，小明同学设计了如图甲所示的的实验电路，图中R0为已知电阻。（1）闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表V1无示数，V2有示数，则电路出现故障的原因可能是_。（2）排除故障后，再闭