太原市2020版九年级11月月考物理试题A卷

太原市2020版九年级11月月考物理试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图甲是西街九年级某班学生连接的实物电路，当闭合开关后，两电流表指针偏转均如图乙所示，则灯L1和L2通过的电流分别为 （ ）A2A、2.5AB2 A、0.5 AC0.5 A、2.5 AD2.5A、0.5A2 . 如图是研究电流产生热量实验装置的一部分，已知两瓶内装满同质量、同温度的煤油，当在A、B间接上电源后，发现乙的温度升高比甲要快，下列比较甲、乙两电热丝的说法正确的是A流过乙电热丝的电流较大B流过甲电热丝的电流较大C甲电热丝的阻值较大D乙电热丝的阻值较大3 . 研究电流与电压关系时，用图所示的电路，要求“保持电阻不变”，在进行“保持电阻不变”这一步骤时，实验要求是（ ）A保持的滑片位置不动B保持的电压不变C保持不变，调节的滑片到不同位置D保持电路中的电流不变4 . 如图所示是一个电能表，下列说法中错误的是A电能表是测量用电器在一段时间内消耗多少电能的仪表B电能表上标的“220 V”是指这个电能表应在220 V 的电路中使用C“10(20) A”是指这个电能表应在电流为10 A的电路中使用D“50 Hz”是指这个电能表在50 Hz的交流电路中使用5 . 盛夏时节，正值用电高峰，某市电力供应紧张，政府鼓励市民节约用电下列不属于节约用电的是A电视机不用时拔下插头B空调温度调至25 以下C随手关灯D推广使用电子高效节能灯6 . 甲、乙两用电器的电功率之比为23，消耗的电能之比为43，则工作时间之比为（ ）A89B98C12D217 . 如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，当开关S闭合时，灯L正常发光，灯L的电阻会随电流变化,如果将滑动变阻器的滑片P向右滑动,电压表的示数和灯正常发光时示数相同,则下列说法中正确的是（ ）A灯L变暗，灯两端电压变小B灯L变暗，灯的实际功率变小C灯L变亮，灯两端电压变大D灯L变亮，灯的实际功率变大8 . 下面各组并联电阻中，总电阻最小的是A20和15B30和10C15和6D25和39 . 如图所示，电源电压为6V且保持不变，当开关闭合后，电压表有示数，电流表无示数，该电路只有一处故障，则故障可能是（ ）AL1短路BL2短路CL1断路DL2断路10 . 小刚打开家里的电冰箱拿食物时，发现冰箱里的灯是亮着的，而冰箱的压缩机却没有工作，关闭冰箱门时冰箱里的灯自动熄灭，一段时间后冰箱的压缩机自动工作起来。关于冰箱里的灯和压缩机的连接方式，下列判断正确的是（ ）A一定是串联B一定是并联C打开冰箱门的时候是串联D关闭冰箱门的时候是并联11 . 如图所示，下列用电器的工作电流最接近4A的是A家用电冰箱B电视机C节能灯D电压力锅12 . 如图为甲、乙两种电暖气以及参数，如果它们都正常工作，下列说法正确的是（ ）A甲电暖气两端的电压较高B通过两个电暖气的电流相等C电流通过甲电暖气做功较快D相同时间内，两个电暖气消耗的电能一样多13 . 研究电流与电压关系时，用如图所示的电路，要求“保持电阻不变”，在进行“保持电阻不变”这一步骤时，实验要求是（ ）A保持的滑片位置不动B保持R的电压不变C保持R不变，调节的滑片到不同位置D保持电路中的电流不变14 . 将“”和“”的灯泡串联接在电源电压是的电路中，不考虑温度对灯泡电阻的影响，则它们消耗的实际功率之比是（ ）ABCD15 . 如图所示，已知电源电压为10 V闭合开关后，电压表V1示数是8 V，电压表V2示数为7 V，则L1、L2、L3两端电压依次为（ ）A1 V、5 V、3 VB1 V、6 V、2 VC3 V、5 V、2 VD3 V、2 V、5 V二、实验题16 . 实验室购买了一批规格为“2.5V 0.75W”的小灯泡，小莉利用其中一只小灯泡做“测量小灯泡电功率”的实验：(1)小莉连接完电路并闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P的位置，电流表和电压表的示数总保持不变，灯泡保持较暗的亮度不变，则造成这一现象的原因是：_。(2)于是小莉重新连接实验电路，但没有连完整请你用笔画线代替导线，帮小莉将图中的电路连接完整，并且要求滑片P向右移动时，电压表的示数要变大_；(3)小明按照正确的实验电路进行实验，如果要测量小灯泡的额定功率，他应该在闭合开关后，去调节滑动变阻器的滑片P使电压表的示数为_V；次数第一次第二次第三次电压/V32.52电流/A0.440.40.34(4)上表是他实验时得到的一组数据，在对数据进行分析时，他发现该小灯泡不合格，假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是_（选填“长了”或“短了”）。17 . 如图所示是小明所做的伏安法测量小灯泡电阻的实验(1)该实验的实验原理是_(2)按照正确的电路连接电路时，开关应当_，滑动变阻器滑片应该位于最_端（选填“左”、“右”）(3)若小明实验时突然小灯泡不亮了，电流表无示数，电压表的示数接近于电源电压，那么可能是小灯泡_（选填“短路”或者“断路”）(4)小明解除故障后读出电压表的示数是2.2V，电流表的示数如图所示（选择量程为00.6A），那么此时小灯泡的电阻等于_(5)小明多次实验后根据实验结果绘制了小灯泡的U-I图像，由图可知小灯泡的电阻是_（选填“变化”或者“不变”），原因是_18 . 某实验小组的同学在课外实验活动时，想再次探究欧姆定律，选用的器材有：两节干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器，不同阻值的定值电阻，导线若干等。（1）不完整的电路如图甲所示，请用笔画线代替导线，将实物图连接完整_ （2）为保证电路安全，连接电路时，开关应_,闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于_端（选填“A”或“B”） （3）实验后，同学们用测得的数据绘制了如图乙的图象，根据该图象可以得出的结论是：_（4）老师后来还派发了一个额定电压为2.5V的小灯泡，又进行了测量小灯泡电功率的实验，某一小组根据数据绘出了如图丙的图线，由图可知，小灯泡的额定电功率为_W,小组还发现电压越高，电阻越大，这是因为_。 （5）某一小组在实验过程中发现电流表损坏了，他们仍然想测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，请利用上述器材（除了电流表）设计一个测量小灯泡额定功率的电路图_. 19 . 如图是探究电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气（1）实验中，用_的变化反映密闭空气温度的变化（2）图甲可探究电流产生的热量与_的关系，通电一段时间后，_（填“左”或“右”）侧容器中电阻产生的热量多（3）图乙可探究电流产生的热量与_的关系，通电一段时间后，_（填“左”或“右”）侧容器中电阻产生的热量多（4）该实验用到的研究物理问题的方法有控制变量法和_法三、计算题20 . 如图所示，标有“2.5V”字样的小灯泡与一个定值电阻R和串联，接在电压为4.5V的电源上，小灯泡恰能正常工作，且小灯泡此时的电阻是12.5通过计算回答：（1）小灯泡的额定电流是多少安？（2）定值电阻R的阻值是多少欧？（3）该电路工作10s，电流通过定值电阻做的功是多少焦？21 . 你知道吗？我们实验室常用的双量程电压表（03V和015V）是由一个“毫安表”（如图甲所示）和两个定值电阻串联而成的，其原理图如图乙所示：（1）甲图中的“毫安表”的内阻是Ig10，则该“毫安表”两端最大能够加上多少伏的电压？（2）根据双量程电压表的改装原理图求出电阻R1的阻值；（3）电压表在电路中使用时也需要消耗电能，若将如图乙所示的电压表接入电路，测得某用电器两端恰为3V时，电压表消耗的电功率是多少瓦？四、作图题22 . 在图中所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔