人教版2020年九年级物理全一册 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻

人民教育版2020九年级物理全一书第16章电压电阻第3节电阻名字：班级：成就：一、单项选题1.关于导体的电阻，以下陈述是正确的A.导体易于导电，这意味着它对电流没有阻碍作用。根据公式，当导体两端的电压为0时，它的电阻为0导体两端的电压与通过导体的电流之比等于导体的电阻D.高效节能的发光二极管灯，其核心元件发光二极管的主要材料是超导体。2.为了改变导体电阻的大小，下面的方法肯定不能达到目的A.加长电线并使用它B.将电线对折并使用。C.电热丝D.改变导体两端的电压3.导体和绝缘体之间具有导电性的半导体经过特殊处理后可以表现出许多特殊的电学性质。发光二极管使用半导体()A.热工特性B.感光性C.压力敏感特性D.光能的释放4.以下陈述是正确的： ()A.橡皮泥上可以留下美丽的指纹，这表明橡皮泥具有弹性。建筑物上的避雷针是由绝缘材料制成的二极管由半导体材料制成D.光盘是由磁性材料制成的5.一位同学想增加镍铬合金丝的电阻。同学们采用的以下方法是可行的(不管温度如何变化) ()A.镍铬合金丝对折并连接成电路b .将镍铬合金丝拉长并接入电路C.增加镍铬合金丝上的电压d、降低流经镍铬合金丝的电流6.两个电阻的并联相当于()A.电阻横截面积增加B.减小电阻器的横截面积C.增加电阻器的长度D.减小电阻器的长度7.可以确定导体电阻的下列物理量是A.导体两端的电压B.导体中的电流C.导体材料D.导体的实际功率8.新的国家标准修订了延长线插座电线的截面积要求。对于额定电流为16A的延长线插座，导线的最小标称截面积从1mm2增加到1.5mm2。增加导线截面积的目的是A.增加电线的电阻B.减少通过电线的电流C.增加导体的电压D.降低导体的加热功率9.如图a所示，它是一个电路原理图，反映了电压表的指示数随温度的变化，其中电源电压u=4.5 v，保持不变，电压表量程为0 3 v，R0为300的定值电阻，Rt为热敏电阻，其电阻与环境温度变化的关系如图b所示，如果开关S闭合()A.当环境温度为40时，热敏电阻的电阻值为150B.电压表v值越小，环境温度越高C.电压表的最小数量为1.5 v。D.该电路允许的最高环境温度为6010.在国际单位制中，电气工作的单位是A.伏特(v)B.欧姆()C.焦耳(j)D.瓦特(w)11.根据欧洲定律公式I=U/R，可以得到R=U/I。从这个公式得出的正确结论是A.导体电阻与导体两端的电压成正比导体电阻的大小与导体中的电流强度成反比因为I与u成正比，所以导体的电阻与导体两端的电压和通过导体的电流强度无关。D.导体电阻与导体上的电压和通过导体的电流强度无关。第二，多主题选择12.关于导体的电阻，以下陈述是正确的A.大的导体长度导致大的电阻滑动变阻器通过改变连接到电路的电阻丝的长度来改变电阻C.电阻是导体本身的属性。大电阻表明形成电阻的材料导电性差。电阻与导体的材料、长度和横截面积有关，但与电压和电流无关。三、填空13.如图所示，当开关闭合时，灯丝断裂的玻璃芯为h15.由于导体电阻，通过导线的电流会由于电流的_ _ _ _ _ _效应而造成大量的能量损失。1911年，荷兰科学家发现一些导体会在极低的温度下突然消失。这种现象被称为超导。有一段传输线的传输电流为200安，电阻为0.5。如果用超导电缆代替输电线路2小时，可节约电能_ _ _ _ _千瓦时。16.当用实验探索“什么因素与阻力大小有关”时，如图所示是一个实验组探索的实验装置。演示板上固定有四根合金电阻丝。A、B、C的长度为1米，D的长度为0.5米；甲、乙、丁的横截面积相同，丙的横截面积小于甲、乙，甲、丙为镍铬合金丝，乙、丁为锰铜合金丝。当M、N和A、C的两端依次连接时，探索了导体电阻大小与导体_ _ _ _ _ _ _ _ _的关系。要探索导体电阻的大小与导体材料的关系，应选择_ _ _ _ _ _(字母)两条电阻线进行实验。实验中使用的方法叫做_ _ _ _ _ _。17.所有导体都具有阻断电流的特性。导体的这种特性称为电阻，用符号r表示。电阻的单位是欧姆()，请换算成单位：47k=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _=_ _ _ _ _ _ _ m。18.(1)由于组成一种物质的大量分子在无休止地做着_ _ _ _ _ _，不同的分子以不同的速度做着热运动，物质就形成了三种状态：固态、液态和气态。在物理学中，我们称物质的状态为物质的状态。在八年级的教科书中，酒精灯被用来加热碘的小颗粒。碘的体积变小了，在夏天，从冰箱中取出的饮料会“出汗”和。(填充状态改变)发生。(2)纳米材料是指至少一维纳米尺寸(0.1-100纳米)的材料或由它们组成的三维空间中的基本单元，1纳米=_ _ _ _ _米；超导材料是一种温度下降到一定值的材料，_ _ _ _ _ _ _ _为零。半导体比导体更导电，导体通常用于制造计算机芯片。19.如图所示，由两个水果电池组成的“电池组”点亮发光二极管。发光二极管的主要材料是_ _ _ _ _ _(填入“导体”、“半导体”或“绝缘体”)。在图中，发光二极管具有单向导通的特性。电流只能从正极流入，从负极流出，所以有_ _ _ _ _ _ _ _ _20.有一个标有“2.5V 0.3A”的小灯泡，其灯丝电阻计算为_ _ _ _ _。然而，欧姆表(电阻测量仪)测量的结果是2.5。对这种差异最合理的解释是金属的电阻受_ _ _ _ _的影响。四.实验问题21.在探索影响导体电阻的因素时，萧冰和萧红提出了以下猜想：(1)导体的电阻与导体的长度有关(2)导体的电阻与导体的横截面积有关。(3)导体的电阻与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，规格和材料如下(1)探索本实验的研究方法为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)为了验证上述猜想，实验中应选择两根编号为_ _ _ _ _ _的电阻丝；如果选择编号为A和C的两根电阻丝进行实验，这是为了验证推测_ _ _ _ _ _ _ _(填写序号)；当电阻线A和D分别连接在电路中的两点M和N之间时，电流表示数是不同的。因此，初步结论是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)有些学生认为图表显示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _可以用来判断连接的电阻丝电阻值的变化。老师指出这种方法在这个实验中是不可取的。这是因为当电源电压恒定时，所选电阻丝的电阻差太小，灯泡亮度差22.肖明、肖红、梁肖在做“探索影响导体电阻的因素”实验时，做了如下猜想。猜想1:导体的电阻可能与其长度有关。猜想2:导体的电阻可能与导体的横截面积有关。猜想3:导体的电阻可能与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，规格和材料如下表所示：编号材料长度(m)横截面积(mm2)A镍铬耐热合金0.251.0B镍铬耐热合金0.501.0C镍铬耐热合金0.252.0D锰铜合金0.251.0(1)如图所示的电路，合上开关后，将不同的导体分别接在M和N之间，通过观察相关现象比较导体的电阻。图中肖明、肖红、梁潇对电路设计提出了自己的看法：小明认为如果电流表是多余的，可以通过观察灯泡的亮度来判断导体电阻。萧红认为，如果灯泡是多余的，可以根据电流表示的变化来判断导体电阻。梁肖认为最好同时使用灯泡和电流表，因为灯泡可以保护电路，从而防止电流表烧坏。你同意_ _ _ _ _(选择小明、小红或梁肖)吗？(2)为了验证猜想2，依次连接m、n和_ _ _ _ _(可选“a、b、c、d”)的两端，合上开关，记下电流表的指示，并分析比较两根电阻丝的电阻。(3)依次将M和N接在电阻丝A和B的两端，合上开关，电流表显示不同的数字。通过对A、B电阻丝电阻的分析和比较，可以探讨电阻与_ _ _ _ _的关系，结论是_ _ _ _ _。(4)小李在探索同一个话题时，手边只有一根电阻丝。然后，她无法通过使用该电阻丝和上述电路完成猜测_ _ _ _ _(选择填写“一”、“二”或“三”)的实验验证。(5)除转换法外，本实验主要采用的物理研究